Báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng phân dạng bài tập trong chương sự điện li

• Tác giả: Nguyễn Thị Phương Thúy
• Trường học: Trường THPT Liễn Sơn
• Chuyên ngành: Hóa học
• Đề tài: Phân Dạng Bài Tập Chương Sự Điện Li
• Loại tài liệu: sáng kiến
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Vĩnh Phúc

Mục lục chi tiết

• LỜI GIỚI THIỆU
• 1. PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
• 1.1. Cơ sở lý luận
• 1.2. Cơ sở thực tiễn
• 1.3. Phương pháp thực hiện
• 2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
• 2.1. Sự điện li
• 2.1.1. Khái niệm sự điện li, chất điện li
• 2.1.2. Phân loại chất điện li
• 2.1.3. Phương trình điện li của chất điện li yếu và mạnh
• 2.2. Định nghĩa axit – bazơ theo thuyết A-rê-ni-ut
• 2.3. Định nghĩa axit – bazơ theo thuyết Bron-stet
• 2.4. Sự điện li của nước, pH, chất chỉ thị axit – bazơ
• 2.5. Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li
• 2.6. Định nghĩa và phân loại muối
• 2.7. Phản ứng thủy phân của muối
• 3. MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI
• 3.1. Xác định chất điện li, viết phương trình điện li. Tính nồng độ các ion trong dung dịch
• 3.1.1. Phương pháp xác định chất điện li
• 3.1.2. Viết phương trình điện li
• 3.1.2.1. Chất điện li mạnh
• 3.1.2.2. Chất điện li yếu
• 3.1.2.3. Hiđrôxit lưỡng tính
• 3.1.3. Ví dụ minh họa
• 3.2. Xác định nồng độ của ion trong dung dịch chất điện li
• 3.2.1. Phương pháp tính nồng độ mol ion
• 3.2.2. Ví dụ minh họa
• 3.3. Bài tập áp dụng
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Phân dạng bài tập chương Sự điện li

Chuyên đề này tập trung vào phân dạng bài tập liên quan đến sự điện li, một khía cạnh quan trọng trong hóa học lớp 11. Nội dung bao gồm việc xác định chất điện li, viết phương trình điện li, tính toán nồng độ các ion trong dung dịch, và phân tích phản ứng trao đổi ion. Tài liệu nhấn mạnh vào việc hiểu bản chất của sự điện li để giải quyết các bài tập một cách hiệu quả. Việc phân loại chất điện li (chất điện li mạnh và chất điện li yếu) được giải thích rõ ràng, cùng với các ví dụ minh họa. Ngoài ra, tài liệu cũng đề cập đến thuyết A-rê-ni-ut và thuyết Bron-stet về định nghĩa axit-bazơ, tạo nền tảng vững chắc cho việc hiểu sâu sắc hơn về sự điện li. pH dung dịch và tính toán điện li cũng là những nội dung then chốt.

1.1 Xác định chất điện li và viết phương trình điện li

Phần này tập trung vào xác định chất điện li, bao gồm cả chất điện li mạnh và chất điện li yếu. Tài liệu cung cấp các ví dụ cụ thể về cách viết phương trình điện li cho các chất khác nhau, nhấn mạnh vào sự khác biệt giữa mũi tên một chiều (cho chất điện li mạnh) và mũi tên hai chiều (cho chất điện li yếu). Axit mạnh, bazơ mạnh, và muối tan được đưa ra làm ví dụ cho chất điện li mạnh. Ngược lại, axit yếu, bazơ yếu, được dùng làm ví dụ minh họa cho chất điện li yếu. Việc nắm vững khái niệm này là nền tảng để giải quyết các bài tập về sự điện li. Tài liệu cũng nhắc đến một số trường hợp ngoại lệ, chẳng hạn như một số muối không phải là chất điện li. Phần này cung cấp những kiến thức cơ bản và quan trọng để học sinh hiểu rõ bản chất của sự điện li và áp dụng vào việc giải bài tập. Phương pháp phân tích được trình bày một cách hệ thống, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và làm chủ kiến thức.

1.2 Tính nồng độ các ion trong dung dịch

Phần này hướng dẫn cách tính nồng độ các ion trong dung dịch. Phương trình điện li đóng vai trò trung tâm trong quá trình tính toán. Tài liệu cung cấp các ví dụ cụ thể về cách tính nồng độ của các ion khác nhau trong dung dịch của các chất điện li, cả đơn giản và phức tạp. Việc tính toán này đòi hỏi sự hiểu biết về lượng chất, nồng độ mol, và tỷ lệ mol giữa các chất tham gia phản ứng. Ngoài ra, tài liệu còn đề cập đến việc tính toán nồng độ ion trong trường hợp trộn lẫn các dung dịch, một dạng bài tập phức tạp hơn đòi hỏi khả năng tổng hợp kiến thức. Phân tích dữ liệu và giải bài toán liên quan đến nồng độ ion được trình bày chi tiết, đảm bảo học sinh có thể tự tin giải quyết các bài tập tương tự. Bài tập áp dụng được đưa ra giúp củng cố kiến thức và kỹ năng.

1.3 Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li

Phần này tập trung vào phản ứng trao đổi ion, một ứng dụng quan trọng của sự điện li. Tài liệu hướng dẫn cách viết phương trình ion rút gọn từ phương trình phân tử, loại bỏ các ion không tham gia phản ứng. Điều này giúp đơn giản hóa quá trình giải bài tập và làm nổi bật bản chất của phản ứng. Phản ứng trao đổi ion chỉ xảy ra khi tạo thành ít nhất một trong các chất sau: chất kết tủa, chất điện li yếu, hoặc chất khí. Tài liệu cung cấp nhiều ví dụ về các loại phản ứng này, từ đơn giản đến phức tạp hơn, bao gồm cả việc xác định sự tồn tại của các ion trong cùng một dung dịch. Phương pháp giải quyết các bài toán liên quan đến phản ứng trao đổi ion được trình bày rõ ràng và dễ hiểu. Ứng dụng thực tế của kiến thức này trong hóa học cũng được đề cập đến, giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của chủ đề này.