LỜI CAM ĐOAN
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC HÌNH ẢNH
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
LỜI MỞ ĐẦU
1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ:
1.1. Khái niệm về phần mềm tự do, phần mềm mã nguồn mở:
1.2. Sự nhập nhằng về mặt thuật ngữ:
1.3. Thuật ngữ Copyleft và giấy phép phần mềm mã nguồn mở:
2. GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ E–LEARNING:
2.1. Các khái niệm về E-Learning (Electronic Learning):
2.2. Mô hình hóa những đặc điểm chính của E-Learning:
2.3. Mô hình hóa việc học tập theo hình thức E-Learning:
2.4. Mô hình hóa 02 bộ phận chức năng chính của hình thức học tập E-Leaning:
2.5. Mô hình giản lược minh họa một hệ thống E-Learning:
2.6. TỔNG KẾT CHƢƠNG 1:
3. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ:
3.1. Khái quát về tình hình phát triển của PMMNM trên thế giới:
3.2. Thực trạng phần mềm mã nguồn mở tại việt nam:
3.3. Những lợi ích có thể đạt đƣợc từ việc sử dụng phần mềm mã nguồn mở:
4. XU THẾ E-LEARNING:
4.1. E-Learning và quan niệm mới về giáo dục:
4.2. Tình hình phát triển của E-Learning tại Việt Nam:
4.3. Những lợi ích mà E-Learning mang lại:
5. TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN:
5.1. Giới thiệu về tổ chức:
5.2. Cở sở hạ tầng hỗ trợ phát triển hệ thống:
5.3. Thực trạng việc dạy và học tại trƣờng đại học Ngân Hàng:
5.4. TỔNG KẾT CHƢƠNG 2:
6. HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN VÀ PHƢƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN:
6.1. Lý do chọn giải pháp phần mềm mã nguồn mở:
6.2. Đánh giá và chọn lựa gói ứng dụng LMS mã nguồn mở:
6.3. Giới thiệu về Moodle:
6.4. Giới thiệu về ILIAS:
6.5. So sánh và mô tả các đặc điểm của Moodle và ILIAS:
6.5.1. Tiêu chí Công nghệ và Khả năng tùy biến:
6.5.2. Tiêu chí Chức năng:
6.5.3. Tiêu chí Chi phí:
6.5.4. Tiêu chí Dịch vụ và hỗ trợ:
6.6. YÊU CẦU VỀ CẤU HÌNH CHO VIỆC CÀI ĐẶT MOODLE 2
6.6.1. Yêu cầu về phần cứng:
6.6.2. Yêu cầu về phần mềm:
6.6.2.1. Hệ điều hành:
6.6.2.2. Phần mềm máy chủ web (web server):
6.6.2.3. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu:
7. TRÌNH BÀY CHI TIẾT CÁC TÍNH NĂNG CỦA MOODLE:
7.1. Nhóm các tính năng hỗ trợ quản trị site:
7.1.1. Xác thực người người dùng:
7.1.2. Quản trị, cấp phép, xác định vai trò (role) tài khoản người dùng:
7.1.3. Một số tính năng quản trị site khác:
7.2. Nhóm các tính năng hỗ trợ quản trị khóa học:
7.2.1. Các tài nguyên tĩnh (Resource):
7.2.2. Ghi danh vào khóa học (Course enrolment):
7.2.3. Theo dõi việc học tập (Tracking progress):
7.3. Nhóm các tính năng quản trị nội dung:
7.3.1. Các công cụ, module và plug-in hỗ trợ hoạt động của Moodle:
7.3.1.1. Công cụ tạo nội dung (Authoring Tools):
7.3.1.2. Phòng học trực tuyến (Virtual Classroom):
8. MÔ HÌNH HÓA CHỨC NĂNG VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA MOODLE:
8.1. Biểu đồ khung cảnh cho hệ thống LMS Moodle (Context Diagram):
8.2. Biểu đồ Use Case (giản lƣợc) hệ thống LMS Moodle (Use Case Diagram):
8.3. Bản đặc tả Use Case:
8.3.1. Use Case: Tạo khóa học:
8.3.2. Use Case: Tự ghi danh:
8.3.3. Use Case: Chọn đối tượng để ghi danh:
8.3.4. Use Case: Đăng ký thành viên:
8.3.5. Use Case: Xem thông tin khóa học:
8.3.6. Use Case: Thêm hoạt động, tài nguyên vào khóa học:
8.3.7. Use Case: Các Use Case về việc thiết lập chính sách cho hệ thống:
8.4. Biểu đồ hoạt động (Activity Diagram):
8.4.1. Activity Diagram: Tạo khóa học:
8.4.2. Activity Diagram: Tự ghi danh:
8.4.3. Activity Diagram: Chọn đối tượng để ghi danh:
8.4.4. Activity Diagram: Đăng ký thành viên:
8.4.5. Activity Diagram: Xem thông tin khóa học:
8.4.6. Activity Diagram: Thêm hoạt động, tài nguyên vào khóa học:
8.4.7. Activity Diagram: Thiết lập chính sách cho hệ thống:
8.5. Biểu đồ tuần tự (Sequence Diagram):
8.5.1. Sequence Diagram: Tạo khóa học:
8.5.2. Sequence Diagram: Tự ghi danh:
8.5.3. Sequence Diagram: Chọn đối tượng để ghi danh:
8.5.4. Sequence Diagram: Đăng ký thành viên:
8.5.5. Sequence Diagram: Xem thông tin khóa học:
8.5.6. Sequence Diagram: Thêm hoạt động, tài nguyên vào khóa học:
8.5.7. Sequence Diagram: Thiết lập chính sách cho hệ thống:
9. ĐỀ XUẤT TỔ CHỨC CÁC NGUỒN LỰC:
9.1. Đề xuất tổ chức nguồn lực phần cứng và mạng truyền thông:
9.2. Đề xuất tổ chức nguồn lực phần mềm:
9.3. Đề xuất tổ chức nguồn lực dữ liệu:
10. ĐỀ XUẤT VIỆC TỔ CHỨC NGUỒN LỰC CON NGƢỜI:
10.1. Quá trình triển khai hệ thống Moodle:
10.2. Quá trình vận hành hệ thống Moodle:
10.3. Phân tích: Nguồn lực con ngƣời cho việc giảng dạy – học tập:
10.4. Phân tích: Nguồn lực con ngƣời cho việc kiểm tra – thi cử:
10.5. Đề xuất tổ chức nguồn lực con ngƣời:
11. PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ VỀ MÔI TRƢỜNG VI MÔ – VĨ MÔ:
12. ĐÁNH GIÁ NHỮNG LỢI ÍCH TIỀM NĂNG CỦA E-LEARNING ĐỐI VỚI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG:
13. NGHIÊN CỨU KHẢ THI:
13.1. Khả thi về mặt tổ chức:
13.2. Khả thi về mặt kinh tế:
13.3. Khả thi về mặt kỹ thuật:
13.4. Khả thi về mặt vận hành:
13.5. Kết luận về tính khả thi của dự án E-Learning:
13.6. TỔNG KẾT CHƢƠNG 3:
TỔNG KẾT ĐỀ TÀI
DANH SÁCH TÀI LIỆU THAM KHẢO
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC HÌNH ẢNH
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
LỜI MỞ ĐẦU
