MỞ ĐẦU
0.1. Lý do chọn đề tài
0.2. Mục đích nghiên cứu
0.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
0.4. Nhiệm vụ nghiên cứu
0.5. Giả thuyết khoa học
0.6. Phạm vi nghiên cứu
0.7. Phương pháp nghiên cứu
0.8. Cấu trúc luận văn
1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm
1.3. Đội ngũ, đội ngũ giáo viên. Quản lý, quản lý đội ngũ giáo viên, biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
1.4. Lý luận về phát triển nguồn nhân lực
1.4.1. Khái niệm nguồn nhân lực
1.4.2. Nội dung quản lý phát triển nguồn nhân lực
1.4.3. Tư tưởng chỉ đạo về quản lý nguồn nhân lực
1.5. Những đặc điểm về quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ngoài công lập
1.5.1. Trường ngoài công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân
1.5.2. Đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập. Đặc điểm của công tác quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ngoài công lập
1.6. Nội dung quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ngoài công lập
1.6.1. Lập kế hoạch thực hiện việc đảm bảo đội ngũ giáo viên
1.6.2. Tổ chức thực hiện việc đảm bảo đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập
1.6.3. Chỉ đạo thực hiện công tác bảo đảm đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong các trường trung học phổ thông ngoài công lập
1.6.4. Kiểm tra công tác thực hiện đảm bảo đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập
1.6.5. Vai trò của các cấp quản lý đối với công tác quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập
1.6.5.1. Vai trò chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo
1.6.5.2. Vai trò của trường trung học phổ thông ngoài công lập trong việc xây dựng và thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên
1.6.6. Định hướng đổi mới và những yêu cầu về quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trong giai đoạn hiện nay
1.7. Tiểu kết chương 1
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
2.1. Khái quát về tình hình kinh tế - văn hoá – xã hội – giáo dục của thành phố Hà Nội
2.1.1. Vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên của thành phố Hà Nội
2.1.2. Điều kiện phát triển kinh tế - xã hội – giáo dục của thành phố Hà Nội
2.2. Thực trạng về các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội
2.2.1. Một số nét về giáo dục ngoài công lập ở Việt Nam
2.2.2. Thực trạng về các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội
2.2.3. Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội hiện nay
2.2.4. Thực trạng về đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội
2.2.5. Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội
2.3. Tiểu kết chương 2
3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
3.1. Những định hướng về công tác phát triển đội ngũ giáo viên trong nhà trường trung học phổ thông
3.2. Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường ngoài công lập
3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa
3.2.2. Nguyên tắc đảm bảo tính phù hợp với tình hình thực tiễn
3.2.3. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
3.2.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
3.3. Mục tiêu quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay
3.3.1. Về số lượng
3.3.2. Về chất lượng
3.3.3. Về tính ổn định
3.4. Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay
3.4.1. Xây dựng hệ thống văn bản về quản lý đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên của các trường trung học phổ thông ngoài công lập
3.4.2. Đổi mới công tác quản lý hồ sơ đội ngũ giáo viên trong các trường trung học phổ thông ngoài công lập
3.4.3. Tăng cường hệ thống báo cáo thống kê định kỳ và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập
3.4.4. Công khai đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội
3.4.5. Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng và tăng cường đôn đốc việc thực hiện chế độ, chính sách đối với đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội
3.4.6. Cải tiến công tác kiểm tra, đánh giá về quản lý đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập
3.4.7. Thăm dò ý kiến về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất
3.5. Tiểu kết chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
