Quản Lý Hoạt Động Khảo Sát Việc Làm Của Sinh Viên Sau Tốt Nghiệp Tại Trường Đại Học Kinh Tế - ĐHQGHN

• Tác giả: Nguyễn Thị Lƣơng
• Người hướng dẫn: GS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc
• Trường học: Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN
• Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
• Đề tài: Quản lý hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp tại trường đại học kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CẢM ƠN
• BẢNG KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU
• DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
• MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP
• 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
• 1.2. Nghiên cứu về hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp trong các trường đại học trong và ngoài nước
• 1.3. Nghiên cứu về QL HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp trong các trường ĐH trong và ngoài nước
• 1.4. Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài nghiên cứu
• 1.4.1. Sinh viên và sinh viên sau tốt nghiệp
• 1.4.2. Khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp
• 1.4.3. Một số vấn đề về “Tinh thần khởi nghiệp”
• 1.5. Quản lý hoạt động khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.5.1. Hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp tại các trường Đại học theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.5.2. Mục tiêu khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp
• 1.5.3. Nội dung khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp
• 1.5.4. Hình thức tiến hành khảo sát
• 1.5.5. Yêu cầu về khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp
• 1.5.6. Nội dung quản lý hoạt động khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp tại các trường Đại học theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.5.7. Lập kế hoạch hoạt động khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.5.8. Tổ chức hoạt động khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.5.9. Chỉ đạo, lãnh đạo hoạt động khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.5.10. Giám sát, kiểm tra hoạt động khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp tại các trường Đại học theo tinh thần khởi nghiệp
• 1.6.1. Năng lực của cán bộ quản lý nhà trường
• 1.6.2. Năng lực và trình độ của đội ngũ làm công tác khảo thí, khảo sát
• 1.6.3. Yếu tố thuộc về chính sách, chế độ đãi ngộ cho đội ngũ làm công tác khảo sát
• 1.6.4. Chương trình đào tạo
• 1.6.5. Các văn bản, quy chế quy định về hoạt động khảo sát việc làm SVSTN
• 1.6.6. Các điều kiện về cơ sở vật chất kĩ thuật, kinh phí đào tạo phục vụ cho hoạt động khảo sát việc làm SVSTN
• 1.6.7. Cơ quan, tổ chức, người sử dụng lao động
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐHQGHN THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP
• 2.1. Khái quát về Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN
• 2.1.1. Khái quát về Nhà trường
• 2.1.2. Đội ngũ giảng viên cơ hữu của Nhà trường
• 2.1.3. Quy mô đào tạo của Trường
• 2.2. Tổ chức khảo sát thực trạng
• 2.2.1. Mục tiêu khảo sát
• 2.2.2. Đối tượng và địa bàn khảo sát
• 2.2.3. Nội dung và phương pháp khảo sát
• 2.3. Thực trạng hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.1. Thực trạng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp
• 2.3.2. Thực trạng hoạt động khởi nghiệp của sinh viên sau tốt nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN
• 2.3.3. Thực trạng HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.4. Thực trạng quản lý HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.5. Nhận thức về tầm quan trọng của HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.6. Thực trạng kế hoạch HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.7. Thực trạng tổ chức HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.8. Thực trạng chỉ đạo, lãnh đạo HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.9. Thực trạng giám sát, kiểm tra, đánh giá HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.10. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp theo tinh thần khởi nghiệp
• 2.3.11. Đánh giá chung về thực trạng QL HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp
• 3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐHQGHN THEO TINH THẦN KHỞI NGHIỆP
• 3.1. Nguyên tắc xây dựng biện pháp QL HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp
• 3.2. Các biện pháp QL HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp
• 3.2.1. Tổ chức nâng cao nhận thức của cán bộ, giảng viên và sinh viên về vai trò, ý nghĩa về hoạt động KSVL theo tinh thần khởi nghiệp
• 3.2.2. Chỉ đạo xây dựng nội dung, chương trình đào tạo, đổi mới phương thức đào tạo, tăng cường kỹ năng thực hành, giúp sinh viên khởi nghiệp khi còn học
• 3.2.3. Tăng cường các nguồn lực, chính sách hỗ trợ cho hoạt động KSVL của SVSTN theo TTKN đạt hiệu quả
• 3.2.4. Mối liên hệ giữa các biện pháp
• 3.2.5. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp QL HĐ khảo sát việc làm của SV sau tốt nghiệp tại Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN theo tinh thần khởi nghiệp
• 3.2.5.1. Mục đích khảo nghiệm
• 3.2.5.2. Nội dung khảo nghiệm
• 3.2.5.3. Đối tượng khảo nghiệm
• 3.2.5.4. Kết quả khảo nghiệm
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Quản Lý Khảo Sát Việc Làm Sinh Viên Sau Tốt Nghiệp

Quản lý khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp tại Đại học Kinh tế - ĐHQGHN là một hoạt động quan trọng nhằm đánh giá chất lượng đào tạo và nhu cầu thị trường lao động. Hoạt động này không chỉ giúp nhà trường cải thiện chương trình đào tạo mà còn hỗ trợ sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp với chuyên ngành. Việc khảo sát này cần được thực hiện một cách hệ thống và đồng bộ để đảm bảo tính chính xác và hiệu quả.

1.1. Khái Niệm Về Khảo Sát Việc Làm Sinh Viên

Khảo sát việc làm sinh viên là quá trình thu thập thông tin về tình hình việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Thông qua khảo sát, nhà trường có thể đánh giá được chất lượng đào tạo và sự phù hợp của chương trình học với nhu cầu thực tế của thị trường lao động.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Hoạt Động Khảo Sát

Hoạt động khảo sát việc làm không chỉ giúp nhà trường điều chỉnh chương trình đào tạo mà còn cung cấp thông tin quý giá cho sinh viên về xu hướng việc làm hiện tại. Điều này giúp sinh viên có cái nhìn rõ hơn về thị trường lao động và chuẩn bị tốt hơn cho sự nghiệp tương lai.

II. Vấn Đề Và Thách Thức Trong Quản Lý Khảo Sát Việc Làm

Mặc dù hoạt động khảo sát việc làm sinh viên đã được triển khai, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần phải giải quyết. Các vấn đề như thiếu dữ liệu chính xác, sự tham gia thấp của sinh viên và sự không đồng bộ trong quy trình khảo sát là những yếu tố cản trở hiệu quả của hoạt động này.

2.1. Thiếu Dữ Liệu Chính Xác

Một trong những thách thức lớn nhất là việc thu thập dữ liệu chính xác từ sinh viên. Nhiều sinh viên không tham gia khảo sát hoặc cung cấp thông tin không đầy đủ, dẫn đến việc đánh giá không chính xác về tình hình việc làm.

2.2. Sự Tham Gia Thấp Của Sinh Viên

Sự tham gia của sinh viên trong các hoạt động khảo sát còn hạn chế. Điều này có thể do thiếu động lực hoặc không nhận thức được tầm quan trọng của việc cung cấp thông tin cho nhà trường.

III. Phương Pháp Quản Lý Hoạt Động Khảo Sát Việc Làm Hiệu Quả

Để nâng cao hiệu quả của hoạt động khảo sát việc làm, cần áp dụng các phương pháp quản lý khoa học và hiệu quả. Việc xây dựng kế hoạch khảo sát chi tiết, tổ chức các buổi hội thảo và tăng cường truyền thông là những giải pháp cần thiết.

3.1. Xây Dựng Kế Hoạch Khảo Sát Chi Tiết

Kế hoạch khảo sát cần được xây dựng rõ ràng với các mục tiêu cụ thể. Điều này giúp đảm bảo rằng mọi khía cạnh của khảo sát đều được thực hiện một cách có hệ thống và hiệu quả.

3.2. Tổ Chức Hội Thảo Để Tăng Cường Nhận Thức

Tổ chức các buổi hội thảo để nâng cao nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của khảo sát việc làm. Điều này không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về quy trình mà còn khuyến khích họ tham gia tích cực.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Khảo Sát Việc Làm Sinh Viên

Kết quả từ hoạt động khảo sát việc làm có thể được ứng dụng để cải thiện chất lượng đào tạo và hỗ trợ sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm. Các thông tin thu thập được sẽ giúp nhà trường điều chỉnh chương trình học và phát triển các kỹ năng cần thiết cho sinh viên.

4.1. Cải Thiện Chương Trình Đào Tạo

Dựa trên kết quả khảo sát, nhà trường có thể điều chỉnh nội dung chương trình đào tạo để phù hợp hơn với nhu cầu của thị trường lao động. Điều này giúp sinh viên có được kiến thức và kỹ năng cần thiết để thành công trong công việc.

4.2. Hỗ Trợ Sinh Viên Trong Tìm Kiếm Việc Làm

Thông qua các thông tin từ khảo sát, nhà trường có thể cung cấp các dịch vụ hỗ trợ sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm, như tổ chức các buổi phỏng vấn, kết nối với nhà tuyển dụng và cung cấp thông tin về các cơ hội việc làm.

V. Kết Luận Về Quản Lý Khảo Sát Việc Làm Sinh Viên

Quản lý hoạt động khảo sát việc làm sinh viên sau tốt nghiệp tại Đại học Kinh tế - ĐHQGHN là một nhiệm vụ quan trọng và cần thiết. Việc thực hiện khảo sát một cách hiệu quả sẽ giúp nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Khảo Sát

Khảo sát việc làm không chỉ là một công cụ để đánh giá chất lượng đào tạo mà còn là cầu nối giữa nhà trường và thị trường lao động. Điều này giúp sinh viên có cơ hội việc làm tốt hơn.

5.2. Định Hướng Tương Lai Của Hoạt Động Khảo Sát

Trong tương lai, cần tiếp tục cải thiện quy trình khảo sát và tăng cường sự tham gia của sinh viên. Điều này sẽ giúp hoạt động khảo sát trở nên hiệu quả hơn và đáp ứng tốt hơn nhu cầu của thị trường.