Khóa Luận Về Rèn Luyện Và Phát Triển Tư Duy Logic Cho Học Sinh Lớp 10 Trong Dạy Học Hình Học

Trường đại học

Trường Đại học Kiên Giang

Chuyên ngành

Sư phạm Toán học

Người đăng

Ẩn danh

2021

122
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN RÈN LUYỆN, PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC VÀ THỰC TIỄN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

1.1. Khái niệm về tư duy

1.2. Tính chất và vai trò của tư duy

1.3. Quá trình hình thành tư duy

1.4. Khái niệm về tư duy logic

1.5. Tư duy logic trong toán học

1.6. Vai trò của tư duy logic trong toán học

1.7. MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG” CỦA HÌNH HỌC 10

1.7.1. Phương trình đường thẳng

1.7.2. Phương trình đường tròn

1.7.3. Phương trình đường elip

1.8. KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VIỆC RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH LỚP 10

1.8.1. Mục đích khảo sát

1.8.2. Đối tượng khảo sát

1.8.3. Mô tả phiếu khảo sát

1.8.4. Kết quả khảo sát

1.9. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

2. CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG

2.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH

2.1.1. Các định hướng rèn luyện và phát triển tư duy logic cho học sinh

2.1.2. Nguyên tắc xây dựng các biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh

2.1.3. Một số dạng toán cơ bản của chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

2.2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG

2.2.1. Biện pháp 1: Tăng cường tương tác trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng nhằm rèn luyện và phát triển tư duy logic cho học sinh

2.2.2. Biện pháp 2: Phát triển kỹ năng xem xét, phân tích và tổng hợp đề bài để từ đó giải quyết những yêu cầu, bài toán nhằm rèn luyện và phát triển tư duy logic cho học sinh

2.2.3. Biện pháp 3: Khai thác những tình huống trong quá trình học tập giúp học sinh phát hiện và sửa chữa sai lầm khi học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng nhằm rèn luyện và phát triển tư duy logic

2.2.4. Biện pháp 4: Khai thác bài giải và kết quả bài toán nhằm rèn luyện và phát triển tư duy logic trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

2.2.5. Biện pháp 5: Khai thác những câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm rèn luyện và phát triển tư duy logic trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

2.3. KẾT LUẬN CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM

3.2. ĐỐI TƯỢNG THỰC NGHIỆM

3.3. NỘI DUNG THỰC NGHIỆM

3.4. PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM

3.5. TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM

3.5.1. Chọn lớp thực nghiệm

3.5.2. Tiến hành thực nghiệm

3.6. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM

3.6.1. Thống kê kết quả

3.7. KẾT LUẬN CHƯƠNG 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu "Rèn Luyện Tư Duy Logic Cho Học Sinh Lớp 10 Trong Dạy Học Hình Học" tập trung vào việc phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua các phương pháp dạy học hình học. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của tư duy logic trong việc giải quyết vấn đề và ứng dụng kiến thức vào thực tiễn. Bằng cách áp dụng các kỹ thuật giảng dạy sáng tạo, tài liệu này không chỉ giúp học sinh nâng cao khả năng tư duy mà còn khuyến khích sự hứng thú trong học tập.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp dạy học và phát triển năng lực cho học sinh, bạn có thể tham khảo tài liệu "Dạy học chủ đề hàm số ở trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn", nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách dạy học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề.

Ngoài ra, tài liệu "Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua bài tập trong dạy học động lực học chất điểm vật lý 10" cũng là một nguồn tài liệu hữu ích, giúp bạn hiểu rõ hơn về việc khuyến khích tư duy sáng tạo trong giảng dạy.

Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về "Một số hình thức và biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng sách giáo khoa trong dạy học hóa học lớp 10", tài liệu này sẽ giúp bạn nắm bắt các phương pháp hiệu quả trong việc sử dụng sách giáo khoa để nâng cao chất lượng dạy học.

Mỗi tài liệu trên đều là cơ hội để bạn khám phá sâu hơn về các phương pháp giáo dục và phát triển năng lực cho học sinh.