Nhu Cầu Sử Dụng Mạng Xã Hội Của Sinh Viên Trong Bối Cảnh Dịch COVID-19

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. PHẦN MỞ ĐẦU

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục đích nghiên cứu

1.3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu

1.4. Nhiệm vụ nghiên cứu

1.5. Phạm vi nghiên cứu

1.6. Phương pháp nghiên cứu

1.7. Cấu trúc của đề tài

2. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRONG BỐI CẢNH DỊCH COVID

2.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề

2.1.1. Những nghiên cứu về nhu cầu sử dụng mạng xã hội

2.1.2. Những nghiên cứu về nhu cầu sử dụng mạng xã hội trong bối cảnh dịch Covid

2.2. Các khái niệm của đề tài

2.2.1. Sử dụng mạng xã hội

2.2.2. Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trong bối cảnh dịch Covid

2.2.3. Lý luận về vấn đề nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trong bối cảnh dịch Covid

2.2.4. Mục đích sử dụng mạng xã hội của sinh viên

2.2.5. Biểu hiện của nhu cầu sử dụng mạng xã hội đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên trong bối cảnh Covid

2.2.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trong bối cảnh dịch Covid

2.2.6.1. Nguyên nhân khách quan

2.2.6.2. Nguyên nhân chủ quan

2.2.7. Tiểu kết chương 1

3. CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

3.1. Vài nét về khách thể nghiên cứu

3.2. Vài nét về địa bàn nghiên cứu

3.3. Các giai đoạn nghiên cứu

4. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRONG BỐI CẢNH DỊCH COVID

4.1. Thực trạng mức độ sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên trong bối cảnh dịch Covid

4.2. Thực trạng sử dụng các loại mạng xã hội của sinh viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên trong bối cảnh dịch Covid

4.3. Lý do sinh viên trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên biết đến mạng xã hội

4.4. Thời gian sinh viên trường ĐHSP - ĐHTN sử dụng mạng xã hội trong bối cảnh dịch Covid

4.5. Mức độ biểu hiện nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên trong bối cảnh dịch Covid

4.6. Mức độ biểu hiện nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên trong học tập

4.7. Mức độ nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học sư phạm – Đại học Thái Nguyên trong lĩnh vực giải trí

4.8. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường ĐHSP – ĐHTN trong bối cảnh dịch Covid

4.9. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

4.10. Tiểu kết chương 3

I. Tổng quan về nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên

Trong bối cảnh dịch COVID-19, nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên đã gia tăng đáng kể. Mạng xã hội không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn là phương tiện học tập và giải trí. Theo nghiên cứu, sinh viên sử dụng mạng xã hội để kết nối với bạn bè, tham gia các nhóm học tập và cập nhật thông tin về dịch bệnh. Điều này cho thấy vai trò quan trọng của mạng xã hội trong đời sống sinh viên hiện nay.

1.1. Tác động của mạng xã hội đến sinh viên

Mạng xã hội có tác động mạnh mẽ đến thói quen sử dụng của sinh viên. Nhiều sinh viên cho biết họ cảm thấy thoải mái hơn khi giao tiếp qua mạng xã hội, điều này giúp họ giảm bớt căng thẳng trong thời gian giãn cách xã hội.

1.2. Thói quen sử dụng mạng xã hội trong học tập

Nhiều sinh viên đã chuyển sang sử dụng mạng xã hội như một công cụ hỗ trợ học tập. Họ tham gia các nhóm học tập trực tuyến, chia sẻ tài liệu và thảo luận về bài học, từ đó nâng cao hiệu quả học tập.

II. Vấn đề và thách thức trong việc sử dụng mạng xã hội

Mặc dù mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích, nhưng cũng tồn tại nhiều thách thức. Tình hình sử dụng mạng xã hội trong bối cảnh dịch COVID-19 đã dẫn đến một số vấn đề như nghiện mạng xã hội, giảm sút chất lượng học tập và ảnh hưởng đến tâm lý sinh viên.

2.1. Nghiện mạng xã hội và ảnh hưởng đến học tập

Nghiên cứu cho thấy một số sinh viên dành quá nhiều thời gian trên mạng xã hội, dẫn đến việc giảm thời gian học tập và ảnh hưởng đến kết quả học tập của họ.

2.2. Tâm lý sinh viên trong thời gian giãn cách

Sự cô đơn và lo âu gia tăng trong thời gian giãn cách xã hội đã khiến nhiều sinh viên tìm đến mạng xã hội như một cách để giải tỏa cảm xúc, nhưng điều này cũng có thể dẫn đến những tác động tiêu cực đến sức khỏe tâm lý.

III. Phương pháp sử dụng mạng xã hội hiệu quả cho sinh viên

Để tối ưu hóa nhu cầu sử dụng mạng xã hội, sinh viên cần có những phương pháp sử dụng hiệu quả. Việc xác định mục đích sử dụng rõ ràng sẽ giúp sinh viên tận dụng tốt hơn các nền tảng mạng xã hội.

3.1. Xác định mục đích sử dụng mạng xã hội

Sinh viên nên xác định rõ mục đích sử dụng mạng xã hội, từ việc học tập đến giải trí, để tránh lãng phí thời gian và năng lượng.

3.2. Tham gia các nhóm học tập trực tuyến

Tham gia các nhóm học tập trên mạng xã hội giúp sinh viên có cơ hội trao đổi kiến thức, hỗ trợ nhau trong học tập và nâng cao hiệu quả học tập.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu

Nghiên cứu cho thấy rằng mạng xã hội trong giáo dục đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống sinh viên. Việc sử dụng mạng xã hội để học tập đã giúp sinh viên duy trì kết nối và nâng cao hiệu quả học tập trong bối cảnh dịch bệnh.

4.1. Kết quả khảo sát về nhu cầu sử dụng mạng xã hội

Kết quả khảo sát cho thấy gần 90% sinh viên sử dụng mạng xã hội để học tập hàng ngày, cho thấy sự chuyển biến tích cực trong việc áp dụng công nghệ vào giáo dục.

4.2. Ứng dụng mạng xã hội trong các hoạt động ngoại khóa

Nhiều sinh viên đã tổ chức các hoạt động ngoại khóa qua mạng xã hội, từ thiện và hỗ trợ cộng đồng, cho thấy sức mạnh của mạng xã hội trong việc kết nối và tạo ra giá trị xã hội.

V. Kết luận và tương lai của nhu cầu sử dụng mạng xã hội

Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trong bối cảnh dịch COVID-19 đã cho thấy sự thay đổi trong thói quen và hành vi. Mạng xã hội không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn là phương tiện học tập và giải trí quan trọng. Tương lai, việc sử dụng mạng xã hội sẽ tiếp tục phát triển và cần được quản lý một cách hợp lý.

5.1. Dự báo xu hướng sử dụng mạng xã hội trong tương lai

Dự báo rằng sinh viên sẽ tiếp tục sử dụng mạng xã hội như một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày, đặc biệt trong học tập và giao tiếp.

5.2. Đề xuất giải pháp quản lý sử dụng mạng xã hội

Cần có các giải pháp quản lý và hướng dẫn sinh viên sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả, nhằm tối ưu hóa lợi ích và giảm thiểu tác động tiêu cực.

Nhu Cầu Sử Dụng Mạng Xã Hội Của Sinh Viên Trường Đại Học Sư Phạm - Đại Học Thái Nguyên Trong Bối Cảnh Dịch COVID-19