Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp trường đại học công nghiệp tp hồ chí minh

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp trường Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh.

• Tác giả: Hoàng Thị Thu Trang
• Người hướng dẫn: Th.S. Lê Thị Thanh Hường
• Trường học: Trường Đại Học Công Nghiệp TPHCM
• Chuyên ngành: Quản Trị Kinh Doanh
• Đề tài: Nghiên Cứu Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Lựa Chọn Nơi Làm Việc Của Sinh Viên Mới Tốt Nghiệp
• Loại tài liệu: Khóa Luận Tốt Nghiệp
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Thành Phố Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• DANH SÁCH BẢNG
• DANH SÁCH HÌNH
• DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
• 1.1. Bối cảnh nghiên cứu và lý do chọn đề tài
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.2.1. Mục tiêu tổng quát
• 1.2.2. Mục tiêu cụ thể
• 1.3. Câu hỏi nghiên cứu
• 1.4. Phạm vi nghiên cứu
• 1.5. Đối tượng nghiên cứu
• 1.6. Ý nghĩa thực tiễn
• 1.7. Ra quyết định
• 1.7.1. Phân loại ra quyết định
• 1.7.2. Tiêu chí chọn nơi làm việc
• 1.8. Mô hình lý thuyết
• 1.8.1. Mô hình thái độ ba thành phần (Tricomponent Attitude Model – TAM)
• 1.8.2. Thuyết hành động hợp lý (Theory of Reasoned Action – TRA)
• 1.8.3. Lý thuyết hành vi được hoạch định (Theory of Planned Behaviour – TPB)
• 1.9. Các mô hình đề xuất có liên quan
• 1.9.1. Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh “Các yếu tố tác động đến ý định chọn cơ quan hành chính nhà nước để làm việc của sinh viên năm cuối ở các trường Đại học tại TPHCM” của Trần Thị Kim Hà (2018)
• 1.9.2. Nghiên cứu của Trần Điều, Đõ Văn Ninh và Phạm Thành Thái (2015) “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn địa phương làm việc của sinh viên Trường Đại học Nha Trang”
• 1.9.3. Nghiên cứu của Nguyễn Thị Thu Huyền, Nghiêm Thị Kim Anh, Lê Thị Ngọc Mai (2019) “Các yếu tố ảnh hương đến ý định về quê làm việc của sinh viên năm cuối trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”
• 1.9.4. Nghiên cứu của Nguyễn Thu Thủy (2015) “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định làm việc của sinh viên tại quê hương”
• 1.9.5. Luận văn Thạc sĩ Kinh tế “Ảnh hưởng của hình ảnh tổ chức đến ý định theo đuổi công việc của ứng viên trong quá trình tuyển dụng” của Nguyễn Thị Kim Phượng trường Đại học Kinh tế TPHCM (2011)
• 1.9.6. Nghiên cứu của Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung (2016) “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm việc của sinh viên tốt nghiệp” tại trường Đại học Kinh tế TPHCM
• 1.10. Xây dựng giả thuyết và mô hình nghiên cứu
• 1.10.1. Tổng hợp các biến trong mô hình giả thuyết liên quan
• 1.10.2. Phân tích các yếu tố từ các bài nghiên cứu liên quan và sự ảnh hưởng của các yếu tố đối với quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp trường Đại học Công Nghiệp TPHCM
• 1.10.3. Mô hình nghiên cứu đề xuất
• 2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Thiết kế nghiên cứu
• 2.2. Tiến trình nghiên cứu
• 2.3. Phương pháp nghiên cứu
• 2.3.1. Phương pháp chọn mẫu
• 2.3.2. Phương pháp nghiên cứu định lượng
• 2.3.3. Phương pháp thu thập thông tin
• 2.3.4. Phương pháp phân tích dữ liệu nghiên cứu
• 2.4. Xây dựng thang đo
• 2.4.1. Thang đo Thu nhập (TN)
• 2.4.2. Thang đo Cơ hội đào tạo và phát triển (CH)
• 2.4.3. Thang đo Điều kiện làm việc (ĐK)
• 2.4.4. Thang đo Cơ hội việc làm tại địa phương (VL)
• 2.4.5. Thang đo Đặc điểm riêng của địa phương (ĐP)
• 2.4.6. Thang đo Quyết định lựa chọn (QĐ)
• 2.5. Kết quả nghiên cứu định lượng sơ bộ
• 3. CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU
• 3.1. Vấn đề việc làm của sinh viên mới tốt nghiệp trường Đại học Công nghiệp TPHCM trong bối cảnh hiện nay
• 3.1.1. Về Thu nhập
• 3.1.2. Về Cơ hội đào tạo và phát triển
• 3.1.3. Về Điều kiện làm việc
• 3.1.4. Về Cơ hội việc làm
• 3.1.5. Về Đặc điểm riêng của địa phương
• 3.2. Thống kê mô tả nghiên cứu
• 3.2.1. Theo giới tính
• 3.2.2. Theo khối ngành
• 3.2.3. Theo mức chi tiêu bình quân
• 3.3. Đánh giá độ tin cậy các thang đo (Cronbach’s Alpha)
• 3.3.1. Thang đo Thu nhập
• 3.3.2. Thang đo Cơ hội đào tạo và phát triển
• 3.3.3. Thang đo Điều kiện làm việc
• 3.3.4. Thang đo Cơ hội việc làm tại địa phương
• 3.3.5. Thang đo Đặc điểm riêng của địa phương
• 3.3.6. Thang đo Quyết định
• 3.4. Phân tích nhân tố khám phá EFA
• 3.4.1. Phân tích nhân tố các biến độc lập
• 3.4.2. Phân tích nhân tố biến phụ thuộc
• 3.4.3. Tổng hợp kết quả và điều chỉnh mô hình sau kiểm định
• 3.5. Kiểm định giả thuyết nghiên cứu
• 3.5.1. Kiểm định hệ số tương quan Pearson
• 3.5.2. Phân tích hồi quy tuyến tính
• 3.5.3. Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa Histogram
• 3.5.4. Biểu đồ phần dư chuẩn hóa Normal P-P Plot
• 3.5.5. Điều chỉnh mô hình nghiên cứu
• 3.6. Đánh giá quyết định lựa chọn của các nhân tố
• 3.6.1. Nhân tố Đặc điểm riêng của địa phương
• 3.6.2. Nhân tố Cơ hội việc làm tại địa phương
• 3.6.3. Nhân tố Điều kiện làm việc
• 3.6.4. Nhân tố Thu nhập
• 3.6.5. Nhân tố Cơ hội đào tạo và phát triển
• 3.7. So sánh ảnh hưởng của các nhóm trong mỗi biến kiểm soát tới sự quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp trường Đại học Công nghiệp TPHCM
• 3.7.1. Kiểm định theo giới tính
• 3.7.2. Kiểm định theo khối ngành
• 3.7.3. Kiểm định theo mức chi tiêu bình quân
• 4. CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN NGHIÊN CỨU
• 4.1. Kết quả đóng góp
• 4.1.1. Kết quả đóng góp về lý thuyết
• 4.1.2. Kết quả đóng góp mô hình về thực tiễn quản lý
• 4.1.3. Kết quả đóng góp mô hình với biến kiểm soát
• 4.2. Đề xuất – hàm ý chính sách
• 4.2.1. Đặc điểm riêng của địa phương
• 4.2.2. Cơ hội việc làm tại địa phương
• 4.2.3. Điều kiện làm việc
• 4.2.4. Cơ hội đào tạo và phát triển
• 4.3. Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp theo
• 4.3.1. Hạn chế của đề tài
• 4.3.2. Định hướng nghiên cứu tiếp theo
• DANH MỤC PHỤ LỤC
• Phụ lục 1: Kết quả khảo sát sơ bộ
• Phụ lục 2: Bảng câu hỏi khảo sát
• Phụ lục 3: Mô tả cấu trúc mẫu
• Phụ lục 4: Kết quả xử lý số liệu

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Lựa Chọn Nơi Làm Việc

Nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp là một vấn đề quan trọng trong bối cảnh thị trường lao động hiện nay. Sinh viên thường phải đối mặt với nhiều lựa chọn và thách thức khi tìm kiếm việc làm phù hợp với chuyên ngành và sở thích cá nhân. Việc hiểu rõ các yếu tố này không chỉ giúp sinh viên có quyết định đúng đắn mà còn hỗ trợ các doanh nghiệp trong việc thu hút nhân tài.

1.1. Bối Cảnh Nghiên Cứu Về Quyết Định Lựa Chọn Nơi Làm Việc

Thị trường lao động hiện nay đang có nhiều biến động, đặc biệt là sau đại dịch COVID-19. Nhu cầu tuyển dụng và yêu cầu của nhà tuyển dụng đã thay đổi, tạo ra nhiều thách thức cho sinh viên mới tốt nghiệp trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Nghiên Cứu Nhân Tố Quyết Định

Nghiên cứu này không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của họ mà còn cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý trong việc xây dựng môi trường làm việc hấp dẫn.

II. Các Thách Thức Trong Quyết Định Lựa Chọn Nơi Làm Việc Của Sinh Viên

Sinh viên mới tốt nghiệp thường gặp phải nhiều thách thức trong việc lựa chọn nơi làm việc. Những thách thức này có thể đến từ việc thiếu thông tin, áp lực từ gia đình, hoặc sự không chắc chắn về tương lai nghề nghiệp. Việc nhận diện và hiểu rõ các thách thức này là rất cần thiết để sinh viên có thể đưa ra quyết định đúng đắn.

2.1. Thiếu Thông Tin Về Thị Trường Lao Động

Nhiều sinh viên không có đủ thông tin về các cơ hội việc làm, điều kiện làm việc và yêu cầu của nhà tuyển dụng, dẫn đến quyết định không chính xác.

2.2. Áp Lực Từ Gia Đình Và Xã Hội

Áp lực từ gia đình và xã hội có thể khiến sinh viên cảm thấy phải chọn những công việc không phù hợp với sở thích và năng lực của bản thân.

III. Phương Pháp Nghiên Cứu Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định

Nghiên cứu này sử dụng phương pháp định lượng để phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên. Các yếu tố được khảo sát bao gồm thu nhập, cơ hội đào tạo và phát triển, điều kiện làm việc, và đặc điểm riêng của địa phương.

3.1. Thiết Kế Nghiên Cứu Và Phương Pháp Thu Thập Dữ Liệu

Nghiên cứu được thực hiện thông qua khảo sát trực tuyến với 291 sinh viên mới tốt nghiệp, nhằm thu thập dữ liệu về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của họ.

3.2. Phân Tích Dữ Liệu Và Kết Quả

Dữ liệu thu thập được sẽ được phân tích bằng các phương pháp thống kê để xác định mức độ ảnh hưởng của từng nhân tố đến quyết định lựa chọn nơi làm việc.

IV. Kết Quả Nghiên Cứu Về Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng các nhân tố ảnh hưởng như thu nhập, cơ hội đào tạo và phát triển, và điều kiện làm việc có tác động lớn đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp. Những yếu tố này cần được xem xét kỹ lưỡng để giúp sinh viên có quyết định đúng đắn.

4.1. Tác Động Của Thu Nhập Đến Quyết Định

Thu nhập là một trong những yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên. Nhiều sinh viên ưu tiên chọn những công việc có mức lương cao hơn.

4.2. Cơ Hội Đào Tạo Và Phát Triển

Cơ hội đào tạo và phát triển nghề nghiệp cũng là một yếu tố quan trọng, giúp sinh viên cảm thấy có giá trị và có khả năng thăng tiến trong công việc.

V. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Đối Với Sinh Viên

Nghiên cứu này cung cấp những kiến nghị hữu ích cho sinh viên trong việc lựa chọn nơi làm việc phù hợp. Các thông tin từ nghiên cứu có thể giúp sinh viên định hướng nghề nghiệp và đưa ra quyết định tốt hơn.

5.1. Định Hướng Nghề Nghiệp Cho Sinh Viên

Sinh viên cần được trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết để có thể tự tin hơn trong việc lựa chọn nơi làm việc phù hợp với bản thân.

5.2. Khuyến Nghị Chính Sách Đối Với Doanh Nghiệp

Doanh nghiệp cần tạo ra môi trường làm việc hấp dẫn và cung cấp các cơ hội phát triển nghề nghiệp để thu hút sinh viên mới tốt nghiệp.

VI. Kết Luận Và Hướng Nghiên Cứu Tương Lai

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có nhiều nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp. Việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp sinh viên có quyết định đúng đắn hơn trong tương lai.

6.1. Tóm Tắt Kết Quả Nghiên Cứu

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng thu nhập, cơ hội đào tạo và điều kiện làm việc là những yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên.

6.2. Định Hướng Nghiên Cứu Tương Lai

Cần có thêm nhiều nghiên cứu sâu hơn để hiểu rõ hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên trong các bối cảnh khác nhau.

Nội dung chính

Bối cảnh và vấn đề nghiên cứu

Khóa luận tốt nghiệp "Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TPHCM" được thực hiện bởi sinh viên Hoàng Thị Thu Trang (chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM - IUH) dưới sự hướng dẫn của ThS. Lê Thị Thanh Hường vào năm 2021.

Bối cảnh thực tiễn và lý do chọn đề tài

Thị trường lao động tại các quốc gia đang phát triển, trong đó có Việt Nam, thường xuyên đối mặt với sự mất cân đối giữa cung và cầu lao động, đặc biệt ở phân khúc nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học. Tình trạng sinh viên tốt nghiệp làm trái ngành hoặc không tìm được việc làm phù hợp diễn ra phổ biến. Số liệu thống kê từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội vào quý I/2020 cho thấy cả nước có khoảng 225.000 người có trình độ cử nhân, thạc sĩ rơi vào tình trạng thất nghiệp.

Thực trạng này càng trở nên phức tạp dưới tác động của đại dịch COVID-19. Đến tháng 3/2021, Việt Nam ghi nhận 2.520 ca nhiễm và 35 ca tử vong, khiến gần 5 triệu lao động bị ảnh hưởng và tỷ lệ có việc làm trong quý I xuống mức thấp nhất trong vòng 10 năm; gần 85% doanh nghiệp trong nước gặp khó khăn trong hoạt động và tuyển dụng.

Tại Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM, công tác đào tạo gắn liền với thực tiễn đã giúp tỷ lệ sinh viên chính quy có việc làm sau 12 tháng tốt nghiệp đạt 91,5% (tương đương 5.592 sinh viên). Năm 2019, nhà trường kết nối với 834 doanh nghiệp, cung cấp 2.328 việc làm và hợp tác đào tạo - tuyển dụng với 200 doanh nghiệp trong nước lẫn quốc tế (Nhật Bản, Hàn Quốc, EU). Xuất phát từ bối cảnh đó, tác giả tiến hành nghiên cứu nhằm làm rõ các yếu tố định hình quyết định chọn nơi làm việc của sinh viên tốt nghiệp tại trường.

Mục tiêu nghiên cứu

1. Mục tiêu tổng quát: Xác định các nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM, từ đó đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hỗ trợ sinh viên đưa ra quyết định việc làm phù hợp.
2. Mục tiêu cụ thể:
   • Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM.
   • Đo lường mức độ ảnh hưởng của từng nhân tố đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của đối tượng nghiên cứu.
   • Đề xuất các giải pháp giúp doanh nghiệp và địa phương thu hút nguồn nhân lực trẻ mới tốt nghiệp.

Câu hỏi nghiên cứu

1. Những nhân tố nào ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM?
2. Mức độ ảnh hưởng của từng nhân tố đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM như thế nào?
3. Có những giải pháp gì nhằm giúp doanh nghiệp và địa phương thu hút nguồn nhân lực mới tốt nghiệp?

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

• Đối tượng nghiên cứu: Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp.
• Phạm vi không gian: Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM.
• Phạm vi thời gian: Thu thập và xử lý dữ liệu từ tháng 1/2021 đến tháng 5/2021.

---

Cơ sở lý thuyết và phương pháp

Khung lý thuyết và mô hình nền tảng

Nghiên cứu xây dựng cơ sở lập luận dựa trên các lý thuyết hành vi, tâm lý học và quản trị nhân sự:

• Lý thuyết ra quyết định: Khái niệm ra quyết định như một quá trình nhận thức, đánh giá các phương án thay thế dựa trên niềm tin, sở thích và giá trị cá nhân (Ofstad, 1961; Mintzberg và cộng sự, 1976; Trewatha & Newport, 1986; Howard, 2004). Phân loại quyết định gồm: quyết định theo chuẩn, quyết định cấp thời và quyết định có chiều sâu (Nguyễn Anh Việt, 2015).
• Mô hình thái độ ba thành phần (Tricomponent Attitude Model - TAM) của Schiffman & Kanuk (1987): Thái độ cấu thành từ Nhận thức (Cognitive), Cảm xúc (Affective) và Xu hướng hành vi (Conative).
• Thuyết hành động hợp lý (Theory of Reasoned Action - TRA) của Ajzen & Fishbein (Davis, Bagozzi & Warshaw, 1989) và nghiên cứu các thành phần thu hút của tổ chức (Highhouse và cộng sự, 2003).
• Thuyết hành vi dự định (Theory of Planned Behaviour - TPB) của Ajzen (1991): Bổ sung yếu tố kiểm soát hành vi cảm nhận vào mô hình TRA.
• Thuyết thứ bậc nhu cầu của Abraham Maslow (1908–1970): Ứng dụng giải thích động cơ tìm kiếm thu nhập và thăng tiến nghề nghiệp.

Tổng quan các nghiên cứu thực nghiệm tiền nhiệm

Tác giả tổng hợp 6 công trình nghiên cứu liên quan để làm căn cứ trích xuất biến số:

1. Luận văn Thạc sĩ của Trần Thị Kim Hà (2018) về ý định chọn cơ quan hành chính nhà nước tại TP.HCM (8 yếu tố).
2. Nghiên cứu của Trần Điều, Đỗ Văn Ninh, Phạm Thành Thái (2015) tại Trường Đại học Nha Trang ($N = 351$, 6 yếu tố).
3. Nghiên cứu của Nguyễn Thị Thu Huyền, Nghiêm Thị Kim Anh, Lê Thị Ngọc Mai (2019) tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội ($N = 237$, 5 yếu tố).
4. Nghiên cứu của Nguyễn Thu Thủy (2015) tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân ($N = 182$, 5 yếu tố).
5. Luận văn Thạc sĩ của Nguyễn Thị Kim Phượng (2011) tại Trường Đại học Kinh tế TP.HCM (5 yếu tố).
6. Nghiên cứu của Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung (2016) tại Trường Đại học Kinh tế TP.HCM ($N = 360$, 8 yếu tố).

Biến độc lập đề xuất	Ký hiệu	Các nghiên cứu tiền nhiệm tương ứng	Giả thuyết tác động
Thu nhập	TN	Thu nhập kỳ vọng (Nguyễn Thị Thu Huyền và ctg, 2019); Thu nhập dự kiến (Nguyễn Thu Thủy, 2015); Chính sách lương và đãi ngộ (Nguyễn Thị Kim Phượng, 2011; Trần Thị Kim Hà, 2018)	H1 (+)
Cơ hội đào tạo và phát triển	CH	Cơ hội phát triển (Nguyễn Thị Kim Phượng, 2011); Cơ hội đào tạo (Trần Thị Kim Hà, 2018)	H2 (+)
Điều kiện làm việc	ĐK	Môi trường làm việc (Nguyễn Thị Kim Phượng, 2011); Điều kiện làm việc (Trần Thị Kim Hà, 2018)	H3 (+)
Cơ hội việc làm tại địa phương	VL	Việc làm (Trần Điều và ctg, 2015; Trần Văn Mẫn & Trần Kim Dung, 2016); Cơ hội việc làm (Nguyễn Thị Thu Huyền và ctg, 2019; Nguyễn Thu Thủy, 2015); Công việc (Nguyễn Thị Kim Phượng, 2011)	H4 (+)
Đặc điểm riêng của địa phương	ĐP	Đặc điểm riêng của địa phương (Trần Điều và ctg, 2015); Môi trường sống (Nguyễn Thị Thu Huyền và ctg, 2019); Chất lượng môi trường sống (Nguyễn Thu Thủy, 2015); Vị trí và môi trường (Trần Văn Mẫn & Trần Kim Dung, 2016)	H5 (+)

Ghi chú: Tác giả lập luận loại bỏ 6 yếu tố từ các nghiên cứu trước không đưa vào mô hình đề xuất do không phù hợp với đặc thù sinh viên mới ra trường: Tính ổn định, Truyền thống gia đình, Cơ hội cống hiến, Thông tin và quy trình tuyển dụng, Tình cảm quê hương, Giá trị văn hóa tinh thần.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu áp dụng phương pháp định lượng qua 2 giai đoạn:

1. Nghiên cứu định lượng sơ bộ: Đánh giá sơ bộ bảng câu hỏi và thang đo với chuyên gia và nhóm sinh viên.
2. Nghiên cứu định lượng chính thức:
   • Kỹ thuật thu thập dữ liệu: Khảo sát trực tuyến bằng Google Forms gửi trực tiếp đến sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM.
   • Mẫu khảo sát: Tổng số phiếu phát ra là 300; sau khi rà soát và làm sạch, thu được 291 mẫu hợp lệ đưa vào xử lý dữ liệu ($N = 291$).
   • Công cụ phân tích: Phần mềm SPSS, sử dụng các kiểm định: thống kê mô tả mẫu, đánh giá độ tin cậy thang đo Cronbach's Alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích tương quan Pearson, phân tích hồi quy tuyến tính bội OLS (kiểm tra đa cộng tuyến VIF, phân tích ANOVA, biểu đồ Histogram và Normal P-P Plot), kiểm định Independent Sample T-test và phân tích phương sai ANOVA (kèm kiểm định Levene và Robust test) cho các biến kiểm soát.

---

Nội dung chính theo từng chương

Chương 1: Tổng quan về đề tài nghiên cứu

Chương này xác lập bối cảnh việc làm của cử nhân đại học tại Việt Nam năm 2020–2021 dưới áp lực cạnh tranh lao động và đại dịch COVID-19. Tác giả chỉ ra các số liệu thực tế về tỷ lệ thất nghiệp của cử nhân cả nước (225.000 người vào quý I/2020) đối chiếu với kết quả hỗ trợ việc làm của Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM (tỷ lệ có việc làm 91,5%, kết nối 834 doanh nghiệp trong năm 2019). Chương 1 cũng trình bày mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu, đối tượng, phạm vi thời gian (tháng 1/2021 đến tháng 5/2021) và ý nghĩa lý luận, thực tiễn của đề tài.

Chương 2: Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu

Chương 2 hệ thống hóa các khái niệm về quá trình ra quyết định, tiêu chí lựa chọn nơi làm việc (môi trường thân thiện, lương thưởng cạnh tranh, phúc lợi, cơ cấu nhân sự, nhu cầu thị trường, vị trí đi lại). Tác giả tổng thuật các mô hình lý thuyết nền tảng (TAM, TRA, TPB, Tháp nhu cầu Maslow) và 6 công trình nghiên cứu thực nghiệm tiêu biểu. Từ đó, tác giả xây dựng mô hình nghiên cứu gồm 5 biến độc lập (TN, CH, ĐK, VL, ĐP) tác động đến 1 biến phụ thuộc (QĐ) và thiết lập 5 giả thuyết nghiên cứu từ H1 đến H5.

Chương 3: Phương pháp nghiên cứu

Chương 3 trình bày thiết kế nghiên cứu 2 giai đoạn (định lượng sơ bộ và định lượng chính thức). Tác giả chi tiết hóa quy trình chọn mẫu thuận tiện với 300 phiếu phát ra, làm sạch thu về 291 phiếu hợp lệ. Nội dung chương tập trung xây dựng hệ thống thang đo Likert cho 6 nhóm biến: Thang đo Thu nhập (TN), Cơ hội đào tạo và phát triển (CH), Điều kiện làm việc (ĐK), Cơ hội việc làm tại địa phương (VL), Đặc điểm riêng của địa phương (ĐP), và Quyết định lựa chọn nơi làm việc (QĐ). Quy trình phân tích dữ liệu trên SPSS được thiết lập qua các bước kiểm định Cronbach's Alpha, EFA, tương quan Pearson, hồi quy OLS và so sánh nhóm.

Chương 4: Phân tích dữ liệu

Chương 4 thể hiện kết quả phân tích thống kê từ 291 mẫu khảo sát:

• Thống kê mô tả đối tượng khảo sát theo 3 biến kiểm soát: Giới tính, Khối ngành đào tạo và Mức chi tiêu bình quân.
• Đánh giá độ tin cậy thang đo: Phân tích hệ số Cronbach's Alpha cho từng thang đo thành phần và thang đo tổng thể biến phụ thuộc.
• Phân tích nhân tố khám phá (EFA): Kiểm tra chỉ số KMO, Bartlett's Test, tổng phương sai trích và ma trận xoay nhân tố cho cả nhóm biến độc lập và biến phụ thuộc.
• Phân tích tương quan Pearson và mô hình hồi quy tuyến tính OLS: Đánh giá độ phù hợp mô hình ($R^2$), kiểm định ANOVA, kiểm tra hiện tượng đa cộng tuyến (hệ số VIF), phân tích đồ thị phần dư Histogram và Normal P-P Plot.
• Kiểm định các giả thuyết H1–H5 và so sánh giá trị trung bình giữa các nhóm nhân tố.
• Kiểm định sự khác biệt của các biến kiểm soát đến quyết định lựa chọn nơi làm việc thông qua Independent Sample T-test (cho giới tính, khối ngành) và ANOVA / kiểm định Levene / Robust test (cho mức chi tiêu bình quân).

Chương 5: Kết luận và kiến nghị

Tổng hợp kết quả nghiên cứu, đánh giá các đóng góp về mặt học thuật và thực tiễn quản lý. Tác giả đề xuất các nhóm hàm ý chính sách cụ thể đối với doanh nghiệp, nhà trường và chính quyền địa phương tập trung vào 4 nhóm nhân tố: Đặc điểm riêng của địa phương, Cơ hội việc làm tại địa phương, Điều kiện làm việc, và Cơ hội đào tạo và phát triển. Cuối chương, tác giả nêu rõ các hạn chế của đề tài và định hướng cho các nghiên cứu tiếp theo.

---

Kết quả và đóng góp

Kết quả nghiên cứu chính

1. Kiểm định mô hình và thang đo: Dữ liệu từ 291 sinh viên mới tốt nghiệp hợp lệ xác nhận thang đo đạt độ tin cậy và giá trị hội tụ, giá trị phân biệt qua phân tích Cronbach's Alpha và EFA.
2. Kiểm định giả thuyết hồi quy: Cả 5 biến độc lập trong mô hình đề xuất đều có ý nghĩa thống kê và tác động thuận chiều đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM:
   • Thu nhập (TN)
   • Cơ hội đào tạo và phát triển (CH)
   • Điều kiện làm việc (ĐK)
   • Cơ hội việc làm tại địa phương (VL)
   • Đặc điểm riêng của địa phương (ĐP)
3. Phân tích biến kiểm soát: Kết quả kiểm định T-test và ANOVA chỉ ra mức độ ảnh hưởng và sự khác biệt trong quyết định lựa chọn nơi làm việc theo các nhóm nhân khẩu học: giới tính, khối ngành đào tạo và các mức chi tiêu bình quân của sinh viên.

Giải pháp và kiến nghị của tác giả

Dựa trên kết quả định lượng, tác giả đưa ra các kiến nghị chính sách theo 4 trọng tâm:

• Đặc điểm riêng của địa phương: Chính quyền địa phương cần xây dựng môi trường sống văn minh, đảm bảo an sinh, hạ tầng giao thông và dịch vụ công cộng nhằm tạo sức hút giữ chân và thu hút lao động trẻ có trình độ.
• Cơ hội việc làm tại địa phương: Mở rộng các chính sách thu hút đầu tư, phát triển doanh nghiệp khởi nghiệp, công ty có vốn đầu tư nước ngoài; tạo kênh thông tin kết nối cung - cầu lao động minh bạch, phù hợp với năng lực của sinh viên mới tốt nghiệp.
• Điều kiện làm việc: Doanh nghiệp cần chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị làm việc hiện đại (máy tính, không gian làm việc chuyên nghiệp, thoáng mát); xây dựng môi trường làm việc cởi mở, an toàn và giảm thiểu áp lực tiêu cực cho nhân viên mới.
• Cơ hội đào tạo và phát triển: Doanh nghiệp cần xây dựng lộ trình đào tạo hội nhập bài bản, bồi dưỡng kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm cho cử nhân mới ra trường; thiết lập lộ trình thăng tiến rõ ràng, minh bạch để tạo động lực gắn bó lâu dài.

Đóng góp của đề tài

• Đóng góp về mặt lý thuyết: Hệ thống hóa và kiểm chứng mô hình các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm việc trong bối cảnh cụ thể của sinh viên một trường đại học đào tạo định hướng ứng dụng kỹ thuật - kinh tế tại TP.HCM (IUH). Đề tài làm rõ tính phù hợp của việc tích hợp yếu tố tổ chức (thu nhập, điều kiện làm việc, đào tạo) với yếu tố không gian địa phương.
• Đóng góp về mặt thực tiễn quản lý: Cung cấp dữ liệu thực nghiệm giúp ban lãnh đạo Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM định hướng nâng cao chất lượng đào tạo và tổ chức ngày hội việc làm; đồng thời giúp các nhà tuyển dụng và nhà hoạch định chính sách địa phương xây dựng chiến lược thu hút nhân tài trẻ hiệu quả hơn.

---

Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp

Hạn chế của đề tài

• Phạm vi khảo sát: Đề tài chỉ thực hiện khảo sát đối với sinh viên mới tốt nghiệp tại Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM, do đó tính đại diện cho toàn bộ sinh viên tốt nghiệp trên địa bàn TP.HCM hoặc cả nước còn hạn chế.
• Phương pháp lấy mẫu: Sử dụng phương pháp chọn mẫu thuận tiện qua hình thức phát phiếu trực tuyến (Google Forms), có thể chịu ảnh hưởng bởi tính ngẫu nhiên và mức độ sẵn sàng tham gia của đối tượng khảo sát.
• Thời gian và bối cảnh: Quá trình nghiên cứu diễn ra trong thời gian ngắn (từ tháng 1/2021 đến tháng 5/2021) trong giai đoạn thị trường lao động chịu tác động đặc thù bởi đại dịch COVID-19, có thể ảnh hưởng đến tâm lý và kỳ vọng việc làm ngắn hạn của sinh viên.

Hướng nghiên cứu tiếp theo

• Mở rộng phạm vi và quy mô khảo sát sang nhiều trường đại học thuộc các khối ngành và khu vực địa lý khác nhau để tăng cường tính khái quát hóa của mô hình.
• Áp dụng các phương pháp chọn mẫu xác suất (như phân tầng, ngẫu nhiên hệ thống) để nâng cao tính đại diện của dữ liệu.
• Bổ sung thêm các biến số mới vào mô hình nghiên cứu (như thương hiệu nhà tuyển dụng, ảnh hưởng của dịch bệnh, phương thức làm việc từ xa - remote work) hoặc kiểm tra vai trò của các biến trung gian, biến điều tiết đối với quyết định lựa chọn nơi làm việc.

---

Giá trị tham khảo

• Đối tượng thụ hưởng:
  • Sinh viên và học viên cao học chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Quản trị nguồn nhân lực, Kinh tế lao động đang thực hiện khóa luận, luận văn về hành vi lựa chọn nghề nghiệp, ý định chuyển dịch lao động hoặc thu hút nhân sự.
  • Ban giám hiệu, Phòng Công tác sinh viên và Trung tâm Kết nối doanh nghiệp tại các trường đại học tham khảo để hoàn thiện chương trình hướng nghiệp và liên kết đào tạo.
  • Bộ phận tuyển dụng (HR) tại các doanh nghiệp và nhà hoạch định chính sách lao động tại các địa phương để xây dựng gói chế độ đãi ngộ và môi trường làm việc phù hợp với lao động trẻ thế hệ mới.
• Phần nội dung đáng tham khảo:
  • Bảng tổng hợp đối chiếu các biến nghiên cứu từ 6 công trình thực nghiệm tiền nhiệm (Bảng 2.1).
  • Lập luận khoa học về việc loại trừ các biến không phù hợp với đối tượng sinh viên mới tốt nghiệp.
  • Quy trình phân tích định lượng chuẩn mực trên SPSS bao gồm kiểm định độ tin cậy Cronbach's Alpha, phân tích nhân tố EFA, phân tích tương quan, hồi quy tuyến tính OLS và kiểm định khác biệt T-test/ANOVA.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Mô hình nghiên cứu chính thức của khóa luận gồm những nhân tố nào?

Mô hình nghiên cứu chính thức gồm 5 biến độc lập: (1) Thu nhập (TN), (2) Cơ hội đào tạo và phát triển (CH), (3) Điều kiện làm việc (ĐK), (4) Cơ hội việc làm tại địa phương (VL), (5) Đặc điểm riêng của địa phương (ĐP) và 1 biến phụ thuộc là Quyết định lựa chọn nơi làm việc (QĐ).

2. Vì sao tác giả loại trừ các yếu tố như "Tính ổn định", "Truyền thống gia đình" và "Tình cảm quê hương"?

Tác giả lập luận rằng sinh viên mới tốt nghiệp là lực lượng lao động trẻ, có khát vọng khẳng định bản thân và sẵn sàng đổi mới nên công việc mang tính ổn định không phải là ưu tiên hàng đầu; đồng thời người trẻ ngày nay ít chịu sự chi phối áp đặt từ truyền thống gia đình và thường ưu tiên tìm kiếm cơ hội lập nghiệp tại các đô thị phát triển trước khi nghĩ đến việc hồi hương lập nghiệp.

3. Quy mô mẫu và phương pháp thu thập dữ liệu trong khóa luận được triển khai ra sao?

Tác giả tiến hành khảo sát trực tiếp qua đường dẫn Google Forms gửi đến sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM. Tổng số phiếu phát ra là 300 phiếu, sau quá trình sàng lọc và làm sạch dữ liệu thu được 291 phiếu hợp lệ ($N = 291$) để đưa vào phân tích định lượng trên SPSS.

4. Những biến kiểm soát nào được tác giả sử dụng để so sánh sự khác biệt trong quyết định chọn nơi làm việc?

Tác giả phân tích sự khác biệt trong quyết định chọn nơi làm việc theo 3 biến kiểm soát nhân khẩu học gồm: Giới tính (sử dụng Independent Sample T-test), Khối ngành đào tạo (sử dụng Independent Sample T-test) và Mức chi tiêu bình quân (sử dụng phân tích phương sai ANOVA kèm kiểm định Levene và Robust test).

---

Kết luận

Khóa luận tốt nghiệp của tác giả Hoàng Thị Thu Trang đã giải quyết trọn vẹn mục tiêu xác định và đo lường mức độ tác động của 5 nhân tố cốt lõi (Thu nhập, Cơ hội đào tạo và phát triển, Điều kiện làm việc, Cơ hội việc làm tại địa phương, Đặc điểm riêng của địa phương) đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM. Thông qua mẫu khảo sát thực tế gồm 291 quan sát hợp lệ và quy trình phân tích định lượng trên phần mềm SPSS, công trình đã kiểm định thành công các giả thuyết nghiên cứu và chỉ ra sự khác biệt theo các biến kiểm soát nhân khẩu học. Kết quả nghiên cứu là tài liệu tham khảo hữu ích cho các cơ sở giáo dục đại học trong công tác định hướng nghề nghiệp, đồng thời cung cấp căn cứ thực tiễn cho doanh nghiệp và địa phương trong việc xây dựng chính sách thu hút nguồn nhân lực trẻ.

Trích đoạn nội dung tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH HOÀNG THỊ THU TRANG 17100521 NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NƠI LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN MỚI TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã chuyên ngành: 52340101 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Th.S: LÊ THỊ THANH HƯỜNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH HOÀNG THỊ THU TRANG 17100521 NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NƠI LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN MỚI TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã chuyên ngành: 52340101 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Th.S: LÊ THỊ THANH HƯỜNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2021 TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Nghiên cứu được thực hiện nhằm để biết được mong muốn và quyết định lựa chọn của sinh viên mới tốt nghiệp đối với việc lựa chọn nơi làm việc tại trường Đại học Công nghiệp TPHCM. Thông qua 3 mục tiêu chính bao gồm: Xây dựng mô hình các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TPHCM, đo lường mức độ tác động của các nhân tố, đề xuất các kiến nghị chính sách nhằm thu hút sinh viên lựa chọn để làm việc. Nghiên cứu được tác giả thực hiện thông qua 2 giai đoạn: nghiên cứu định lượng sơ bộ và nghiên cứu định lượng chính thức. Nghiên cứu có mục tiêu chính là xác định và phân tích 5 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TPHCM bao gồm: Thu nhập, Cơ hội đào tạo và phát triển, Điều kiện việc làm, Cơ hội việc làm tại địa phương, Đặc điểm riêng của địa phương.

Bài nghiên cứu được tác giả thực hiện khảo sát với mẫu là 300 khảo sát, thực hiện khảo sát bằng cách gửi đường dẫn trực tiếp đến sinh viên mới tốt nghiệp tại Trường Đại học Công nghiệp TPHCM trong thời điểm tác giả thực hiện khảo sát. Sau khi sàng lọc và làm sạch dữ liệu thu được mẫu với 291 khảo sát hợp lệ, sau đó tiến hành phân tích, kết quả cho thấy được các biến độc lập bao gồm: Thu nhập, Cơ hội đào tạo và phát triển, Điều kiện việc làm, Cơ hội việc làm tại địa phương, Đặc điểm riêng của địa phương được chấp nhận là có ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp Trường Đại học Công nghiệp TPHCM. Bài nghiên cứu của tác giả đã góp phần cung cấp thêm một tư liệu mới cho nghiên cứu khoa học vào lý thuyết cũng như góp phần vào thực tiễn để giúp nhà trường có thêm cái nhìn chính xác về mong muốn lựa chọn nơi làm việc sau khi tốt nghiệp của sinh viên, đồng thời tác giả cũng kiến nghị các chính sách nhằm giúp doanh nghiệp cũng như địa phương thu hút sinh viên lựa chọn để làm việc. Từ khóa: phân tích nhân tố, quyết định, nơi làm việc, sinh viên tốt nghiệp LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành bài khóa luận tốt nghiệp này bên cạnh sự nỗ lực và chăm chỉ của bản thân còn có những lời động viên, chia sẻ và giúp đỡ của các quý thầy cô và bạn bè.

Đầu tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới quý thầy, cô trường đại học công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh nói chung cũng như quý thầy cô trong khoa quản trị kinh doanh nói riêng đã hết lòng tận tụy, truyền đạt cho tôi những kiến thức quý báu trong suốt khoảng thời gian học tập tại trường. Đặc biệt là thạc sĩ Lê Thị Thanh Hường là người trực tiếp hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp, đã hỗ trợ rất nhiệt tình để hoàn thành bài khóa luận được hoàn thiện nhất có thể. Cô đã giúp cho sinh viên có thể định hướng được đề tài mình theo đuổi, định hướng cách trình bày và đưa ra những lời nhận xét chi tiết, có tâm giúp tôi có thể nắm bắt và chỉnh sửa cho bài khóa luận tốt nghiệp của mình được tốt hơn từng ngày. Cảm ơn các anh, chị khóa trên đã để lại những bài nghiên cứu tại thư viện trường đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh, giúp tôi có thể tham khảo cách trình bày và dẫn dắt bài viết của mình bằng những câu từ mạch lạc.

Cuối cùng, tôi xin cảm ơn những người bạn trong lớp đại học quản trị 13H đã cùng đồng hành, giúp đỡ tôi chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm trong quá trình học tập cũng nhưng thời gian gặp khó khăn trong việc xử lý số liệu SPSS. Trong quá trình thực hiện đề tài, mặc dù đã cố gắng hết sức để hoàn thiện khóa luận tốt nghiệp, trao đổi và tiếp thu những ý kiến đóng góp của thầy cô và bạn bè, nhưng do thời gian và trình độ kiến thức còn hạn chế nên bài khóa luận sẽ không thể tránh khỏi những sai sót. Rất mong nhận được những lời góp ý đến từ phía quý thầy cô và bạn bè để bài khóa luận tốt nghiệp của tôi được hoàn thiện hơn nữa. Xin chân thành cảm ơn! LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân tôi.

Các kết quả nghiên cứu và các kết luận trong nội dung báo cáo khóa luận là trung thực, không sao chép từ bất kỳ một nguồn nào và dưới bất kỳ hình thức nào. Việc tham khảo các nguồn tài liệu (nếu có) đã được thực hiện trích dẫn và ghi nguồn tài liệu tham khảo đúng quy định. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Họ và tên giảng viên: Th.S LÊ THỊ THANH HƯỜNG Mã số giảng viên : 0199900368 Họ và tên sinh viên : HOÀNG THỊ THU TRANG MSSV: 17100521 Giảng viên hướng dẫn xác nhận các nội dung sau:  Sinh viên đã nộp đầy đủ các tài liệu theo yêu cầu của khoa trên lms.vn (e- learning) bao gồm: Bài báo cáo hoàn chỉnh (word), tập tin dữ liệu (data) và kết quả thống kê Excel, SPSS, STATA, R, SAS… Các tập tin không được cài đặt mật khẩu, yêu cầu phải xem và hiệu chỉnh được.  Sinh viên đã nhập đầy đủ các mục thông tin trên liên kết google form trên web khoa.

 Giảng viên đã kiểm tra nội dung báo cáo phù hợp với các yêu cầu và qui định của học phần khóa luận tốt nghiệp theo đề cương do khoa QTKD ban hành.  Giảng viên xác nhận đồng ý cho sinh viên được bảo vệ trước hội đồng. NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN .HCM, ngày… tháng… năm 2021 Giảng viên hướng dẫn CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp - Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Kính gửi: Khoa Quản trị kinh doanh Họ và tên sinh viên: Hoàng Thị Thu Trang Mã học viên: 17100521 Hiện là học viên lớp: DHQT13H Khóa học: 2017 - 2021 Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Hội đồng:12 Tên đề tài theo biên bản hội đồng: NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NƠI LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN MỚI TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM Sinh viên đã hoàn chỉnh luận văn đúng với góp ý của Hội đồng và nhận xét của các phản biện. Nội dung chỉnh sửa như sau: Nội dung yêu cầu chỉnh sửa theo ý kiến của Kết quả chỉnh sửa hoặc giải trình hội đồng bảo vệ khóa luận tốt nghiệp (Trao đổi với giảng viên hướng dẫn về các nội dung góp ý của hội đồng trước khi chỉnh sửa hoặc giải trình) 1.

Bổ sung “Từ khóa” trong phần tóm tắt 1. Đã bổ sung ‘Từ khóa” trong phần tóm khóa luận tắt 2. Sửa lại mục tiêu thứ hai: “Đo lường mức 2. Đã sửa mục tiêu thứ hai theo yêu cầu độ ảnh hưởng của từng nhân tố, xác định yếu của hội đồng thành “Đo lường mức độ ảnh tố ảnh hưởng đến quyết định lựac chọn nơi hưởng của từng nhân tố ảnh hưởng đến làm việc của sinh viên mới tốt nghiệp trường quyết định lựa chọn nơi làm việc của sinh Đại học Công nghiệp TPHCM” viên mới tốt nghiệp trường Đại học Công nghiệp TPHCM” 3.

Chỉnh sửa lại đoạn văn lỗi 3. Chỉnh lại bảng 2. Một số nội dung trích dẫn chưa đúng theo 5. Đã chỉnh sửa APA 6th 6.

Dò lại trích dẫn trong bài với trong danh 6. Đã bổ sung tài liệu mục tài liệu tham khảo, thiếu tài liệu trích dẫn Ý kiến của giảng viên hướng dẫn:. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2021 Giảng viên hướng dẫn Sinh viên (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) Hoàng Thị Thu Trang MỤC LỤC Trang TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU .Bối cảnh nghiên cứu và lý do chọn đề tài .Mục tiêu nghiên cứu .Mục tiêu tổng quát .Mục tiêu cụ thể. Câu hỏi nghiên cứu.

Phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu .2Ý nghĩa thực tiễn. Ra quyết định .Phân loại ra quyết định .Tiêu chí chọn nơi làm việc. Mô hình lý thuyết .Mô hình thái độ ba thành phần (Tricomponent Attitude Model – TAM) .Thuyết hành động hợp lý (Theory of Reasoned Action – TRA).Lý thuyết hành vi được hoạch định (Theory of Planned Behaviour – TPB).

Các mô hình đề xuất có liên quan .Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh “Các yếu tố tác động đến ý định chọn cơ quan hành chính nhà nước để làm việc của sinh viên năm cuối ở các trường Đại học tại TPHCM” của Trần Thị Kim Hà (2018) .Nghiên cứu của Trần Điều, Đõ Văn Ninh và Phạm Thành Thái (2015) “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn địa phương làm việc của sinh viên Trường Đại học Nha Trang” .Nghiên cứu của Nguyễn Thị Thu Huyền, Nghiêm Thị Kim Anh, Lê Thị Ngọc Mai (2019) “Các yếu tố ảnh hương đến ý định về quê làm việc của sinh viên năm cuối trường Đại học Công nghiệp Hà Nội” .Nghiên cứu của Nguyễn Thu Thủy (2015) “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định làm việc của sinh viên tại quê hương” .Luận văn Thạc sĩ Kinh tế “Ảnh hưởng của hình ảnh tổ chức đến ý định theo đuổi công việc của ứng viên trong quá trình tuyển dụng” của Nguyễn Thị Kim Phượng trường Đại học Kinh tế TPHCM (2011) .Nghiên cứu của Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung (2016) “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm việc của sinh viên tốt nghiệp” tại trường Đại học Kinh tế TPHCM. Xây dụng giả thuyết và mô hình nghiên cứu .Tổng hợp các biến trong mô hình giả thuyết liên quan .