Luận án tiến sĩ y tế công cộng xây dựng và đánh giá kết quả chương trình đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực cho điều dưỡng tại bệnh viện nhân dân 115 năm 2017 2018

Luận án tiến sĩ y tế công cộng đánh giá chương trình đào tạo qui trình hút đờm cho điều dưỡng tại bệnh viện nhân dân 115 năm 2017-2018.

Trường đại học

Đại học Y tế công cộng

Chuyên ngành

Y tế công cộng

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án tiến sĩ

2020

231
3
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN

1.1. Tổng quan hút đờm

1.2. Định nghĩa hút đờm

1.3. Mục đích hút đờm

1.4. Trường hợp áp dụng hút đờm

1.5. Phân loại hút đờm

1.6. Tầm quan trọng của hút đờm đối với công tác chăm sóc sức khỏe

1.7. Vai trò của điều dưỡng trong hút đờm

1.8. Chuẩn năng lực của điều dưỡng

1.8.1. Định nghĩa năng lực

1.8.2. Chuẩn năng lực ngành điều dưỡng trên thế giới

1.9. Một số nguyên tắc đánh giá chuẩn năng lực

1.10. Qui trình hút đờm và chương trình đào tạo hút đờm theo chuẩn năng lực

1.10.1. Qui trình hút đờm

1.10.2. Các yếu tố liên quan đến thực hiện qui trình hút đờm ở điều dưỡng bệnh viện

1.10.3. Chương trình đào tạo hút đờm theo chuẩn năng lực

1.10.4. Các mô hình can thiệp nâng cao kiến thức, thực hành hút đờm của điều dưỡng

1.11. Thông tin chung về địa bàn nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Giai đoạn 1: Xây dựng chuẩn năng lực hút đờm của điều dưỡng

2.1.1. Đối tượng nghiên cứu

2.1.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu

2.1.3. Thiết kế nghiên cứu

2.1.4. Phương pháp chọn mẫu

2.1.5. Phương pháp thu thập số liệu

2.1.6. Biến số nghiên cứu

2.1.7. Cách tính điểm xây dựng chuẩn năng lực hút đờm

2.2. Giai đoạn 2: Đánh giá ban đầu về năng lực hút đờm của điều dưỡng

2.2.1. Đối tượng nghiên cứu

2.2.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu

2.2.3. Thiết kế nghiên cứu

2.2.4. Phương pháp thu thập số liệu

2.2.5. Cách tính điểm kiến thức, thực hành trong nghiên cứu

2.3. Giai đoạn 3: Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực

2.3.1. Đối tượng nghiên cứu

2.3.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu

2.3.3. Thiết kế nghiên cứu

2.3.4. Phương pháp chọn mẫu

2.3.5. Phương pháp thu thập số liệu

2.3.6. Cách tính điểm

2.4. Giai đoạn 4: Đánh giá kết quả chương trình can thiệp đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực cho điều dưỡng

2.4.1. Đối tượng nghiên cứu

2.4.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu

2.4.3. Thiết kế nghiên cứu

2.4.4. Phương pháp chọn mẫu

2.4.5. Phương pháp thu thập số liệu

2.4.6. Cách tính chỉ số hiệu quả

2.4.7. Các chỉ số đánh giá chính trước và sau can thiệp

2.4.8. Phương pháp phân tích số liệu

2.4.8.1. Phương pháp làm sạch số liệu
2.4.8.2. Phần mềm nhập liệu
2.4.8.3. Phân tích số liệu

2.4.9. Vấn đề đạo đức của nghiên cứu

3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ

3.1. Xây dựng chuẩn năng lực hút đờm

3.2. Đánh giá thực trạng năng lực hút đờm của điều dưỡng năm 2017

3.3. Đánh giá kết quả triển khai chương trình đào tạo hút đờm theo năng lực điều dưỡng

3.4. Đánh giá hiệu quả chương trình can thiệp nhằm cải thiện năng lực hút đờm của điều dưỡng sau 6 tháng đào tạo năm 2019

3.5. Đánh giá hiệu quả can thiệp sau 6 tháng đào tạo năm 2019

4. CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN

4.1. Xây dựng chuẩn năng lực hút đờm của điều dưỡng

4.2. Thực trạng năng lực hút đờm của điều dưỡng

4.3. Những yếu tố liên quan đến năng lực hút đờm của điều dưỡng

4.4. Đánh giá kết quả triển khai chương trình đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực

4.5. Đánh giá hiệu quả của chương trình đào tạo trong cải thiện năng lực hút đờm của điều dưỡng sau 6 tháng đào tạo năm 2019

4.6. Đánh giá theo chỉ số hiệu quả

4.7. Ưu điểm và hạn chế của nghiên cứu

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG BỐ KẾT QUẢ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC 1: Chuẩn năng lực hút đờm

PHỤ LỤC 2: BỘ CÔNG CỤ NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG

PHỤ LỤC 3: BỘ CÔNG CỤ NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

PHỤ LỤC 4: CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUI TRÌNH HÚT ĐỜM THEO CHUẨN NĂNG LỰC

PHỤ LỤC 5: GIẤY ĐỒNG Ý THAM GIA NGHIÊN CỨU

PHỤ LỤC 6: SAI SỐ VÀ KHỐNG CHẾ SAI SỐ

PHỤ LỤC 7: CÁC BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU

Tóm tắt

I. Giới thiệu về chương trình đào tạo qui trình hút đờm

Chương trình đào tạo qui trình hút đờm cho điều dưỡng tại Bệnh viện Nhân dân 115 được xây dựng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ điều dưỡng viên. Đào tạo điều dưỡng là một phần quan trọng trong việc cải thiện chất lượng chăm sóc sức khỏe. Qui trình hút đờm là một kỹ thuật thiết yếu trong chăm sóc bệnh nhân, đặc biệt là trong các khoa hồi sức và cấp cứu. Chương trình này không chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức mà còn chú trọng đến việc thực hành kỹ năng, giúp điều dưỡng viên thực hiện qui trình hút đờm một cách an toàn và hiệu quả. Theo nghiên cứu, việc áp dụng qui trình hút đờm đúng cách có thể giảm thiểu nguy cơ nhiễm khuẩn và cải thiện tình trạng sức khỏe của bệnh nhân. Do đó, việc đánh giá chương trình đào tạo này là cần thiết để xác định hiệu quả và tính khả thi của nó trong thực tế.

1.1. Mục tiêu của chương trình

Mục tiêu chính của chương trình đào tạo qui trình hút đờm là xây dựng chuẩn năng lực cho điều dưỡng viên tại Bệnh viện Nhân dân 115. Chương trình này nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng thực hành của điều dưỡng viên trong việc thực hiện qui trình hút đờm. Việc xây dựng chuẩn năng lực không chỉ giúp điều dưỡng viên có được những kiến thức cần thiết mà còn tạo ra một khung đánh giá rõ ràng cho năng lực của họ. Theo đó, chương trình sẽ được triển khai qua các lớp học lý thuyết và thực hành, giúp điều dưỡng viên có cơ hội áp dụng kiến thức vào thực tế. Đánh giá kết quả chương trình sẽ được thực hiện sau 6 tháng đào tạo để xác định mức độ cải thiện năng lực của điều dưỡng viên trong việc thực hiện qui trình hút đờm.

II. Đánh giá thực trạng năng lực hút đờm của điều dưỡng

Đánh giá thực trạng năng lực hút đờm của điều dưỡng tại Bệnh viện Nhân dân 115 cho thấy nhiều điều dưỡng viên chưa nắm vững qui trình và kỹ thuật hút đờm. Theo số liệu thu thập, tỷ lệ điều dưỡng viên có năng lực thực hiện qui trình hút đờm đạt yêu cầu còn thấp. Việc này có thể dẫn đến những rủi ro cho bệnh nhân, như nhiễm khuẩn đường hô hấp hoặc tổn thương niêm mạc. Qui trình y tế trong hút đờm cần được thực hiện theo đúng chuẩn để đảm bảo an toàn cho bệnh nhân. Đặc biệt, việc đào tạo liên tục cho điều dưỡng viên là rất cần thiết để cập nhật kiến thức và kỹ năng mới. Nghiên cứu cho thấy rằng việc áp dụng chương trình đào tạo có thể cải thiện đáng kể năng lực của điều dưỡng viên trong việc thực hiện qui trình hút đờm. Điều này không chỉ nâng cao chất lượng chăm sóc bệnh nhân mà còn góp phần giảm thiểu các biến chứng có thể xảy ra.

2.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực hút đờm

Năng lực hút đờm của điều dưỡng viên bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, bao gồm kiến thức, kỹ năng thực hành, và thái độ trong công việc. Một số điều dưỡng viên vẫn còn thiếu tự tin khi thực hiện qui trình hút đờm, dẫn đến việc không tuân thủ đúng các nguyên tắc vô khuẩn. Theo nghiên cứu, việc thiếu kiến thức về qui trình hút đờm là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến việc thực hiện không đúng kỹ thuật. Hơn nữa, môi trường làm việc và sự hỗ trợ từ các đồng nghiệp cũng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao năng lực của điều dưỡng viên. Do đó, việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự chia sẻ kinh nghiệm giữa các điều dưỡng viên là rất cần thiết để cải thiện năng lực hút đờm.

III. Kết quả và hiệu quả của chương trình đào tạo

Kết quả đánh giá sau khi triển khai chương trình đào tạo qui trình hút đờm cho điều dưỡng viên tại Bệnh viện Nhân dân 115 cho thấy sự cải thiện rõ rệt về năng lực thực hành. Điểm trung bình năng lực hút đờm của điều dưỡng viên đã tăng lên đáng kể sau 6 tháng đào tạo. Tỷ lệ điều dưỡng viên đạt yêu cầu về năng lực hút đờm cũng tăng lên, cho thấy chương trình đào tạo đã phát huy hiệu quả. Đánh giá hiệu quả của chương trình không chỉ dựa trên điểm số mà còn trên sự thay đổi trong thái độ và kỹ năng thực hành của điều dưỡng viên. Việc áp dụng qui trình hút đờm đúng cách đã giúp nâng cao chất lượng chăm sóc bệnh nhân, giảm thiểu rủi ro và cải thiện kết quả điều trị. Chương trình đào tạo này có thể được nhân rộng tại các cơ sở y tế khác, góp phần nâng cao chất lượng dịch vụ y tế tại Việt Nam.

3.1. Đề xuất cải tiến chương trình đào tạo

Dựa trên kết quả đánh giá, một số đề xuất cải tiến chương trình đào tạo qui trình hút đờm cho điều dưỡng viên được đưa ra. Cần tăng cường các buổi thực hành và mô phỏng tình huống thực tế để điều dưỡng viên có thể tự tin hơn khi thực hiện kỹ thuật. Bên cạnh đó, việc cập nhật tài liệu giảng dạy và phương pháp đào tạo cũng cần được thực hiện thường xuyên để phù hợp với sự phát triển của ngành y tế. Đặc biệt, việc tổ chức các buổi hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm giữa các điều dưỡng viên sẽ giúp nâng cao kiến thức và kỹ năng thực hành cho đội ngũ điều dưỡng viên. Những cải tiến này sẽ góp phần nâng cao chất lượng chương trình đào tạo và đảm bảo an toàn cho bệnh nhân trong quá trình chăm sóc.

07/02/2025
Luận án tiến sĩ y tế công cộng xây dựng và đánh giá kết quả chương trình đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực cho điều dưỡng tại bệnh viện nhân dân 115 năm 2017 2018

Trích đoạn nội dung tài liệu

ĐẶT VẤN ĐỀ Vai trò của người điều dưỡng (ĐD) trong chăm sóc người bệnh (NB) đã thể hiện tầm quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dịch vụ y tế thông qua việc chuẩn hóa các qui trình chăm sóc (1), góp phần nâng cao chất lượng điều trị trong đó có qui trình hút đờm (2,3). Hút đờm được tiến hành phổ biến tại các khoa Hồi Sức, Cấp Cứu, đặc biệt là những NB nặng, cấp cứu, có thể ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng điều trị. Nếu hút đờm kịp thời và đúng theo chuẩn năng lực đạt hiệu quả tốt làm sạch dịch tiết để khai thông đường hô hấp, duy trì sự thông khí; tạo thuận lợi cho sự lưu thông trao đổi khí và phòng tránh nhiễm khuẩn do ứ đọng đờm, góp phần nhanh hồi phục. Còn ngược lại, nếu hút không theo chuẩn năng lực có thể gây tai biến cho NB với 25% nhiễm khuẩn đường hô hấp dưới và 3,3% NB bị tổn thương niêm mạc đường hô hấp (4).

Năng lực của ĐD về hút đờm rất quan trọng, quyết định đến hiệu quả chăm sóc NB. Do vậy, việc ĐD cập nhật kiến thức và nâng cao kỹ năng tay nghề về hút đờm là rất cần thiết. Nghiên cứu của Day cho thấy đa số ĐD không ý thức được những yêu cầu trong qui trình hút đờm và thực hành theo kinh nghiệm bản thân chứ không theo chuẩn năng lực nên dẫn đến không an toàn cho NB (6). Nghiên cứu của Trần Thị Thảo (2008) trên 19 ĐD tại khoa Hồi Sức đã ghi nhận ĐD chưa đảm bảo nguyên tắc vô khuẩn là 59% và kỹ năng thao tác thực hành của ĐD không đạt là 10,6 % (5).

Trần Ngọc Trung cho thấy chỉ có 84,8% ĐD nắm vững các qui trình kỹ thuật (QTKT) chăm sóc (7). Trong mỗi công việc thực hành chăm sóc, thực hiện kỹ thuật chỉ là một bước trong QTKT gồm nhận định, lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch và đánh giá. Việc nghiên cứu tỷ lệ ĐD tuân thủ qui trình hút đờm tại Việt Nam cũng rất ít. Nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc hút đờm của ĐD, giải pháp có hiệu quả và tác dụng bền vững là đào tạo liên tục.

Công tác đào tạo liên tục giúp nâng cao kiến thức đồng thời nâng cao chất lượng thực hành. Theo thống kê tại Anh, việc áp dụng chương trình đào tạo trong thực hiện QTKT cho NB đã mang lại hiệu quả kinh tế và giảm chi phí cho NB khoảng 5000 bảng Anh mỗi năm (8). Tác giả Day cũng chứng minh rằng chương trình tập huấn cho ĐD về qui trình hút đờm đã giúp cải thiện kiến thức và thực hành ngay lập tức (9). 2 Vai trò chăm sóc của ĐD đã được ghi nhận từ trước đến nay.

Tuy nhiên, đào tạo theo chuẩn năng lực ĐD Việt Nam chưa được chú trọng so với chỉ đào tạo kiến thức cơ bản và thực hành theo bảng kiểm. Các chương trình đào tạo ĐD hiện nay cũng chưa bắt kịp với sự thay đổi của ngành ĐD trên thế giới. Nghị quyết số 29/NQ- TW năm 2013 đã nhấn mạnh về sự cần thiết phải đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo, xây dựng các chương trình đào tạo dựa trên năng lực (10). Chương trình đào tạo dựa trên chuẩn năng lực ĐD là nền tảng cho chương trình giảng dạy và là giải pháp can thiệp hiệu quả.

Xuất phát từ những yêu cầu cấp thiết về chương trình đào tạo do đó “Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việt Nam” , Luật khám bệnh, chữa bệnh và thông tư số 22/2013/TT-BYT về đào tạo liên tục ban hành đã đặt ra yêu cầu cần xây dựng tài liệu các chương trình đào tạo liên tục theo chuẩn năng lực ĐD với loại hình đào tạo phù hợp với thực tế tại Việt Nam đòi hỏi phải có những chương trình đào tạo về các giải pháp can thiệp (11,12,13). Trên thế giới, có nhiều chương trình đào tạo chăm sóc dựa trên các chuẩn năng lực đã được phát triển (14,15), đáp ứng sự mong đợi về đào tạo thực tế của ĐD tại các bệnh viện. Tuy nhiên, ở Việt Nam cho đến nay chưa có chuẩn năng lực hút đờm dành cho ĐD được xây dựng, làm cơ sở cho việc xây dựng chương trình đào tạo dựa vào năng lực theo xu hướng quốc tế nhưng phù hợp với chuẩn năng lực cơ bản của ĐD Việt Nam. Để phát triển chương trình đào tạo hút đờm dựa vào năng lực có hiệu quả, đáp ứng nhu cầu thực tế thì việc xây dựng khung năng lực cho các QTKT chăm sóc, đặc biệt là qui trình hút đờm là hết sức quan trọng.

Bệnh viện Nhân dân 115 là BV đa khoa tuyến cuối của TP.HCM với 1600 giường, số lượng NB khám chữa bệnh luôn trong tình trạng quá tải, như năm 2018 là 116% (16). Trung bình mỗi ngày các ĐD thực hiện cho khoảng 140 NB hút đờm với 626 lần. Tuy nhiên, do một số nguyên nhân nên kiến thức và thực hành hút đờm của ĐD còn hạn chế vì thế chưa thực hiện QT hút đờm theo chuẩn năng lực. Một số nguyên nhân chính như: chưa xây dựng được chuẩn năng lực hút đờm cho ĐD, chưa có chương trình đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực ĐD.

Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi nhận thấy năng lực của ĐD cho hút đờm cần phải được ưu tiên giải quyết, vì thế chúng tôi thực hiện NC: “Xây dựng và đánh giá kết quả chương trình 3 đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực cho điều dưỡng tại Bệnh viện Nhân dân 115 năm 2017 – 2018”. Nghiên cứu mang tính cấp thiết, ý nghĩa khoa học và thực tiễn, sẽ góp phần cải thiện thực hành hút đờm của ĐD không những tại BVND 115 mà còn cho cả các cơ sở y tế khác khi chương trình được ban hành và áp dụng rộng rãi. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1. Xây dựng chuẩn năng lực hút đờm cho điều dưỡng Bệnh viện Nhân dân 115 năm 2017.

Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực cho điều dưỡng Bệnh viện Nhân dân 115 năm 2018. Đánh giá kết quả chương trình đào tạo qui trình hút đờm theo chuẩn năng lực cho Điều dưỡng Bệnh viện Nhân dân 115 sau 6 tháng đào tạo năm 2019.TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1. Tổng quan hút đờm 1.Định nghĩa hút đờm Kỹ thuật (KT) hút đờm là một trong những KT cơ bản trong chăm sóc người bệnh (CSNB), đặc biệt trong hồi sức cấp cứu những NB nặng, bệnh cấp cứu. Hút đờm là dùng một ống thông đưa vào đường hô hấp NB nhằm mục đích hút sạch dịch xuất tiết để thông đường hô hấp (17).

Hút đờm bao gồm 2 đường hút là hút mũi họng hoặc miệng họng (đường hô hấp trên) và hút khí quản (đường hô hấp dưới). Hút đường hô hấp dưới cần được thực hiện với một trình độ và tay nghề cao hơn, vì thế kỹ thuật này chỉ được tiến hành trong những tình huống đặc biệt và phải do ĐD chuyên khoa hoặc ĐD có kinh nghiệm tiến hành. Tất cả các trường hợp hút đờm đều phải áp dụng nguyên tắc vô khuẩn để không đưa vi sinh vật vào trong thanh quản, khí quản và phế quản nhằm tránh gây nhiễm khuẩn đường hô hấp (17,18). Nhằm hạn chế việc hút liên tục làm tăng khoảng chết sẵn có trong miệng hầu và khí quản, việc này dẫn tới hậu quả làm gia tăng tình trạng thiếu oxy cho NB thì thời gian hút đờm trung bình cho một trường hợp thường là 11,9 ± 6,9 phút và qua nội khí quản là 8,0 ± 4,2 phút (19).

Mục đích hút đờm Làm sạch dịch tiết để khai thông đường hô hấp, duy trì sự thông thoáng; tạo sự thuận lợi cho sự lưu thông trao đổi khí; lấy đờm để xét nghiệm, chẩn đoán; phòng tránh nhiễm khuẩn do ứ đọng đờm (4). Trường hợp áp dụng hút đờm NB có nhiều đờm dãi không tự khạc ra được; NB hôn mê, co giật, tăng tiết; NB hít phải chất nôn; NB mở khí quản, đặt nội khí quản; lấy bệnh phẩm xét nghiệm; trước khi rút nội khí quản (20). Phân loại hút đờm (18) 1. Phân loại theo vị trí hút: gồm 2 loại Hút đường hô hấp trên 5 Kỹ thuật được áp dụng trong trường hợp NB có khả năng ho tốt nhưng không có khả năng khạc nhổ đờm hay khả năng nuốt.

Do đó, kỹ thuật này được thực hiện sau khi NB ho. Không cần phải hút nữa khi lượng dịch tiết trong đường hô hấp, phổi giảm, NB bớt mệt, có khả năng khạc và nuốt. Hút đường hô hấp dưới Kỹ thuật được tiến hành qua ống nội khí quản hay canun mở khí quản, trong những trường hợp này đường kính của ống hút không nên lớn hơn một nửa đường kính trong của đường thở nhân tạo. Trong khi đưa ống hút xuống sâu phía dưới đường hô hấp không được dùng áp lực hút và áp lực hút phù hợp trong khoảng 120 đến 180 mm Hg nhằm đảm bảo hút dịch tiết xong không làm tổn thương niêm mạc đường hô hấp.

Khi rút ống hút ra không được rút liên tục mà cần phải xoay ống hút để hút được hết dịch tiết dính ở các cạnh của ống nội khí quản. Phân loại theo cách thức hút: hút mở và hút kín. Kỹ thuật hút mở là kỹ thuật hút có sử dụng ống hút vô khuẩn và ống hút này được mở ra tại thời điểm hút, ĐD phải mang găng vô khuẩn khi tiến hành KT. Kỹ thuật hút kín liên quan đến việc sử dụng ống hút đa năng.

Hút kín được áp dụng cho NB cần có sự thông khí cơ học để hỗ trợ cho hệ thống hô hấp là do khi thực hiện kỹ thuật này cho phép cung cấp oxy liên tục trong khi hút dịch và làm giảm nguy cơ gây nên bão hòa oxy thấp (18). Tầm quan trọng của hút đờm đối với công tác chăm sóc sức khỏe Hút đờm nhằm mục đích làm thông thoáng đường hô hấp và hạn chế nhiễm khuẩn vì vai trò của thông khí rất quan trọng trong quá trình hô hấp, NB trong tình trạng bình thường có khả năng ho khạc để tống hết đờm giúp đường hô hấp được thông và đảm bảo oxy được cung cấp đầy đủ cho cơ thể. Khi NB không có khả năng ho, khạc, đường thở bị tắc nghẽn gây ứ đọng cản trở thông khí, làm tăng khả năng viêm nhiễm và chính tình trạng này lại làm nặng thêm sự tắc nghẽn và giảm khả năng cung cấp khí oxy cho cơ thể (21).

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài viết "Đánh giá chương trình đào tạo qui trình hút đờm cho điều dưỡng tại Bệnh viện Nhân dân 115" cung cấp cái nhìn sâu sắc về hiệu quả của chương trình đào tạo dành cho điều dưỡng viên trong việc thực hiện quy trình hút đờm. Tác giả đã phân tích các khía cạnh quan trọng như nội dung đào tạo, phương pháp giảng dạy và sự hài lòng của điều dưỡng viên sau khi tham gia chương trình. Những lợi ích mà bài viết mang lại cho độc giả bao gồm việc hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của đào tạo chuyên môn trong ngành y tế, cũng như cách thức nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc bệnh nhân.

Để mở rộng thêm kiến thức về chất lượng dịch vụ y tế, bạn có thể tham khảo bài viết "Luận văn thạc sĩ đánh giá sự hài lòng của khách hàng đối với chất lượng dịch vụ hộ sản tại bệnh viện phụ sản quốc tế sài gòn luận văn thạc sĩ", nơi phân tích sự hài lòng của khách hàng trong lĩnh vực dịch vụ y tế. Ngoài ra, bài viết "Tiểu luận nghiên cứu chất lượng dịch vụ các phòng khám tư nhân ở thành phố hồ chí minh" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về chất lượng dịch vụ tại các cơ sở y tế tư nhân. Cuối cùng, bài viết "Luận văn thạc sĩ các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của bệnh nhân nội trú đối với chất lượng khám chữa bệnh tại bệnh viện đa khoa thị xã duyên hải tỉnh trà vinh" sẽ cung cấp thêm thông tin về các yếu tố tác động đến sự hài lòng của bệnh nhân, từ đó giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về lĩnh vực này.