£ời tyfon tfn Trong quá trình nghiên cứu đê hoàn thảnh luận vãn này, rô ĩ đã nhận được sự giúp đờ tận tình cùa các thầy cô giảo, sự quan tám của các cơ sởy tể vờ các bạn đóng nghiệp. Cho phép tôi được bày tò lòng biết ơn sâu sac và lời càm ơn chân thành nhất tới: Ban giám hiệu trường Đại học y tẽ công cộng. Phòng sau đại học, phòng nghiên cứu khoa học- Trường Đại học y tẻ công cộng. Ban giám đổc Trung tám y tê dự phỏng Tỉnh Bắc . Trung tâm r tể dự phòng Huyện Lương Tài. Tỏi xin bày tô lòng kính trọng vả biết cm sáu sắc tới các Giảo sư, Tiến sĩ cùa Hội đồng cố vấn quĩ Unilever Việt Nam GS. Lãm Ngọc Ảnt GS. Lẽ Văn Lan, PGS. Phạm Văn Hiền, TS, Nguyễn Huy Ngữt TS. Lý Ngọc Kinh, TS. Lê Minh Hà, Những người thầy dã tận tinh chỉ bảo, truyền dạt kiến thức vá kình nghiệm thực tiễn giúp tôi xảy dựng thành công luận vân này. Tói xin bày tò làng kỉnh trọng và cảm ơn chân thành nhất tới TS. Nguyễn Huy Nga - Cue trường Cục y tẻ dự phòng Bộ ¥ tế. dã tận tình giúp đỡ và đóng góp những ỷ kiến bo ích giúp tỏi hoàn thành luận văn. Tói xin chán thành cảm ơn các Giáo sư. tiên sĩ trong Hội đông châm luận vân là những người thấy đã đóng góp cho tôi những ý kiến quí báu giúp tôi hoàn thành luận vãn. Một lần nữa, tói xin chán thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo trường tiểu học Trung Chỉnh, Phú Hòa, cảc bạn đồng nghiệp đã giúp đờ và tạo diều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành luận văn này. Hà Nội, ngày 20 tháng 9 năm 2006 BS Nguyễn Vãn Đồng ii MỤC LỤC Lủfi càm ơn Trang số Mục lục Danh muc các chử viết tắt Danh mục các bàng và biểu dồ Tóm lắt luận văn Đặt vấn đề 1 Mục tiêu nghiên cứu 4 Chương 1: Tổng quan tài liệu 5 Chương 2: Dối tượng và phương pháp nghiên cứu 26 ỉ-Đói tượng nghiên cứu 2-Thời gian vả địa điếm nghiên cứu 3-Phương pháp nghiên cứu 4-Phươngpháp chọn mau 5-Phương pháp thu thập sổ liệu 6-Phương pháp can thiệp 7-Các biến số, chi số nghiên cứu 8‘ Phương pháp phán tích sổ liệu Chương 3: Kết quả nghiên cứu 35 Chương 4: Bàn luận 56 Chương 5: Kết luận 60 Chương 6: Khuyến nghị 62 Phụ lục: Một số hình ảnh hoạt động cùa đề tài 63 Phiếu khám răng miệng 65 Phiếu phỏng vấn học sinh 66 Tài liệu tham khào 69 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TÁT CR Cao răng CSSKBĐ Chăm sóc sức khỏe ban đầu CSRM Chăm sóc răng miệng ĐR Đánh răng NHĐ Nha học đường MBR Màng bảm răng HS Học sinh RHM Răng hàm mặt RM Răng miệng SMT Sâu mất trám STB 0 Số trung binh vùng lục phân ỉợi lành STB V 1 Số trung binh vùng lục phân lợi viêm SR Sâu răng VL Viêm lợi VQR Viêm quanh răng VSRM Vệ sinh răng miệng 11,12,.47,48 Các rỗng vĩnh viễn 5Ị,52.,84,85 Các răng sữa WHO Tô chức y tế thế giới ĩv DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIẾU ĐỒ 1. Đanh mục cảc bàng SỐTT Các bàng Trưng Đàng ỉ Phán bổ dối lượng nghiên cứu 35 2 Tình trụng lợi ờ nhóm Tning Chinh trước can thiệp 36 3 Sổ trung binh vùng lục phàn lợi lành mạnh và lợi viêm ở nhóm Trung 37 Chính trước can thiệp 4 Sổ trung binh vùng lục phàn tợí lành mạnh và lợi viêm ở nhóm Phú 3H Hòa trước can thiệp 5 Tình trạng VSRM của hộc sinh trước can thiệp 39 6 Tỳ lộ học sinh sử dụng bản chái trước can thiệp 40 7 Mổì lien quan giữa nghe nghiệp cúa Bổ(mợ) cùa học sinh nhóm Trung 41 chính với viêm lợi trước can thiệp 8 Môi lien quan giữa thòi quen đánh răng hàng ngày vố viêm lợi cùa học 42 sình trước can thiệp 9 Mổí liên quan giữa sổ lần đánh răng hàng ngày và vìèm lợi cùa nhóm 43 Trung Chỉnh trước can thiệp 10 Tý lệ lợi lành mạnh và lợì viêm giữa haí nhóm Trung chính vả Phú Hi'3 44 thời diem trước can thìẹp 11 So sánh chỉ sè STB o và STB V giữa hai nhởm Trung Chính và Phú Hòa 46 thời điềm (rước can [hiộp 12 Tinh trạng lợi lành mạnh vã lợi viÊm cùa học sinh nhỏm Trung Chính 47 sau can thiệp 13 Sỗ trung bình vùng lục phân lợi lành mạnh và lựi viêm của nhỏm Trung 49 Chính sau can thiệp 14 Két quả tinh hạng vệ sinh răng miệng của nhỏm Trung Chính sau can 49 thiệp 15 So sánh tinh trạng lợi của nhóm Trung Chính trước vã sau can thiệp 50 V 16 Sộ sánh tình trạng vệ sinh răng miệng cửa nhỏm Trung Chỉnh và Phũ 51 hoả thời điểm trước và sau can thiệp 17 Tỷ lệ lợi lành mạnh và ỉợi viêm giữa hai nhóm Trung chính và Phủ Hòa 52 thời điểm sau can thiệp 18 So sành chi sổ STB 0 và STB V giữa nhóm can thiệp và nhóm chứng 54 2. Đanh mục các biểu đồ Biểu đồ Phân bố tỷ lệ học sinh có lợi viêm và lợi lành mạnh cùa nhóm Trung 36 1 Chỉnh trưởc can thiệp 2 Chỉ số trung bình vùng lục phân của nhóm Trung Chính trước can 37 thiệp 3 Chỉ sổ trung bình vừng lục phân cùa nhỏm Phú Hòa trước can thiệp 38 4 Tình trạng sử dụng bàn chải cùa học sình 40 5 Phân bổ tỷ ]ệ mẳc viêm lựì giữa các nghề nghiệp cùa bố (mẹ) học 41 sinh 6 Mổi liên quan giữa viêm lợi và số lẩn chải răng cùa học sinh nhóm 43 Trung Chính trước can thiệp 7 So sánh tỳ ỉệ lợi lành mạnh và lợi cùa hai nhỏm trước can thiệp 45 8 So sánh chỉ số vùng lục phân cùa hai nhóm trước can thiệp 46 9 Tinh trạng ĩành mạnh và lợi viêm của nhỏm Trung Chính sau can thiệp48 10 So sảnh tinh ưạng lợi của nhóm Trung Chính ỏ hai thời điểm trước và 50 sau can thiệp 11 So sấnh tý lệ lợi lành mạnh và lợi viÊm gíừa nhóm can thiệp và nhóm 53 chứng 12 So sánh chí sổ STB 0 và STB V giữa nhóm can thiệp và nhóm chủng 54 vi TÓM TẮT ĐÈ TÀI NGHIÊN cứu Bệnh sâu răng và viêm lợi là hai bệnh chiêm tỷ ĩệ cao nhất trong các bênh về răng miệng. Trong hai bệnh này thì bệnh lý vùng quanh răng là chù yếu, phổ biển ở nhiều nước trên thế giới và xày ra ở mọi lứa tuổi. Tỷ lệ mắc trong cộng đồng rất cao, năm 2002 tỳ lệ mắc bệnh răng miệng chung là 90%. Đặc biệt viêm lợi chiểm tỷ lệ cao nhất trong các bệnh răng miệng. Kết quà điểu ưa răng miệng toàn quổc năm 2001, tỷ lệ mắc cùa học sinh 6- 8 tuổi là:42,7%; lửa tuổi 9-11 là: 69,2%. Nguyen nhân của bệnh đã có nhiều các nghiên cứu khoa học cho thấy bệnh lỷ của vùng quanh răng là nhiễm khuẩn mạn tính do nhiều loại vi khuần gây nên mà chủ yểu là cầu khuẩn và trực khuẩn gram (+). Từ cản nguyên cùa bệnh và để làm giâm tỷ lệ mắc, chương trình chấm sóc sức khỏe rãng miệng cộng đồng cần đi sâu nghiên cứu can thiệp, giáo dục biện pháp vệ sinh răng miệng cho học sinh. Từ đó xây dựng các mô hình chăm sóc RM giúp học sinh nâng cao kiến thức và khả năng thực hành vệ sinh răng miệng. Xã Trung Chính, Huyện Lương Tàì là một xã đồng bâng Bắc bộ. Xâ có 2 trường tiều học được chia làm 5 khối từ khối lớp 1 đến lớp 5. Khối 1 cỏ 133 em, xã cỏ 01 cán bộ y tế phụ trách các chương trình vệ sinh học đường chung. Tuy nhiên trong nhiều năm tại địa phương chưa có một nghiên cứu can thiệp nào về bệnh răng miệng nói chung vả viêm lợi nói riêng. Kết quà thống kê bệnh răng miệng cũa học sinh tiểu học nảm 2005 cho thấy: Tỳ lệ mảc sâu răng là: 57%; Viêm lợi: 47,8% Đe góp phần nâng cao kiến thức cho học sinh về chăm sóc rãng miệng, dồng thời để làm rõ biện pháp giảo dục chải răng có hướng dần có hiệu quà hay không? Mà chúng tôi tiến hành nghiên cứu : Khảo sát bệnh viêm lợi và đánh giá hiệu quà của biện pháp giáo đực, chài răng có hướng dẫn đối với học sinh lớp 1 Xã Trung Chinh, Huyện Lương Tài năm 2006. Mục tiêu nghiêo cứu: Khảo sát bệnh viêm lợi và đánh giá hiệu quả cùa biện pháp giáo dục chài răng có hướng dẫn đổi với học sinh lớp 1 xã Trung Chính, Lương Tài, Bắc Ninh năm 2006. Thòi gian thực hiện: Từ tháng 3/2006 đến tháng 8/2006. Đốì tượng và phương pháp nghiên cứu: - Đối tượng:: Học sinh lớp 1 (lửa tuồi 7, năm học 2005'2006) +/Xâ Trung Chính: 133 em ( nhóm can thiệp). - Thiết kể nghiên cứu: Đê tài sù dụng nghiên cứu can thiệp Bước 1: Điêu ưa căt ngang cả 2 nhỏm Bước 2: Tiến hành can thiệp ( nhóm Trung Chính) Bước 3: Đánh giá hĩệu quả sau can thiệp. Phương pháp thu thập và sử lý số liệu: - Khám trực tiếp để phát hiện tỳ lệ mắc bệnh viêm lợi của học sinh, tìm hiểu các yếu tố liên quan. - Ket hợp với cán bộ dự án, nhá trường, gia đình hướng dẫn cách chải ràng và biện pháp vệ sinh răng mĩệng cho học sinh. - Cấp bàn chài đánh răng, kem đánh răng cho học sình. - Thu thập và sử lý sổ liệu bàng phần mềm Epi-iníb 6,04 và thuật toán kiểm định so sánh hai tỳ lệ trung bình bàng thuật toán T-test 6. KẾt quà nghiên cứu. - Tỷ lệ mắc viêm lợi cùa học sinh ưước can thiệp: 39,1% - Tỷ lệ mác viêm lợì của học sinh sau can thiệp: 22,5%. - Hiệu quả cùa biện pháp can thiệp đã ĩàm giàm tỷ lệ mắc viêm lợi của học sinh từ 39,1% xuổng 22,5%. Kết luận: Tỷ lệ vĩẽm ỉợì của học sinh sau can thiệp giảm từ 39,1% xuống còn 22,5%, chí số VSRM sau can thiệp tăng từ 0,372 lên 1,047, Chì sổ lợi lành mạnh tăng từ 3,96 lên 5,76. Như vậy biên pháp giáo dục, hướng dẫn chải răng đẵ có ý nghĩa ỉàtn giảm tỷ lệ viêm lợì cùa học sinh. 1 ĐẶT VÁN ĐÈ Sâu rùng và viêm lợi lã hai bệnh chiếm lý lệ cao nhất irong các bệnh về răng miệng. Trong hai bệnh này thì bệnh lý vùng quanh răng ỉ à chú yếu. bệnh xây ra ờ tnọi giới, mọi lứa tuồi trong cộng đong. Theo kết quà điều tra cơ bàn sức khoe răng miệng toàn quốc năm 2001, tỷ lệ mắc bệnh quanh răng vẩn còn ờ mức cao: 42,7% ở lứa tuổi 6-8; 71,4% ớ lứa tuổi 12-14; người lớn cỏ tỳ lệ mẳc rất cao 96,7%, trong đó có 31.
Luận Văn Khảo Sát Bệnh Viêm Lợi và Đánh Giá Hiệu Quả Biện Pháp Giáo Dục Chải Răng Đối Với Học ...
Luận văn khảo sát bệnh viêm lợi và đánh giá hiệu quả giáo dục chải răng cho học sinh lớp 1 tại xã Trung Chính, Lương Tài năm 2006.
Phí lưu trữ
30 PointMục lục chi tiết
THÔNG TIN CHI TIẾT
Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Huy Nga
Trường học: Đại học y tế công cộng
Chuyên ngành: Y tế
Đề tài: Khảo Sát Bệnh Viêm Lợi và Hiệu Quả Giáo Dục Chải Răng cho Học Sinh Lớp 1
Loại tài liệu: luận văn
Năm xuất bản: 2006
Địa điểm: Hà Nội
Tài liệu "Khảo Sát Bệnh Viêm Lợi và Hiệu Quả Giáo Dục Chải Răng cho Học Sinh Lớp 1" cung cấp cái nhìn sâu sắc về tình trạng viêm lợi ở trẻ em và hiệu quả của các chương trình giáo dục chải răng. Nghiên cứu này không chỉ chỉ ra tầm quan trọng của việc chăm sóc răng miệng từ sớm mà còn nhấn mạnh vai trò của giáo dục trong việc hình thành thói quen tốt cho học sinh. Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc giáo dục trẻ em về chải răng có thể giảm thiểu nguy cơ mắc các bệnh về lợi, từ đó nâng cao sức khỏe răng miệng tổng thể.
Để mở rộng kiến thức về các vấn đề liên quan, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận án tiến sĩ nghiên cứu thực trạng nhiễm nấm miệng và chất lượng cuộc sống của người mang phục hình răng tại tỉnh nam định, nơi nghiên cứu về ảnh hưởng của nhiễm nấm miệng đến chất lượng cuộc sống. Ngoài ra, tài liệu Nghiên cứu đặc điểm tình hình mức độ trầm trọng và xác định các yếu tố nguy cơ liên quan đến tình trạng kém khoáng hóa men răng trên học sinh 7 9 tuổi tại các trường tiểu học thị xã bình minh sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về tình trạng kém khoáng hóa men răng ở học sinh, một vấn đề có liên quan mật thiết đến sức khỏe răng miệng của trẻ. Những tài liệu này sẽ cung cấp thêm thông tin quý giá cho bạn trong việc nâng cao nhận thức và kiến thức về chăm sóc răng miệng cho trẻ em.
Trích đoạn nội dung tài liệu
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ