Luận Văn Thạc Sĩ Về Phát Triển Kỹ Năng Giải Quyết Vấn Đề Trong Dạy Học Giải Phương Trình Vô Tỉ

2011

156
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

1.1. Cơ sở triết học, tâm lý học, giáo dục học của dạy học GQVĐ

1.2. Những khái niệm cơ bản của dạy học GQVĐ

1.3. Đặc trưng của dạy học GQVĐ

1.4. Yêu cầu của dạy học GQVĐ

1.5. Hình thức của dạy học GQVĐ

1.6. Các giai đoạn của dạy học GQVĐ trong quá trình dạy học

1.7. Các mức độ của dạy học GQVĐ

1.8. Phát triển kỹ năng GQVĐ cho học sinh trong quá trình dạy học môn Toán

1.9. Xây dựng và phát triển hệ thống các kỹ năng trong từng giai đoạn của dạy học GQVĐ trong dạy học Toán

1.10. Dạy học kỹ năng giải bài tập toán học

1.11. Hiện trạng sử dụng và phát triển các kỹ năng GQVĐ trong dạy và học phần giải phương trình vô tỉ ở trường THPT Việt Nam hiện nay

1.12. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

2.1. Biện pháp 1: Xây dựng hệ thống bài tập điển hình nhằm rèn luyện các kỹ năng đặc biệt hóa, khái quát hóa, tương tự hóa trong giải bài tập

2.2. Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh phương pháp chuyển đổi bài toán trong giải bài tập

2.3. Biện pháp 3: Tăng cường cho học sinh tập luyện cách tìm nhiều lời giải cho một bài toán

2.4. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm

3.2. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm

3.3. Tổ chức thực nghiệm

3.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm

3.5. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển kỹ năng giải quyết các vấn đề cho học sinh trong dạy học giải phương trình vô tỉ ở trường trung học phổ thông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển kỹ năng giải quyết các vấn đề cho học sinh trong dạy học giải phương trình vô tỉ ở trường trung học phổ thông

Tài liệu "Phát Triển Kỹ Năng Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Trong Dạy Học Giải Phương Trình Vô Tỉ" tập trung vào việc nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua phương pháp dạy học giải phương trình vô tỉ. Tài liệu này không chỉ cung cấp các phương pháp giảng dạy hiệu quả mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện và khả năng tự học cho học sinh. Độc giả sẽ tìm thấy những chiến lược cụ thể để áp dụng trong lớp học, giúp học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phát triển kỹ năng cần thiết cho tương lai.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp dạy học sáng tạo, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông", nơi trình bày cách thức giao tiếp hiệu quả trong giảng dạy. Ngoài ra, tài liệu "Luận văn vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn vợ nhặt ở trường trung học phổ thông" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc áp dụng lý thuyết kiến tạo trong giảng dạy. Cuối cùng, tài liệu "Luận văn thạc sĩ giáo dục học vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của máy vi tính vào dạy học chương điện học vật lí 9 trung học cơ sở" sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc sử dụng công nghệ trong dạy học hợp tác. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá thêm về các phương pháp giảng dạy hiện đại và hiệu quả.