Luận án tiến sĩ về bồi dưỡng năng lực biến đổi thông tin toán học cho học sinh trung học cơ sở

2013

244
9
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1. Quan niệm về năng lực, năng lực toán học

1.2. Thông tin toán học, biến đổi thông tin toán học

1.3. Năng lực biến đổi thông tin toán học

1.4. Quy trình hoạt động biến đổi thông tin toán học trong dạy học toán

1.5. Thực trạng dạy học toán ở trường THCS theo hướng bồi dưỡng NL biến đổi thông tin toán học cho HS

1.6. Kết luận chương I

2. CHƯƠNG II: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC BIẾN ĐỔI THÔNG TIN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THCS TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TOÁN

2.1. Một số định hướng đề xuất các biện pháp bồi dưỡng NL biến đổi thông tin toán học

2.2. Một số biện pháp bồi dưỡng NL biến đổi thông tin toán học cho HS trong quá trình dạy học môn toán ở trường THCS

2.3. Kết luận chương II

3. CHƯƠNG III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Nội dung thực nghiệm

3.3. Cách tổ chức thực nghiệm

3.4. Các bước tiến hành

3.5. Đối tượng thực nghiệm

3.6. Đánh giá kết quả thực nghiệm

3.7. Phân tích định tính

3.8. Phân tích định lượng

3.9. Kết luận thực nghiệm

NHỮNG CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC 1: PHIẾU KHẢO SÁT THĂM DÒ Ý KIẾN GIÁO VIÊN

PHỤ LỤC 2: KẾT QUẢ THĂM DÒ Ý KIẾN GIÁO VIÊN

PHỤ LỤC 3: PHIẾU KHẢO SÁT NĂNG LỰC BIẾN ĐỔI THÔNG TIN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS

PHỤ LỤC 4: GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM

PHỤ LỤC 5: GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM

PHỤ LỤC 6: KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III

PHỤ LỤC 7: KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III

PHỤ LỤC 8: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III

PHỤ LỤC 9: KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG IV

Luận án tiến sĩ bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở năng lực biến đổi thông tin toán học trong quá trình dạy học môn toán

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận án tiến sĩ bồi dưỡng cho học sinh trung học cơ sở năng lực biến đổi thông tin toán học trong quá trình dạy học môn toán

Luận án tiến sĩ "Bồi dưỡng năng lực biến đổi thông tin toán học cho học sinh trung học cơ sở" của tác giả Lê Thị Hương, dưới sự hướng dẫn của TS. Đào Tam và Trần Đình Châu, được thực hiện tại Trường Đại Học Vinh vào năm 2013. Bài luận án này tập trung vào việc phát triển khả năng biến đổi thông tin toán học cho học sinh trung học cơ sở, một kỹ năng quan trọng giúp học sinh nắm bắt và áp dụng các khái niệm toán học trong thực tế. Nội dung của luận án không chỉ mang lại cái nhìn sâu sắc về lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán mà còn cung cấp những phương pháp giảng dạy hiệu quả, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục trong lĩnh vực toán học.

Nếu bạn quan tâm đến các khía cạnh giáo dục khác, có thể tham khảo thêm bài viết Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh vùng Tây Bắc trong dạy học hóa học phi kim, nơi đề cập đến việc phát triển năng lực cho học sinh trong lĩnh vực hóa học. Bên cạnh đó, bạn cũng có thể tìm hiểu về Phát triển đội ngũ giáo viên các trường dạy nghề tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp, nghiên cứu về việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, một yếu tố quan trọng trong giáo dục. Cuối cùng, Quản lý giáo dục quốc tế cho học sinh THPT Hà Nội trong bối cảnh hiện nay cũng là một tài liệu hữu ích, giúp bạn mở rộng hiểu biết về quản lý giáo dục trong bối cảnh toàn cầu hóa. Những liên kết này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các vấn đề giáo dục hiện nay.