Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy Của Giảng Viên Tại Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Hải Quân

• Tác giả: Phạm Thị Thanh Dung
• Người hướng dẫn: PGS.TS Dương Minh Quang
• Trường học: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
• Đề tài: Quản lý Hoạt Động Giảng Dạy Tại Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Hải Quân
• Loại tài liệu: luận văn
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG
• 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu về quản lí hoạt động giảng dạy
• 1.2. Các khái niệm liên quan đến đề tài
• 1.2.1. Khái niệm quản lí
• 1.2.2. Quá trình dạy học. Khái niệm hoạt động giảng dạy
• 1.2.3. Khái niệm quản lí hoạt động giảng dạy
• 1.2.4. Giảng viên trường cao đẳng và giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Quân sự
• 1.2.5. Nhiệm vụ của giảng viên trường cao đẳng
• 1.2.6. Nhiệm vụ của giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Quân sự
• 1.2.7. Tầm quan trọng của hoạt động giảng dạy của giảng viên cao đẳng
• 1.3. Nội dung quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên trường cao đẳng
• 1.3.1. Quản lí công tác phân công giảng dạy
• 1.3.2. Quản lí việc chuẩn bị kế hoạch giảng dạy của giảng viên
• 1.3.3. Quản lí việc thực hiện kế hoạch giảng dạy của giảng viên
• 1.3.4. Quản lí đổi mới phương pháp giảng dạy
• 1.3.5. Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của giảng viên với học viên
• 1.3.6. Quản lí công tác bồi dưỡng giảng viên
• 1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên
• 1.4.1. Các yếu tố chủ quan
• 1.4.2. Các yếu tố khách quan
• 1.5. Kết luận chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT HẢI QUÂN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
• 2.1. Tổng quan về Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.2. Thiết kế nghiên cứu
• 2.3. Thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân tại Thành phố Hồ Chí Minh
• 2.3.1. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lí, giảng viên về tầm quan trọng của việc quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.2. Thực trạng quản lí công tác phân công giảng dạy của giảng viên tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.3. Thực trạng quản lí việc chuẩn bị kế hoạch giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.4. Thực trạng quản lí việc tổ chức thực hiện giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.5. Thực trạng quản lí đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.6. Thực trạng quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của giảng viên đối với học viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.7. Thực trạng quản lí công tác bồi dưỡng giảng viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.8. Thực trạng ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan, khách quan đến quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.3.9. Đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 2.4. Kết luận chương 2
• 3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT HẢI QUÂN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
• 3.1. Cơ sở đề xuất biện pháp
• 3.2. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
• 3.3. Các biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 3.3.1. Biện pháp 1: Tăng cường nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lí, giảng viên về tầm quan trọng của hoạt động giảng dạy
• 3.3.2. Biện pháp 2: Đổi mới công tác đánh giá kết quả dự giờ của giảng viên
• 3.3.3. Biện pháp 3: Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí và giảng viên
• 3.3.4. Biện pháp 4: Đầu tư cơ sở vật chất, vũ khí trang thiết bị hiện đại theo hướng xây dựng mô hình “nhà trường thông minh”
• 3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy ở Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân
• 3.5. Khảo nghiệm sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy đã đề xuất
• 3.6. Kết luận chương 3
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy Tại Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Hải Quân Tổng Quan Về Chủ Đề

Quản lý hoạt động giảng dạy tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân là một trong những nhiệm vụ quan trọng của nhà trường. Để nâng cao chất lượng đào tạo, cần quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên một cách khoa học.

1.1. Khái Niệm Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy

Quản lý hoạt động giảng dạy là quá trình tổ chức, điều hành và kiểm tra hoạt động giảng dạy của giảng viên để đạt được mục tiêu đào tạo.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy

Quản lý hoạt động giảng dạy có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội và xây dựng nền văn hóa, con người Việt Nam.

II. Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy Tại Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Hải Quân

Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân còn có những hạn chế, cần được cải thiện để nâng cao chất lượng đào tạo.

2.1. Thực Trạng Nhận Thức Của Cán Bộ Quản Lý Giảng Viên Về Tầm Quan Trọng Của Việc Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy

Cán bộ quản lý và giảng viên còn hạn chế về nhận thức tầm quan trọng của việc quản lý hoạt động giảng dạy.

2.2. Thực Trạng Quản Lý Công Tác Phân Công Giảng Dạy Của Giảng Viên

Công tác phân công giảng dạy của giảng viên còn chưa hợp lý, chưa đáp ứng được nhu cầu đào tạo.

III. Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Giảng Dạy Tại Trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Hải Quân

Để nâng cao chất lượng đào tạo, cần áp dụng các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy hiệu quả.

3.1. Biện Pháp 1 Tăng Cường Nhận Thức Cho Đội Ngũ Cán Bộ Quản Lý Giảng Viên Về Tầm Quan Trọng Của Hoạt Động Giảng Dạy

Tăng cường nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên về tầm quan trọng của hoạt động giảng dạy.

3.2. Biện Pháp 2 Đổi Mới Công Tác Đánh Giá Kết Quả Dự Giờ Của Giảng Viên

Đổi mới công tác đánh giá kết quả dự giờ của giảng viên để nâng cao chất lượng đào tạo.

IV. Kết Luận Và Kiến Nghị

Quản lý hoạt động giảng dạy tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Hải quân là một trong những nhiệm vụ quan trọng của nhà trường. Cần áp dụng các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy hiệu quả để nâng cao chất lượng đào tạo.