Luận Văn Thạc Sĩ Về Rèn Luyện Kỹ Năng Sống Cho Học Sinh Lớp 5 Tại Quận Thủ Đức

2021

198
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

DANH MỤC VIẾT TẮT

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

1.2. Những nghiên cứu ở nước ngoài

1.3. Những nghiên cứu ở trong nước

1.4. Các khái niệm cơ bản

1.4.1. Khái niệm về rèn luyện

1.4.2. Khái niệm về kĩ năng sống

1.5. Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

1.5.1. Một số vấn đề về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

1.5.2. Phân loại kĩ năng sống

1.5.3. Các con đường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

1.5.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

1.6. Tương tác giữa giáo viên và học sinh

1.7. Nội dung, chương trình và tư liệu dạy học

1.8. Quá trình và môi trường học tập

1.9. Đặc điểm chung của học sinh lớp 5

1.10. Nội dung rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5

1.11. Các chủ đề bài tập rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5

1.12. Các dạng bài tập rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5

1.13. Phương pháp rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5

1.13.1. Phương pháp động não

1.13.2. Phương pháp quan sát

1.13.3. Phương pháp đóng vai

1.13.4. Phương pháp hợp tác theo nhóm nhỏ

1.13.5. Phương pháp trò chơi học tập

1.14. Quy trình thiết kế giáo án cho tiết học kĩ năng sống

1.14.1. Xác định mục tiêu của bài dạy

1.14.2. Xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án)

1.15. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 5 TẠI 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN THỦ ĐỨC

2.1. Đặc điểm của 6 trường tiểu học quận Thủ Đức

2.2. Tổ chức nghiên cứu

2.3. Bộ công cụ nghiên cứu

2.4. Cách thức tiến hành nghiên cứu

2.5. Thực trạng rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 sau giờ học chính khóa 1 tiết/tuần tại 6 trường tiểu học quận Thủ Đức

2.6. Nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 tại 6 trường tiểu học quận Thủ Đức

2.7. Thực trạng KNS của HS lớp 5 tại 6 trường tiểu học

2.8. Thực trạng rèn luyện kĩ năng sống cho HS lớp 5 thông qua các hoạt động trong trường tiểu học

2.9. Thực trạng giáo viên lớp 5 thực hiện tiết dạy kĩ năng sống sau giờ học chính khóa 1 tiết/tuần

2.10. KẾT LUẬN CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 5 QUẬN THỦ ĐỨC

3.1. Cơ sở khoa học để đề xuất biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 quận Thủ Đức

3.2. Biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 quận Thủ Đức thông qua giờ dạy 1 tiết/tuần sau giờ học chính khóa

3.3. Biện pháp nâng cao nhận thức của GV và HS về việc rèn luyện KNS cho HS lớp 5

3.4. Biện pháp tăng cường sử dụng tài liệu hướng dẫn tiết dạy KNS dành cho HS lớp 5

3.5. Biện pháp tăng cường lồng ghép rèn luyện KNS cho HS lớp 5 trong các hoạt động trên lớp và ngoài lớp

3.6. Đánh giá các biện pháp qua ý kiến của BGH và GV 6 trường tiểu học

3.7. KẾT LUẬN CHƯƠNG 3

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

DANH SÁCH CÁC PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 quận thủ đức

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 quận thủ đức

Tài liệu "Rèn Luyện Kỹ Năng Sống Cho Học Sinh Lớp 5 Tại Quận Thủ Đức" tập trung vào việc phát triển các kỹ năng sống cần thiết cho học sinh lớp 5, giúp các em tự tin hơn trong giao tiếp và ứng xử hàng ngày. Tài liệu này không chỉ cung cấp những phương pháp giảng dạy hiệu quả mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện kỹ năng sống trong môi trường học đường. Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc trang bị cho học sinh những kỹ năng này không chỉ giúp các em phát triển toàn diện mà còn tạo nền tảng vững chắc cho tương lai.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giảng dạy và phát triển năng lực học sinh, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp, nơi cung cấp những kỹ thuật cụ thể để nâng cao khả năng giao tiếp của học sinh. Bên cạnh đó, tài liệu Biện pháp nâng cao năng lực kể chuyện cho học sinh lớp 5 cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cách phát triển kỹ năng kể chuyện, một phần quan trọng trong kỹ năng sống. Cuối cùng, tài liệu Quản lý dạy học môn ngữ văn trường trung học cơ sở sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách quản lý và phát triển năng lực học sinh trong môn học này. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá thêm và nâng cao kiến thức của mình trong lĩnh vực giáo dục.