Cải Thiện Kỹ Năng Nói Cho Sinh Viên Thông Qua Tài Liệu Âm Thanh - Hình Ảnh

• Tác giả: M. Minh
• Người hướng dẫn: PGS. Nguyễn Thị Thơm
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: Cải Thiện Kỹ Năng Nói Cho Sinh Viên Thông Qua Tài Liệu Âm Thanh - Hình Ảnh
• Loại tài liệu: Thesis
• Năm xuất bản: 2010
• Địa điểm: Hanoi

• DEKLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• LIST OF TABLES AND CHARTS
• 1. PART A. DEVELOPMENT
• 1. CHƯƠNG 1: LITERATURE REVIEW
• 1.1. Speaking and speaking skills
• 1.2. Speaking skills
• 1.3. Audiovisual Materials
• 1.4. The effect of audiovisual materials on learning English and learning speaking skills
• 1.5. Review of previous studies
• 1.6. Pre-test and post-test design
• 1.7. The procedure of collecting the data
• 1.8. The procedure of analyzing the data
• 2. CHƯƠNG 2: THE STUDY
• 2.1. Participants
• 2.2. Instruments
• 2.3. The procedure of collecting the data
• 2.4. The procedure of analyzing the data
• 3. CHƯƠNG 3: RESULTS AND DISCUSSION
• 3.1. Further discussion
• 3.2. Students’ awareness of the effects of audiovisual materials
• 3.3. Students’ performance in pre-test and post-test
• 3.4. Application of the study in English language
• 3.5. Recommendation for further study
• REFERENCES
• APPENDIX I
• I.1. Survey questionnaire
• APPENDIX II
• II.1. The scores of pre-test
• APPENDIX III
• III.1. The scores of post-test
• APPENDIX IV
• IV.1. 8 Topics for pre-test and post-test

I. Tổng Quan Cải Thiện Kỹ Năng Nói Với Tài Liệu Nghe Nhìn

Nghiên cứu tập trung vào việc sử dụng tài liệu âm thanh - hình ảnh để cải thiện kỹ năng nói cho học sinh trung học cơ sở. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên trở nên vô cùng quan trọng. Phương pháp giảng dạy truyền thống chỉ tập trung vào lý thuyết và ngữ pháp, thường không mang lại hiệu quả cao trong việc phát triển khả năng giao tiếp. Do đó, việc áp dụng các phương pháp mới, đặc biệt là sử dụng tài liệu authentic tiếng Anh, trở nên cần thiết. Nghiên cứu này sẽ khám phá tiềm năng của các tài liệu học tiếng Anh bằng video và tài liệu học tiếng Anh bằng audio trong việc tạo ra một môi trường học tập năng động và hiệu quả hơn. Nghiên cứu này cũng mong muốn đưa ra các gợi ý để khai thác hiệu quả ứng dụng học tiếng Anh giao tiếp trong việc cải thiện chất lượng giảng dạy.

1.1. Tầm Quan Trọng của Kỹ Năng Nói Trong Giao Tiếp

Kỹ năng nói đóng vai trò then chốt trong giao tiếp, giúp sinh viên tự tin thể hiện bản thân và kết nối với người khác. Nunan (1991) nhấn mạnh rằng thành công trong học ngôn ngữ được đo bằng khả năng thực hiện một cuộc hội thoại. Vì vậy, việc luyện nói tiếng Anh hiệu quả cần được chú trọng. Kỹ năng này không chỉ giúp sinh viên học tập tốt hơn mà còn mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp trong tương lai. Bên cạnh đó, kỹ năng nói còn liên quan đến văn hóa giao tiếp tiếng Anh, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cách sử dụng ngôn ngữ phù hợp trong các tình huống khác nhau.

1.2. Vai Trò của Tài Liệu Nghe Nhìn Trong Học Ngoại Ngữ

Tài liệu nghe nhìn mang đến trải nghiệm học tập đa giác quan, giúp sinh viên tiếp thu kiến thức một cách sinh động và ghi nhớ lâu hơn. Ví dụ, việc học tiếng Anh qua phim và học tiếng Anh qua podcast giúp sinh viên làm quen với ngữ điệu và cách phát âm tự nhiên của người bản xứ. Điều này rất quan trọng để luyện phát âm tiếng Anh và cải thiện khả năng nghe hiểu. Ngoài ra, tài liệu luyện nghe nói tiếng Anh còn giúp sinh viên mở rộng vốn từ vựng và nắm vững cấu trúc ngữ pháp một cách tự nhiên.

II. Thách Thức Rào Cản Kỹ Năng Nói Của Sinh Viên Hiện Nay

Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc giao tiếp tiếng Anh tự tin, do thiếu vốn từ vựng, ngữ pháp yếu, hoặc lo sợ mắc lỗi. Sự e ngại này cản trở khả năng thực hành và phát triển kỹ năng giao tiếp. Theo nghiên cứu, một số sinh viên cảm thấy xấu hổ khi nói tiếng Anh trước đám đông vì sợ bị đánh giá. Thêm vào đó, môi trường học tập truyền thống thường không tạo đủ cơ hội cho sinh viên thực hành nói, dẫn đến tình trạng thụ động và thiếu tự tin. Việc cải thiện fluency và accuracy trong tiếng Anh là một quá trình dài hơi, đòi hỏi sự kiên trì và phương pháp học tập phù hợp.

2.1. Thiếu Tự Tin và Rụt Rè Khi Giao Tiếp Tiếng Anh

Sự tự tin là yếu tố then chốt để giao tiếp hiệu quả. Nhiều sinh viên dù có kiến thức ngữ pháp và từ vựng tốt nhưng lại thiếu tự tin khi nói. Điều này có thể xuất phát từ trải nghiệm tiêu cực trong quá khứ, hoặc do áp lực phải nói đúng và hoàn hảo. Để khắc phục vấn đề này, cần tạo ra một môi trường học tập thoải mái và khuyến khích, nơi sinh viên không sợ mắc lỗi và được tự do thể hiện ý kiến của mình.

2.2. Hạn Chế Về Từ Vựng và Ngữ Pháp Giao Tiếp Tiếng Anh

Vốn từ vựng và ngữ pháp là nền tảng của kỹ năng nói. Tuy nhiên, việc học từ vựng và ngữ pháp một cách khô khan, không gắn liền với ngữ cảnh thực tế, thường không mang lại hiệu quả cao. Thay vào đó, nên tập trung vào việc học từ vựng và ngữ pháp thông qua các tình huống giao tiếp cụ thể, sử dụng ngữ pháp tiếng Anh giao tiếp và từ vựng tiếng Anh giao tiếp phù hợp với nhu cầu và mục tiêu của sinh viên.

2.3. Phát Âm Chưa Chuẩn và Thiếu Tính Tự Nhiên

Phát âm đóng vai trò quan trọng trong việc truyền đạt thông điệp một cách rõ ràng và chính xác. Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc phát âm chuẩn các âm tiếng Anh, đặc biệt là các âm khác biệt so với tiếng Việt. Cần có phương pháp luyện tập phát âm bài bản và hiệu quả, kết hợp với việc sử dụng tài liệu luyện nghe nói tiếng Anh có giọng đọc chuẩn của người bản xứ.

III. Phương Pháp Cách Cải Thiện Kỹ Năng Nói Qua Video Audio

Sử dụng tài liệu học tiếng Anh bằng video và tài liệu học tiếng Anh bằng audio kết hợp với các bài tập thực hành là phương pháp hiệu quả để cải thiện kỹ năng nói. Các bài tập này bao gồm luyện phát âm, mở rộng vốn từ vựng, và thực hành giao tiếp trong các tình huống giả định. Điều quan trọng là chọn tài liệu authentic tiếng Anh phù hợp với trình độ và sở thích của sinh viên để tạo hứng thú học tập. Giáo viên đóng vai trò hướng dẫn và tạo động lực, giúp sinh viên vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu.

3.1. Lựa Chọn Tài Liệu Phù Hợp Với Trình Độ và Sở Thích

Việc lựa chọn tài liệu phù hợp là yếu tố quan trọng để tạo hứng thú và duy trì động lực học tập. Nên bắt đầu với các tài liệu đơn giản, dễ hiểu, và dần dần nâng cao độ khó. Quan trọng nhất là tài liệu phải liên quan đến sở thích và mối quan tâm của sinh viên. Ví dụ, nếu sinh viên thích xem phim, có thể sử dụng các đoạn phim ngắn để luyện nghe và nói. Nếu sinh viên thích âm nhạc, có thể sử dụng các bài hát tiếng Anh để học từ vựng và luyện phát âm.

3.2. Áp Dụng Các Bài Tập Luyện Nói Thực Tế và Hứng Thú

Các bài tập luyện nói cần đa dạng và gắn liền với các tình huống giao tiếp thực tế. Có thể sử dụng các bài tập như đóng vai, thảo luận nhóm, thuyết trình, hoặc phỏng vấn. Điều quan trọng là tạo cơ hội cho sinh viên thực hành nói càng nhiều càng tốt. Ngoài ra, có thể sử dụng các trò chơi ngôn ngữ để tạo không khí vui vẻ và hứng thú trong quá trình học tập.

3.3. Luyện Nghe Chủ Động và Phản Xạ Nhanh

Việc luyện nghe không chỉ là nghe thụ động mà còn cần luyện luyện nghe chủ động để hiểu rõ nội dung, ngữ cảnh và ý nghĩa của thông điệp. Cần tập trung vào việc nắm bắt ý chính, nhận diện các từ khóa và cấu trúc ngữ pháp quan trọng. Ngoài ra, cần luyện tập khả năng phản xạ nhanh, tức là có thể trả lời câu hỏi hoặc đưa ra ý kiến một cách nhanh chóng và tự nhiên.

IV. Ứng Dụng Kết Quả Nghiên Cứu Sử Dụng Audio Visual Materials

Nghiên cứu cho thấy việc sử dụng audio-visual materials giúp sinh viên cải thiện đáng kể kỹ năng nói tiếng Anh. Kết quả cho thấy sinh viên tự tin hơn khi giao tiếp, phát âm chuẩn hơn, và sử dụng từ vựng phong phú hơn. Bảng khảo sát cho thấy, sinh viên cảm thấy hứng thú và tham gia tích cực hơn vào các hoạt động học tập. Quan trọng hơn, sinh viên nhận thấy việc học tiếng Anh trở nên dễ dàng và thú vị hơn khi sử dụng tài liệu authentic tiếng Anh.

4.1. Cải Thiện Khả Năng Phát Âm và Ngữ Điệu Tự Nhiên

Việc sử dụng audio-visual materials giúp sinh viên làm quen với cách phát âm và ngữ điệu tự nhiên của người bản xứ. Sinh viên có thể quan sát khẩu hình của người nói và bắt chước theo, từ đó cải thiện khả năng phát âm của mình. Ngoài ra, việc luyện nghe thường xuyên cũng giúp sinh viên nhận diện các âm và âm tiết khác nhau, từ đó cải thiện khả năng nghe hiểu.

4.2. Mở Rộng Vốn Từ Vựng và Cấu Trúc Câu Linh Hoạt

Audio-visual materials cung cấp một nguồn từ vựng và cấu trúc câu phong phú và đa dạng. Sinh viên có thể học từ vựng và ngữ pháp thông qua các tình huống giao tiếp cụ thể, từ đó ghi nhớ lâu hơn và sử dụng linh hoạt hơn. Việc tiếp xúc với nhiều loại văn bản khác nhau cũng giúp sinh viên mở rộng kiến thức về văn hóa và xã hội.

V. Đánh Giá Lợi Ích và Hạn Chế Của Phương Pháp Nghe Nhìn

Phương pháp sử dụng tài liệu âm thanh - hình ảnh mang lại nhiều lợi ích cho việc cải thiện kỹ năng nói, tuy nhiên cũng có những hạn chế nhất định. Lợi ích chính là tạo ra môi trường học tập sinh động, hấp dẫn, giúp sinh viên tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả. Hạn chế là đòi hỏi giáo viên phải có kỹ năng lựa chọn và sử dụng tài liệu authentic tiếng Anh phù hợp, đồng thời cần có trang thiết bị hỗ trợ.

5.1. Ưu Điểm Vượt Trội Của Phương Pháp Nghe Nhìn

Ưu điểm lớn nhất của phương pháp này là tạo ra một môi trường học tập đa giác quan, giúp sinh viên tiếp thu kiến thức một cách sinh động và ghi nhớ lâu hơn. Ngoài ra, phương pháp này còn giúp sinh viên làm quen với văn hóa và xã hội của các nước nói tiếng Anh, từ đó tăng cường khả năng giao tiếp hiệu quả.

5.2. Những Thách Thức Cần Vượt Qua Khi Sử Dụng

Một trong những thách thức lớn nhất là việc lựa chọn và sử dụng tài liệu phù hợp. Giáo viên cần có kỹ năng đánh giá và lựa chọn tài liệu authentic tiếng Anh phù hợp với trình độ và sở thích của sinh viên. Ngoài ra, cần có trang thiết bị hỗ trợ như máy tính, máy chiếu, và loa để đảm bảo chất lượng hình ảnh và âm thanh.

VI. Kết Luận Hướng Phát Triển Kỹ Năng Nói Cho Sinh Viên

Việc sử dụng tài liệu âm thanh - hình ảnh là một phương pháp hiệu quả để cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên. Tuy nhiên, cần có sự kết hợp linh hoạt với các phương pháp khác và sự hướng dẫn tận tình của giáo viên. Trong tương lai, cần có nhiều nghiên cứu hơn để khám phá tiềm năng của các ứng dụng học tiếng Anh giao tiếp và tài liệu luyện nghe nói tiếng Anh trực tuyến.

6.1. Tầm Quan Trọng Của Việc Kết Hợp Các Phương Pháp Học Tập

Việc sử dụng audio-visual materials nên được kết hợp với các phương pháp học tập khác như luyện tập ngữ pháp, mở rộng vốn từ vựng, và thực hành giao tiếp trong các tình huống thực tế. Sự kết hợp linh hoạt giữa các phương pháp sẽ giúp sinh viên phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ.

6.2. Phát Triển Các Ứng Dụng Và Tài Liệu Học Tiếng Anh Trực Tuyến

Trong bối cảnh công nghệ ngày càng phát triển, cần tập trung vào việc phát triển các ứng dụng và tài liệu học tiếng Anh trực tuyến, đặc biệt là các tài liệu authentic tiếng Anh, giúp sinh viên có thể học tập mọi lúc mọi nơi. Các ứng dụng này cần được thiết kế một cách khoa học và hấp dẫn, khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào quá trình học tập.