Luận Văn Thạc Sĩ: Xây Dựng và Phát Triển Hệ Thống Thông Tin Quản Lý Giáo Dục Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Tỉnh Vĩnh Phúc

Trường đại học

Đại học Quốc Gia Hà Nội

Chuyên ngành

Quản Lý Giáo Dục

Người đăng

Ẩn danh

2008

111
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ GIÁO DỤC

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài

1.3. Quản lý giáo dục

1.4. Hệ thống thông tin

1.5. Thông tin quản lý giáo dục

1.6. Hệ thống thông tin quản lý giáo dục

1.7. Trường trung học phổ thông

1.8. Vai trò của hệ thống thông tin quản lý giáo dục trong trường trung học phổ thông hiện nay

1.9. Đổi mới giáo dục trung học phổ thông hiện nay

1.10. Vai trò của hệ thống thông tin quản lý giáo dục trong đổi mới giáo dục trung học phổ thông hiện nay

1.11. Tổ chức hệ thống thống thông tin quản lý giáo dục trong các trường trung học phổ thông hiện nay

1.12. Các yêu cầu về hệ thống thông tin quản lý giáo dục trong các trường trung học phổ thông hiện nay

1.13. Tổ chức hệ thống thông tin quản lý giáo dục trong các trường trung học phổ thông

1.14. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH VĨNH PHÚC

2.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh Vĩnh Phúc

2.2. Tình hình phát triển giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc

2.3. Thực trạng hoạt động của hệ thống thông tin quản lý giáo dục trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Phúc

2.4. Khái quát về hệ thống thông tin quản lý giáo dục trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Phúc

2.5. Nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về vai trò của hệ thống thông tin quản lý giáo dục

2.6. Nhân lực hoạt động trong hệ thống thông tin quản lý giáo dục

2.7. Hệ thống tiêu chí, chỉ số thông tin quản lý giáo dục trung học phổ thông

2.8. Cơ chế thu thập, xử lý và báo cáo dữ liệu

2.9. Điều kiện đảm bảo hoạt động cho hệ thống thông tin quản lý giáo dục

2.10. Đánh giá thực trạng hệ thống thông tin quản lý giáo dục trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Phúc

2.11. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH VĨNH PHÚC

3.1. Nguyên tắc xây dựng và thực hiện các biện pháp nhằm phát triển hoàn thiện hệ thống thông tin quản lý giáo dục trung học phổ thông

3.2. Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu

3.3. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi

3.4. Nguyên tắc quán triệt tính thực tiễn

3.5. Nguyên tắc đảm bảo tính vận động phối hợp đồng bộ

3.6. Các biện pháp xây dựng và phát triển hệ thống thông tin quản lý giáo dục trung học phổ thông

3.7. Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho các đối tượng về vai trò vị trí của hệ thống thông tin quản lý giáo dục trong công tác quản lý giáo dục

3.8. Thống nhất các chỉ số thông tin quản lý giáo dục trong các trường trung học phổ thông

3.9. Cải tiến cơ chế thu thập và các kênh thông tin cấp trường

3.10. Lựa chọn, bồi dưỡng trình độ nghiệp vụ cho cán bộ quản lý giáo dục và nhân lực hoạt động thông tin quản lý giáo dục

3.11. Tăng cường trang thiết bị phục vụ công tác thông tin quản lý giáo dục và cung ứng kịp thời nguồn tài chính

3.12. Tăng cường quyền tự chủ cho các nhà trường để hoàn thiện hệ thống thông tin quản lý giáo dục

3.13. Điều kiện để thực hiện các biện pháp

3.14. Các điều kiện khách quan

3.15. Các điều kiện chủ quan

3.16. Trưng cầu ý kiến về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp

3.17. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và phát triển hệ thống thông tin quản lý giáo dục đối với các trường trung học phổ thông tỉnh vĩnh phúc

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và phát triển hệ thống thông tin quản lý giáo dục đối với các trường trung học phổ thông tỉnh vĩnh phúc

Tài liệu "Phát Triển Hệ Thống Thông Tin Quản Lý Giáo Dục Tại Trường Trung Học Phổ Thông Vĩnh Phúc" trình bày một cái nhìn tổng quan về việc xây dựng và triển khai hệ thống thông tin quản lý giáo dục tại các trường trung học phổ thông. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong việc nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục, từ việc theo dõi tiến độ học tập của học sinh đến việc cải thiện chất lượng giảng dạy.

Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc áp dụng hệ thống này không chỉ giúp tiết kiệm thời gian và nguồn lực mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực hơn cho học sinh. Hệ thống thông tin quản lý giáo dục còn hỗ trợ giáo viên trong việc đưa ra các quyết định dựa trên dữ liệu, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các khía cạnh liên quan đến giáo dục và công nghệ, hãy tham khảo tài liệu Chuyên đề tốt nghiệp influence of gamification on students performance in english elearning of young students at pantado english center, nơi khám phá tác động của gamification đến hiệu suất học tập. Bên cạnh đó, tài liệu Ứng dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở lớp 10 sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc về các phương pháp giảng dạy hiện đại. Cuối cùng, tài liệu Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin tại thư viện trường đại học quy nhơn sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc áp dụng công nghệ thông tin trong môi trường giáo dục đại học.

Những tài liệu này sẽ mở rộng kiến thức của bạn về sự phát triển của công nghệ trong giáo dục và cách mà nó có thể cải thiện trải nghiệm học tập.