I. Tác động của phương pháp text shadowing
Phương pháp text shadowing đã được áp dụng để phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại Nhơn Town. Nghiên cứu này đã chỉ ra rằng việc sử dụng text shadowing có tác động tích cực đến kỹ năng giao tiếp của học sinh. Qua các bài kiểm tra trước và sau can thiệp, nhóm học sinh thực hiện text shadowing đã cho thấy sự cải thiện rõ rệt hơn so với nhóm kiểm soát. Cụ thể, học sinh trong nhóm thực nghiệm đã cải thiện khả năng phát âm, ngữ điệu và độ lưu loát trong việc nói tiếng Anh. Kết quả cho thấy, việc áp dụng text shadowing không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng nói tiếng Anh mà còn tăng cường sự tự tin trong giao tiếp. Theo nghiên cứu, những học sinh tham gia vào phương pháp này đã bày tỏ thái độ tích cực đối với việc học và cải thiện phát âm cũng như lưu loát của mình.
1.1. Tác động đến phát âm
Một trong những điểm nổi bật của text shadowing là khả năng cải thiện phát âm cho học sinh. Nghiên cứu cho thấy rằng, sau 8 tuần áp dụng phương pháp này, học sinh đã có thể phát âm từ ngữ rõ ràng hơn. Việc lặp lại âm thanh và từ vựng ngay lập tức giúp học sinh hình thành thói quen phát âm chính xác, từ đó cải thiện khả năng giao tiếp. Như một học sinh trong nhóm thực nghiệm đã chia sẻ: "Tôi cảm thấy dễ dàng hơn khi phát âm các từ khó sau khi thực hành với text shadowing." Sự cải thiện này không chỉ dừng lại ở việc phát âm mà còn ảnh hưởng tích cực đến sự tự tin của học sinh khi giao tiếp.
1.2. Tác động đến lưu loát
Ngoài việc cải thiện phát âm, text shadowing còn giúp nâng cao độ lưu loát trong việc nói tiếng Anh. Học sinh tham gia vào nhóm thực nghiệm đã cho thấy sự tiến bộ rõ rệt về khả năng nói liên tục và tự nhiên hơn. Kết quả khảo sát cho thấy, 85% học sinh cảm thấy tự tin hơn khi nói tiếng Anh sau khi áp dụng phương pháp này. Một học sinh đã nhận xét: "Tôi không còn cảm thấy lo lắng khi nói tiếng Anh nữa, vì tôi đã thực hành rất nhiều với text shadowing." Điều này cho thấy, phương pháp này không chỉ giúp học sinh cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực và thú vị.
1.3. Tác động đến thái độ học tập
Thái độ của học sinh đối với việc học tiếng Anh cũng đã thay đổi tích cực nhờ vào text shadowing. Hầu hết học sinh tham gia nghiên cứu đều bày tỏ sự hứng thú và động lực trong việc học tiếng Anh. Việc áp dụng phương pháp này đã tạo ra một không khí học tập vui vẻ, giúp học sinh cảm thấy thoải mái hơn khi thực hành nói. Một số học sinh đã chia sẻ rằng họ cảm thấy hào hứng hơn với các bài học tiếng Anh và muốn tham gia nhiều hoạt động hơn. Điều này cho thấy text shadowing không chỉ là một công cụ học tập hiệu quả mà còn là một phương pháp giúp nâng cao động lực học tập của học sinh.
