mở đầu trong bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945 – 1991). Liên Bang Nga (1991 – 2000) Giáo viên thực hiện như sau: a. Mục tiêu Học sinh nêu được những hiểu biết về đất nước Liên Xô: Là nước đóng vai trò quan trọng trong viêc kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai, là nước có vai trò quan trọng trong việc xác lập trạt tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Nhưng các em chưa hiểu rõ nhân tố quan trọng để Liên Xô có vị trí quốc tế cao là từ những thành tựu Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học. Nội dung: Học sinh quan sát đồ dùng trực quan: hình ảnh và lược đồ cùng thảo luận về vấn đề về Liên Xô, Đông Âu, Liên Bang Nga. Gợi ý sản phẩm. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc cùng với những thay đổi của tình hình thế giới, chủ nghĩa xã hội đã từng bước phát triển và trở thành hệ thống.
Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội tại Liên Xô và Đông Âu đã đạt được những thành tựu tiêu biểu trong giai đoạn 1945 đến những năm 70 của thế kỉ XX đặc biệt Liên Xô đã trở thành cường quốc trên thế giới. Những thành tựu trên có ý nghĩa như thế nào đối với các quốc gia và với cục diện thế giới. Những nội dung này chúng ta cùng tìm hiểu rõ trong bài 2 Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991). Liên Bang Nga (1991-2000).
Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Học sinh quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: skkn ` Bước 2: Học sinh quan sát hình ảnh và đưa ra câu trả lời: Học sinh hoạt động cá nhân. Những hình ảnh gợi cho em nhớ ðến những quốc gia nào? 2.Mối quan hệ của những quốc gia đó? 3. Nêu những điều em đã biết và muốn biết về những quốc gia đó? Bước 3: GV gọi đại diện 2 HS trả lời. HS khác nhận xét.
Bước 4: Trên cơ sở câu trả lời của HS, GV dẫn dắt vào bài mới. Ví dụ: khi tổ chức hoạt động hình thành kiến thức mới trong Bài 10: cách mạng khoa học- công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX. Giáo viên thực hiện như sau: Hoạt động 2. Xu thế toàn cầu hóa và ảnh hưởng của nó.
Mục tiêu Trình bày được những kiến thức cơ bản về xu thế toàn cầu hóa: là xu thế tất yếu, bản chất của toàn cầu hóa, biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa, tác động của xu thế toàn cầu hóa. Ảnh hưởng của xu thế toàn cầu hóa với Việt Nam. Nội dung: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh xem video tư liệu hoạt động cá nhân thảo luận về các vấn đề sau: 1. Nêu hiểu biết của em về toàn cầu hóa? Ví dụ.
Tác động của xu thế toàn cầu hóa đến các quốc gia, dân tộc? c. Gợi ý sản phẩm skkn Toàn cầu hóa xuất hiện trong những năm 80 của thế kỉ XX và phát triển sau chiến tranh lạnh chấm dứt. - Toàn cầu hóa là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau của các quốc gia, khu vực, dân tộc trên thế giới * Biểu hiện của toàn cầu hóa: + Sự phát triển nhanh chóng của thương mại quốc tế. + Sự phát triển to lớn của các công ty xuyên quốc gia.
+ Sự sáp nhập của các công ty thành những tập đoàn lớn. + Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực. => Bản chất của toàn cầu hóa bắt đầu từ kinh tế * Tác động tích cực của xu thế toàn cầu hóa: - Mang lại sự tăng trưởng kinh tế cao - Tăng cường sự canh tranh - Tăng cường sự giao lưu văn hóa, giáo dục, khoa học kĩ thuật. * Hạn chế của xu thế toàn cầu hóa: - Khoét sâu thêm sự bất công xã hội và hố ngăn cách giàu- nghèo càng lớn.
- Là cho mọi hoạt động và đời sống con người ngày càng kém an toàn hơn - Nguy cớ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc và độc lập chủ quyền của các quốc gia. => Toàn cầu hóa là xu thế tất yếu không thể đảo ngược ; vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với mỗi quốc gia, dân tộc. Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Xem đoạn phim tư liệu về xu thế toàn cầu hóa: https://www.com/watch?v=D8p2JeWiY-s. Đọc thông tin SGK, trang 69,70.
Trả lời 2 câu hỏi trong phần nội dung. Bước 2: Học sinh trao đổi cặp đôi Bước 3: Giáo viên gọi 1- 2 cặp HS trả lời. Cặp HS khác nhận xét. Bước 4: Trên cơ sở câu trả lời của HS, GV nhận xét và kết luận, đánh giá.
Ví dụ: khi tổ chức hoạt động hình thành kiến thức mới trong Bài 16: Phong trào giải phóng dân tộc tổng khởi nghĩa tháng tám (1939-1945). Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời. Giáo viên thực hiện như sau: Hoạt động: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 skkn a. Mục tiêu: Trình bày được: Thời cơ Tổng khởi nghĩa, Trình bày được: Diễn biến của Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 trong phạm vi cả nước nhấn mạnh khởi nghĩa tại Hà Nội, Huế, Sài Gòn.
Nội dung: Giáo viên tổ chức cho học sinh xem video clip, hoạt động nhóm để tìm hiểu thời cơ cách mạng và Diễn biến của Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945. Gợi ý sản phẩm Về thời cơ cách mạng. + Ngày 15/8/1945, Nhật Hoàng đầu hàng Đồng minh không điều kiện, Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc. + Tại Đông Dương, quân Nhật rệu rã, chính phủ thân Nhật Trần Trọng Kim hoang mang.
Thời cơ cho tổng khởi nghĩa đã đến. Đây là thời cơ " Ngàn năm có một". - Đảng Cộng sản Đông Dương đã nhanh chóng chớp thời cơ: + Ngày 13/8/1945, Trung ương Đảng và Tổng bộ Việt Minh họp thành lập Ủy ban Khởi nghĩa Toàn quốc. Ủy ban Khởi nghĩa Toàn quốc ban bố “Quân lệnh số 1”, chính thức phát lệnh Tổng khởi nghĩa trong cả nước.
+ Các ngày 14, 15-8-1945, Hội nghị toàn quốc của Đảng họp ở Tân Trào (Tuyên Quang), quyết định phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước, thông qua những vấn đề đối nội, đối ngoại sau khi giành được chính quyền. + Tiếp đó, từ ngày 16 đến 17-8-1945, Đại hội quốc dân ở Tân Trào tán thành chủ trương tổng khởi nghĩa, thông qua 10 chính sách của Việt Minh, cử ra Ủy ban Dân tộc giải phóng Việt Nam do Hồ Chí Minh làm Chủ tịch. Diễn biến của Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945. + Ngày 14/8/1945, nhiều nơi khởi nghĩa giành chính quyền: đồng bằng châu thổ Sông Hồng, Thanh Hóa, Quảng Ngãi.
+ Chiều ngày 16-8-1945, một đơn vị của đội Việt Nam Giải phóng quân do Võ Nguyên Giáp chỉ huy, tiến về giải phóng thị xã Thái Nguyên. + Ngày 18-8-1945, nhân dân Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam giành chính quyền sớm nhất trong cả nước. + Tại Hà Nội, ngày 19-8, hàng vạn nhân dân đánh chiếm các cơ quan đầu não của địch, như Phủ khâm sai, Tòa thị chính…, khởi nghĩa thắng lợi ở Hà Nội. + Tiếp đó, khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi ở Huế (23-8-1945), Sài Gòn (25-8-1945).
+ Ở các nơi khác nhân dân nổi dậy giành chính quyền. Tổng khởi nghĩa thắng lợi trong cả nước. Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: xem video clip https://www.com/watch?v=zhkrLaxnfOQ , đọc thông tin mục III. sách giáo khoa trang 115-116 để tìm hiểu về Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.
Nhóm 1,2: Tìm hiểu thời cơ cách mạng: Em hiểu thế nào là thời cơ cách mạng? Xác định kẻ thù chính của dân tộc Việt Nam sau ngày 9/3/1945? Khi nào chúng thực sự suy yếu? Nêu nhận xét về thời cơ của cách mạng Việt Nam? Nhóm 3,4: trình bày Diễn biến của Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945? Ý nghĩa của thắng lợi tại Hà Nội, Huế, Sài Gòn với tổng khởi nghĩa? Bước 2: Học sinh hoạt động nhóm và đưa ra câu trả lời. GV hỗ trọ các nhóm. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện nhóm HS báo cáo, các nhóm nhận xét, bổ sung. Bước 4: Trên cơ sở câu trả lời của HS, GV chuẩn hóa kiến thức và kết luận, đánh giá.
Phim tư liệu Hồ Chí Minh chân dung một con người: “Hồ Chí Minh – Chân dung một con người” là một phim tài liệu của đạo diễn Bùi Đình Hạc và Lê Mạnh Thích được thực hiện năm 1990. Đây là một bộ phim tài liệu tuyên truyền về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh của ông (1890-1990) “Hồ Chí Minh – Chân dung một con người” đó là tựa đề bộ phim tài liệu nói về những chặng đường lịch sử trong cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ muôn vàn kính yêu, vị Cha già của dân tộc, vị Lãnh tụ tài ba, Danh nhân văn hóa của thế giới. Lớp thanh niên trẻ chúng ta hiện nay được sinh ra và lớn lên trong nền hòa bình độc lập của đất nước. Hình ảnh chiến tranh đau thương, sự hy sinh mất mát của dân tộc ta chỉ được chúng ta biết đến qua những trang sử vàng hào hùng và oanh liệt.
Chân dung Hồ Chí Minh quả là khó để nói hết thành lời. Cả cuộc đời Bác vì nước vì dân. Một vị lãnh tụ của cả một dân tộc nhưng lại sống rất giản dị, đến khi mất thì tài sản không có gì ngoài ngôi nhà sàn do Nhà nước cấp và vài vật dụng cá nhận. Chủ tịch Hồ Chí Minh thật vĩ đại.
Một con người đã làm thay đổi cả vận mệnh của một dân tộc. Ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình nắng vàng rực rỡ cờ hoa, trước toàn thể đồng bào cả nước, Người đã đọc vang Bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Xem đến đây, mỗi chúng ta đều không khỏi bồi hồi, vui mừng. Từng câu nói của Hồ chủ tịch vang lên dõng dạc.
Ngồi xem lại những giây phút lịch sử đó, mỗi chúng ta đều có cảm xúc thiêng liêng khó nói thành lời. skkn Vì vậy, với bộ phim tài liệu này để sử dụng trong giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954. Ta có thể khai thác các trích đoạn ngắn trong bộ phim như: Sự kiện tháng 8/1945 toàn dân tộc khởi nghĩa. Bác Hồ đọc bảng Tuyên ngôn độc lập.