PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO … TRƯỜNG TIỂU HỌC ………. --- ² --- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM GIÚP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 1 (Bộ sách Cánh diều) Lĩnh vực: … Họ và tên tác giả: …. Lý do chọn đề tài. Mục đích nghiên cứu.
Phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Cơ sở thực tiễn. Giải pháp thực hiện.
5 Biện pháp 1: Sử dụng đa dạng các phương tiện dạy học để phát triển năng lực cảm thủ và hứng thú âm nhạc cho học sinh. 5 Biện pháp 2: Tổ chức hoạt động luyện tập đọc nhạc trên lớp để giúp học sinh ghi nhớ kiến thức âm nhạc tốt hơn. 7 Biện pháp 3: Tăng cường tổ chức các trò chơi trong tiết âm nhạc để nâng cao hứng thú và khả năng cảm thụ âm nhạc cho học sinh. 12 Biện pháp 4: Ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin vào trong quá trình dạy học để giúp học sinh hiểu và cảm nhận âm nhạc rõ hơn.
Hiệu quả của sáng kiến. Bài học kinh nghiệm. 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO. Lý do chọn đề tài Môn Âm nhạc luôn được coi là một môn học quan trọng mang tính nghệ thuật, làm giàu nhân cách bằng trình độ thẩm mỹ, nhận thức bằng việc cảm thụ âm nhạc.
Phát triển đặc trưng tâm lý và nhân cách học sinh như tai nghe, nhạy cảm với nghệ thuật, trí nhớ âm nhạc, tưởng tượng sáng tạo, tư duy độc đáo. Bên cạnh đó âm nhạc còn giáo dục cho học sinh phẩm chất đạo đức, phát triển trí tuệ, và giáo dục thể chất. Chính vì vậy, môn Âm nhạc ở lớp 1 luôn đóng một vai trò quan trọng trng việc phát triển về cả nhận thức và tính thẩm mỹ của các em. Việc chú ý vào các tiết học Âm nhạc cũng được nhiều trường quan tâm, nhất là đối với những lớp học nhỏ ở bậc tiểu học.
Việc phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc cho học sinh lớp 1 có vai trò quan trọng và đóng vai trò tiền đề để các em phát triển tính chủ động trong học tập. Thông qua việc tích cực, chủ động lúc học môn Âm nhạc sẽ giúp các em tập dần và phát triển kỹ năng mềm, giúp các em giảm bớt tình trạng thụ động, khép mình thường gặp ở các em học sinh. Nhưng việc giáo dục những mục tiêu trên thông qua môn học âm nhạc như thế nào? thực trạng dạy học môn âm nhạc hiện nay ở trường tiểu học ra sao? Cần xây dựng những biện pháp nào để giáo dục học sinh hữu hiệu nhất trong môn âm nhạc là một vấn đề cần phải nhìn nhận một cách nghiêm túc. Từ thực tế đó tôi đã chọn nội dung đề tài : “Một số biện pháp nhằm giúp phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc cho học sinh lớp 1” bộ sách Cánh diều để làm căn cứ cho quá trình nghiên cứu.
Mục đích nghiên cứu Hiện nay, một thực trạng thường thấy ở các em học sinh ở cấp học tiểu học đó là việc cảm thụ âm nhạc thấp. Mục tiêu khi học môn Âm nhạc không phải hằm để các em trở thành những ca sĩ chuyên nghiệp mà chính là để các em phát triển được cả nhận thức cũng như tính thẩm mỹ, có thái độ và hành vi ứng xử phù hợp với lứa tuổi của mình. 1 Với tư cách là một giáo viên dạy học tôi luôn băn khoăn là làm thế nào để phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác của học sinh trong học tập.