Luận Văn Thạc Sĩ Về Ứng Dụng Lí Thuyết Tự Sự Học Trong Dạy Học Truyện Ngắn Việt Nam Hiện Đại

2020

109
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

0.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

0.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

0.5. Phương pháp nghiên cứu

0.6. Cấu trúc luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất

1.2. Khái lược về tự sự học

1.3. Khái lược về nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn

1.4. Cơ sở thực tiễn

1.5. Thực tiễn dạy dạy học truyện ngắn trong trường trung học phổ thông

1.6. Việc ứng dụng lí thuyết tự sự học vào dạy học truyện ngắn trong trường trung học phổ thông

1.7. TIỂU KẾT CHƯƠNG 1

2. CHƯƠNG 2: NHỮNG BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN THEO HƯỚNG ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT TỰ SỰ HỌC

2.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp dạy học truyện ngắn theo hướng ứng dụng lí thuyết tự sự học

2.2. Dạy học theo đặc trưng thể loại truyện ngắn

2.3. Dạy học truyện ngắn theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất

2.4. Các biện pháp dạy học truyện ngắn theo hướng ứng dụng lí thuyết tự sự học

2.5. Lựa chọn đặc điểm của từng tác phẩm để khai thác nghệ thuật tự sự

2.6. Lựa chọn phương pháp phù hợp trong việc dạy học các yếu tố của nghệ thuật tự sự

2.7. TIỂU KẾT CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Qui trình thực nghiệm

3.2.1. Trước khi dạy

3.2.2. Trong khi dạy

3.3. Thời gian, địa điểm, đối tượng thực nghiệm

3.4. Giáo án thực nghiệm

3.5. Quá trình và kết quả thực nghiệm

3.5.1. Quá trình thực nghiệm

3.5.2. Kết quả thực nghiệm

3.6. Đánh giá kết quả

3.7. TIỂU KẾT CHƯƠNG 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued ứng dụng lí thuyết tự sự học trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại chương trình ngữ văn 11 ban cơ bản

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued ứng dụng lí thuyết tự sự học trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại chương trình ngữ văn 11 ban cơ bản

Tài liệu "Ứng Dụng Lí Thuyết Tự Sự Học Trong Dạy Học Truyện Ngắn Việt Nam Hiện Đại" khám phá cách mà lý thuyết tự sự học có thể được áp dụng trong việc giảng dạy các tác phẩm văn học hiện đại của Việt Nam. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu biết về cấu trúc và nội dung của truyện ngắn để giúp học sinh phát triển khả năng phân tích và cảm thụ văn học. Bằng cách áp dụng lý thuyết này, giáo viên có thể tạo ra những bài học sinh động và hấp dẫn hơn, từ đó nâng cao hiệu quả học tập của học sinh.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp dạy học và quản lý giáo dục, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện hoằng hoá tỉnh thanh hoá theo hướng chuyển đổi số, nơi bàn về việc tích hợp công nghệ vào giảng dạy, hay Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục ảnh hưởng của phương pháp dạy học theo vấn đề đến kiến thức khái niệm của học sinh về chủ đề phân tích, giúp bạn hiểu rõ hơn về các phương pháp dạy học hiện đại. Ngoài ra, Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học trong các trường tiểu học huyện năm căn tỉnh cà mau cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về quản lý hoạt động dạy học tại các trường tiểu học. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về lĩnh vực giáo dục và các phương pháp giảng dạy hiệu quả.