Đánh Giá Kiến Thức, Kỹ Năng và Thái Độ Thực Hiện Quy Trình Kỹ Thuật Chuyên Môn Của Điều Dưỡng Lâm Sàng Trẻ Tại Bệnh Viện E Năm 2013

• Tác giả: Đỗ Thị Ngọc
• Người hướng dẫn: PGS. Đoàn Hữu Nghị
• Trường học: Trường Đại Học Y Tế Công Cộng
• Chuyên ngành: Quản Lý Bệnh Viện
• Đề tài: Đánh Giá Kiến Thức, Kỹ Năng và Thái Độ của Điều Dưỡng Lâm Sàng Trẻ Tại Bệnh Viện E
• Loại tài liệu: Luận Văn Thạc Sỹ
• Năm xuất bản: 2013
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CẢM ƠN
• DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
• 1. CHƯƠNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
• 2. CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
• 2.1. Lịch sử ngành Điều dưỡng và những khái niệm cơ bản về điều dưỡng
• 2.2. Định nghĩa Điều dưỡng
• 2.3. Lịch sử ngành Điều dưỡng
• 2.4. Khái niệm cơ bản: chức năng, vai trò và nhiệm vụ điều dưỡng
• 2.5. Công tác đào tạo điều dưỡng lâm sàng hiện nay
• 2.6. Quy trình kỹ thuật chuyên môn và kiến thức, thực hành của điều dưỡng trong chăm sóc người bệnh
• 2.7. Quy trình kỹ thuật chuyên môn trong chăm sóc điều dưỡng
• 2.8. Năng lực của điều dưỡng viên trong công tác chăm sóc người bệnh
• 2.9. Đặc điểm tình hình Bệnh viện E Trung ương
• 2.9.1. Thông tin chung
• 2.9.2. Chức năng nhiệm vụ
• 2.9.3. Tổ chức, biên chế, trình độ chuyên môn
• 2.10. Một số nghiên cứu về Kiến thức - Thực hành của điều dưỡng trong thực hiện quy trình kỹ thuật chuyên môn
• 3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Đối tượng nghiên cứu
• 3.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu
• 3.3. Thiết kế nghiên cứu
• 3.4. Mẫu và phương pháp chọn mẫu
• 3.5. Phương pháp thu thập số liệu
• 3.5.1. Thu thập số liệu định lượng
• 3.5.2. Số liệu định tính
• 3.6. Quy trình thu thập số liệu và giám sát thực hiện
• 3.7. Xử lý và phân tích số liệu
• 3.7.1. Nghiên cứu định lượng
• 3.7.2. Nghiên cứu định tính
• 3.8. Đạo đức trong nghiên cứu
• 3.9. Hạn chế của nghiên cứu và hướng khắc phục
• 4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 4.1. Thông tin chung về đối tượng nghiên cứu
• 4.2. Thông tin nhân khẩu học về đối tượng nghiên cứu
• 4.3. Thông tin đào tạo của đối tượng nghiên cứu
• 4.4. Kiến thức, thái độ và thực hành của đối tượng nghiên cứu
• 4.4.1. Kiến thức của đối tượng nghiên cứu
• 4.4.2. Kỹ năng của đối tượng nghiên cứu
• 4.4.3. Thái độ của đối tượng nghiên cứu
• 4.5. Một số yếu tố liên quan đến KAP của đối tượng nghiên cứu
• 4.5.1. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức
• 4.5.2. Một số yếu tố liên quan đến kỹ năng
• 4.5.3. Mối liên quan giữa kỹ năng và thái độ
• 4.5.4. Mối liên quan giữa kiến thức và thực hành
• 4.5.5. Một số yếu tố từ bệnh viện có liên quan khác đến KAP của điều dưỡng lâm sàng
• 4.6. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu
• 4.7. Thông tin nhân khẩu học của điều dưỡng lâm sàng
• 4.8. Công tác đào tạo
• 4.9. Đánh giá kiến thức, kỹ năng và thái độ của điều dưỡng lâm sàng
• 4.9.1. Kiến thức của điều dưỡng trong nghiên cứu
• 4.9.2. Kỹ năng của điều dưỡng lâm sàng
• 4.9.3. Thái độ của điều dưỡng lâm sàng
• 4.10. Yếu tố liên quan đến kiến thức, kỹ năng và thái độ của điều dưỡng lâm sàng
• 4.10.1. Mối liên quan giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ của điều dưỡng lâm sàng với các thông tin chung
• 4.10.2. Một số yếu tố liên quan từ người điều dưỡng viên lâm sàng
• 4.10.3. Thái độ của điều dưỡng và kỹ năng thực hành
• 4.10.4. Mối liên quan giữa kiến thức và thực hành
• 4.10.5. Một số yếu tố có liên quan từ phía bệnh viện
• 4.11. Công tác đào tạo
• 4.12. Nhân lực và trang thiết bị
• 4.13. Một số tồn tại của phương pháp và kết quả nghiên cứu
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC 1: KHUNG LÝ THUYẾT
• BẢNG CÂU HỎI VỀ KIẾN THỨC DÀNH CHO ĐIỀU DƯỠNG LÂM SÀNG
• BẢNG KIỂM QUAN SÁT QUY TRÌNH KỸ THUẬT ĐIỀU DƯỠNG
• PHỤ LỤC 4: HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU LÃNH ĐẠO BỆNH VIỆN
• PHỤ LỤC 5: HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU LÃNH ĐẠO PHÒNG KẾ HOẠCH TỔNG HỢP
• PHỤ LỤC 7: HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU BÁC SỸ KHOA LÂM SÀNG
• HƯỚNG DẪN THẢO LUẬN NHÓM CỦA ĐIỀU DƯỠNG TRƯỞNG KHOA VỀ KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN LÂM SÀNG TRẺ TẠI BỆNH VIỆN
• HƯỚNG DẪN THẢO LUẬN NHÓM ĐIỀU DƯỠNG LÂM SÀNG VỀ KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH CỦA ĐIỀU DƯỠNG LÂM SÀNG TRẺ TẠI BỆNH VIỆN
• HƯỚNG DẪN THẢO LUẬN NHÓM NGƯỜI BỆNH VỀ SỰ HÀI LÒNG VỚI KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH CỦA ĐIỀU DƯỠNG LÂM SÀNG TRẺ TẠI BỆNH VIỆN

I. Tổng Quan Về Đánh Giá Kiến Thức Kỹ Năng Điều Dưỡng Lâm Sàng Trẻ

Đánh giá kiến thức, kỹ năng và thái độ của điều dưỡng lâm sàng trẻ tại Bệnh viện E là một vấn đề quan trọng trong việc nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe. Nghiên cứu này nhằm mục đích xác định năng lực của nhóm điều dưỡng có tuổi nghề từ 2 đến 10 năm, từ đó đưa ra các giải pháp cải thiện. Việc đánh giá này không chỉ giúp nâng cao chất lượng dịch vụ mà còn đảm bảo an toàn cho người bệnh.

1.1. Định Nghĩa và Vai Trò Của Điều Dưỡng Lâm Sàng

Điều dưỡng lâm sàng là một lĩnh vực chuyên môn quan trọng trong chăm sóc sức khỏe. Điều dưỡng viên không chỉ thực hiện các kỹ thuật y tế mà còn đóng vai trò trong việc giáo dục sức khỏe cho bệnh nhân.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Đánh Giá Kiến Thức và Kỹ Năng

Đánh giá kiến thức và kỹ năng của điều dưỡng giúp xác định những điểm mạnh và yếu trong quy trình chăm sóc. Điều này là cần thiết để cải thiện chất lượng dịch vụ y tế và đảm bảo an toàn cho bệnh nhân.

II. Những Thách Thức Trong Đánh Giá Kiến Thức Kỹ Năng Điều Dưỡng

Mặc dù có nhiều nỗ lực trong việc nâng cao chất lượng chăm sóc, nhưng vẫn tồn tại nhiều thách thức trong việc đánh giá kiến thức và kỹ năng của điều dưỡng lâm sàng trẻ. Những thách thức này bao gồm sự thiếu hụt trong đào tạo, áp lực công việc và sự thay đổi nhanh chóng trong công nghệ y tế.

2.1. Thiếu Hụt Đào Tạo và Cập Nhật Kiến Thức

Nhiều điều dưỡng trẻ chưa được đào tạo đầy đủ về các quy trình kỹ thuật mới. Điều này dẫn đến việc thực hiện không chính xác và ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc.

2.2. Áp Lực Công Việc và Tâm Lý

Áp lực công việc cao có thể làm giảm hiệu suất làm việc của điều dưỡng. Tâm lý căng thẳng cũng ảnh hưởng đến thái độ và kỹ năng thực hành của họ.

III. Phương Pháp Đánh Giá Kiến Thức và Kỹ Năng Điều Dưỡng

Để đánh giá kiến thức và kỹ năng của điều dưỡng lâm sàng trẻ, nghiên cứu đã áp dụng nhiều phương pháp khác nhau. Các phương pháp này bao gồm khảo sát, phỏng vấn sâu và quan sát thực hành. Mỗi phương pháp đều có những ưu điểm và hạn chế riêng.

3.1. Khảo Sát và Phỏng Vấn Sâu

Khảo sát và phỏng vấn sâu giúp thu thập thông tin chi tiết về kiến thức và thái độ của điều dưỡng. Phương pháp này cho phép người nghiên cứu hiểu rõ hơn về quan điểm và kinh nghiệm của điều dưỡng.

3.2. Quan Sát Thực Hành

Quan sát thực hành là một phương pháp quan trọng để đánh giá kỹ năng thực tế của điều dưỡng. Phương pháp này giúp xác định khả năng thực hiện các quy trình kỹ thuật một cách chính xác.

IV. Kết Quả Nghiên Cứu Về Kiến Thức và Kỹ Năng Điều Dưỡng

Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ điều dưỡng có kiến thức và kỹ năng đạt yêu cầu trong các quy trình kỹ thuật là khá cao. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều điều dưỡng cần cải thiện để đảm bảo an toàn cho bệnh nhân.

4.1. Tỷ Lệ Kiến Thức Đạt Yêu Cầu

Tỷ lệ điều dưỡng có kiến thức đạt yêu cầu trong quy trình tiêm tĩnh mạch là 66,4%, trong khi tỷ lệ này ở quy trình thay băng là 85,1%.

4.2. Tỷ Lệ Kỹ Năng Thực Hành

Kết quả cho thấy tỷ lệ điều dưỡng có kỹ năng thực hành đạt yêu cầu trong quy trình truyền tĩnh mạch là 72,3%. Điều này cho thấy cần có sự cải thiện trong đào tạo và thực hành.

V. Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Chăm Sóc Người Bệnh

Để nâng cao chất lượng chăm sóc người bệnh, cần có các giải pháp cụ thể nhằm cải thiện kiến thức, kỹ năng và thái độ của điều dưỡng lâm sàng trẻ. Các giải pháp này bao gồm đào tạo liên tục, cải thiện môi trường làm việc và tăng cường sự hỗ trợ từ lãnh đạo.

5.1. Đào Tạo Liên Tục và Cập Nhật Kiến Thức

Đào tạo liên tục là cần thiết để điều dưỡng cập nhật kiến thức mới và cải thiện kỹ năng thực hành. Các khóa học và hội thảo nên được tổ chức thường xuyên.

5.2. Cải Thiện Môi Trường Làm Việc

Môi trường làm việc tích cực sẽ giúp điều dưỡng cảm thấy thoải mái và tự tin hơn trong công việc. Cần tạo điều kiện thuận lợi để họ có thể thực hiện tốt nhiệm vụ của mình.

VI. Kết Luận và Tương Lai Của Ngành Điều Dưỡng

Kết luận từ nghiên cứu cho thấy việc đánh giá kiến thức, kỹ năng và thái độ của điều dưỡng lâm sàng trẻ là rất cần thiết. Tương lai của ngành điều dưỡng phụ thuộc vào việc cải thiện chất lượng đào tạo và thực hành, từ đó nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cho bệnh nhân.

6.1. Tầm Quan Trọng Của Đánh Giá Liên Tục

Đánh giá liên tục giúp xác định những vấn đề cần cải thiện và đảm bảo chất lượng dịch vụ y tế. Điều này cũng giúp nâng cao sự hài lòng của bệnh nhân.

6.2. Hướng Đi Tương Lai Của Ngành Điều Dưỡng

Ngành điều dưỡng cần tiếp tục phát triển và đổi mới để đáp ứng nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày càng cao. Cần có sự đầu tư vào đào tạo và nghiên cứu để nâng cao chất lượng dịch vụ.