Sách giáo khoa Hóa học 9 - Chương oxit: Phân loại, tính chất và bài tập

Chuyên ngành

Hóa học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Sách giáo khoa

2014

175
0
0

Phí lưu trữ

45 Point

Tóm tắt

I. Tổng quan về sách giáo khoa Hóa học 9 bản chuẩn

Sách giáo khoa Hóa học 9 bản chuẩn là tài liệu chính thức do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Đây là cuốn sách cung cấp kiến thức nền tảng về hóa học vô cơ cho học sinh lớp 9. Nội dung sách được biên soạn bám sát chương trình, đảm bảo tính khoa học và sư phạm. Sách trình bày các loại hợp chất vô cơ chính như oxit, bazơ, axit, muối. Các tính chất hóa học và ứng dụng của chúng được giải thích rõ ràng. Cuốn sách cũng nhấn mạnh mối quan hệ giữa các loại chất. Nó là công cụ học tập không thể thiếu để chuẩn bị cho các kỳ thi. Sách được trình bày với nhiều hình minh họa và thí nghiệm cụ thể. Cách tiếp cận từ thực tiễn giúp học sinh dễ hiểu hơn. Bản chuẩn đảm bảo kiến thức đồng bộ trên toàn quốc.

1.1. Mục đích và đối tượng sử dụng

Mục đích chính của sách giáo khoa Hóa học 9 bản chuẩn là trang bị kiến thức hóa học cơ bản. Sách dành cho học sinh lớp 9 trong hệ thống giáo dục phổ thông. Nó cũng là tài liệu tham khảo cho giáo viên giảng dạy. Nội dung được xây dựng theo hướng phát triển năng lực người học. Các bài học thường bắt đầu từ hiện tượng thực tế. Sau đó rút ra khái niệm và quy luật hóa học. Cách tiếp cận này giúp học sinh vận dụng kiến thức vào đời sống. Đối tượng sử dụng bao gồm cả học sinh ôn tập cho các kỳ thi quan trọng.

1.2. Cấu trúc nội dung sách

Sách giáo khoa Hóa học 9 bản chuẩn được chia thành nhiều chương. Mỗi chương tập trung vào một nhóm chất vô cơ cụ thể. Các chương thường bắt đầu bằng phần lý thuyết cơ bản. Tiếp theo là các thí nghiệm minh họa và bài tập thực hành. Cuối mỗi chương có phần tổng kết và ôn tập. Nội dung được sắp xếp theo trình tự logic, từ đơn giản đến phức tạp. Các khái niệm mới luôn liên hệ với kiến thức đã học. Bố cục sách rõ ràng với nhiều sơ đồ, bảng biểu. Điều này hỗ trợ việc ghi nhớ và hệ thống hóa kiến thức hiệu quả.

II. Phân tích nội dung cốt lõi về oxit trong Hóa học 9

Nội dung về oxit chiếm vị trí quan trọng trong sách giáo khoa Hóa học 9. Oxit được định nghĩa là hợp chất của nguyên tố oxi với một nguyên tố khác. Sách phân loại oxit thành hai loại chính: oxit bazơ và oxit axit. Oxit bazơ thường được tạo từ kim loại có hóa trị cao. Tính chất hóa học của oxit bazơ được trình bày qua ba phản ứng chính. Chúng tác dụng với nước tạo bazơ, tác dụng với axit tạo muối và nước. Một số oxit bazơ còn tác dụng với oxit axit tạo muối. Ví dụ cụ thể như BaO, Na2O, CaO được sử dụng minh họa. Kiến thức này tạo nền tảng cho việc hiểu về bazơ ở các phần sau. Sự phân loại rõ ràng giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức hiệu quả.

2.1. Tính chất hóa học của oxit bazơ

Oxit bazơ thể hiện tính chất bazơ rõ ràng qua các phản ứng. Khi tác dụng với nước, chúng tạo thành dung dịch bazơ. Ví dụ: BaO + H2O tạo Ba(OH)2. Phản ứng với axit cho sản phẩm là muối và nước. Thí nghiệm CuO với HCl minh họa điều này. Hỗn hợp chuyển từ đen sang xanh lam. Một số oxit bazơ còn phản ứng với oxit axit. Ví dụ: BaO + CO2 tạo BaCO3. Các tính chất này cho thấy bản chất của oxit bazơ. Chúng là anhydrit của bazơ tương ứng. Kiến thức này rất quan trọng để hiểu hệ thống chất.

2.2. Tính chất hóa học của oxit axit

Oxit axit có tính chất đối lập với oxit bazơ. Chúng thường là oxit của phi kim. Khi tác dụng với nước, oxit axit tạo thành dung dịch axit. Ví dụ: P2O5 + 3H2O tạo 2H3PO4. Phản ứng với bazơ cho muối và nước. Sách trình bày nhiều oxit axit quen thuộc như SO2, SO3, CO2. Tính chất của chúng liên hệ trực tiếp với axit tương ứng. Oxit axit còn phản ứng với oxit bazơ tạo muối. Sự tương tác này minh họa mối quan hệ giữa các loại chất. Học sinh cần nắm vững để giải quyết bài tập tổng hợp. Nội dung này xây dựng nền tảng cho chương trình hóa học bậc cao hơn.

III. Phương pháp học tập hiệu quả với sách Hóa học 9

Để học tốt sách giáo khoa Hóa học 9, cần có phương pháp khoa học. Trước hết, học sinh nên đọc kỹ lý thuyết trước mỗi bài học. Gạch chân các khái niệm quan trọng và công thức hóa học. Thứ hai, theo dõi các thí nghiệm minh họa được mô tả trong sách. Hình dung hiện tượng giúp hiểu bản chất phản ứng. Thứ ba, thực hành nhiều bài tập từ cơ bản đến nâng cao. Sách có nhiều dạng bài tập áp dụng thực tiễn. Thứ tư, vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức. Liên hệ giữa các chương giúp nhớ lâu hơn. Cuối cùng, thảo luận nhóm để giải đáp thắc mắc. Phương pháp chủ động này mang lại hiệu quả học tập cao. Kiên trì thực hành sẽ nắm vững toàn bộ nội dung sách.

3.1. Kỹ thuật ghi nhớ công thức và phản ứng

Ghi nhớ công thức hóa học là thách thức lớn với nhiều học sinh. Phương pháp hiệu quả là hiểu bản chất thay vì học vẹt. Ví dụ, với oxit bazơ, hãy nhớ nguyên tắc tạo muối. Phản ứng với axit luôn cho muối và nước. Sử dụng bảng phân loại để nhóm các chất tương tự. Ghi chép công thức vào sổ tay riêng để ôn tập. Thực hành viết phương trình phản ứng thường xuyên. Liên hệ với đời sống để tăng khả năng nhớ. Ví dụ, CaO dùng trong xây dựng, NaOH dùng trong sản xuất xà phòng. Áp dụng phương pháp này sẽ khắc sâu kiến thức hiệu quả. Học sinh sẽ không còn sợ các công thức phức tạp.

3.2. Giải quyết bài tập tổng hợp

Bài tập tổng hợp yêu cầu vận dụng nhiều kiến thức. Trước hết, đọc kỹ đề bài và xác định các chất liên quan. Xác định loại chất: oxit, bazơ, axit hay muối. Áp dụng tính chất hóa học tương ứng. Ví dụ, bài tập về NaOH cần nhớ tính chất của bazơ tan. Nó tác dụng với axit, oxit axit và muối. Lập sơ đồ mối quan hệ chất để hình dung. Kiểm tra tính hợp lý của sản phẩm phản ứng. Thực hành nhiều bài tập từ dễ đến khó. Tham khảo lời giải chi tiết trong sách. Phân tích cách giải để rút kinh nghiệm. Kỹ năng này rất quan trọng cho các kỳ thi. Nó rèn luyện tư duy logic và sáng tạo.

IV. Kết luận và ứng dụng kiến thức Hóa học 9

Sách giáo khoa Hóa học 9 bản chuẩn cung cấp kiến thức hóa học toàn diện. Nội dung không chỉ dừng ở lý thuyết mà còn hướng đến ứng dụng thực tiễn. Các loại hợp chất vô cơ có vai trò quan trọng trong đời sống và sản xuất. Oxit, bazơ, axit, muối được sử dụng rộng rãi trong công nghiệp và nông nghiệp. Ví dụ, NaOH dùng trong sản xuất giấy, xà phòng. Axit sunfuric là hóa chất công nghiệp quan trọng. Kiến thức từ sách giúp học sinh hiểu thế giới xung quanh. Nó cũng là nền tảng cho việc học hóa học ở bậc cao hơn. Việc nắm vững nội dung sách là điều kiện tiên quyết. Học sinh cần chủ động và sáng tạo trong học tập. Kết quả sẽ thể hiện qua thành tích học tập và hiểu biết thực tế.

4.1. Ứng dụng trong đời sống và sản xuất

Kiến thức hóa học 9 có nhiều ứng dụng thực tế. Trong đời sống, axit được dùng để tẩy rửa, bảo quản thực phẩm. Bazơ như NaOH dùng trong nấu ăn, làm sạch. Trong công nghiệp, các hợp chất vô cơ là nguyên liệu quan trọng. Ví dụ, sản xuất phân bón từ axit photphoric. Sản xuất chất tẩy rửa từ axit sunfuric. Trong y tế, một số chất dùng làm thuốc. Natri clorua là muối ăn quen thuộc. Canxi carbonat dùng trong xây dựng. Việc liên hệ kiến thức với thực tế giúp học sinh hiểu sâu hơn. Nó cũng tạo động lực học tập và khám phá. Hóa học thực sự là môn học gắn liền với đời sống.

4.2. Chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng

Sách giáo khoa Hóa học 9 là tài liệu ôn thi hiệu quả. Các kỳ thi chuyển cấp và tốt nghiệp đều bám sát nội dung sách. Học sinh cần hệ thống hóa kiến thức theo từng chương. Lập bảng tổng hợp tính chất của các loại chất. Thực hành nhiều đề thi mẫu để làm quen dạng bài. Quản lý thời gian khi làm bài thi. Chú ý các câu hỏi lý thuyết và bài tập thực hành. Tham khảo đáp án chi tiết để rút kinh nghiệm. Học nhóm để trao đổi và giải đáp thắc mắc. Ôn tập đều đặn thay vì học dồn. Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng, học sinh sẽ đạt kết quả tốt. Kiến thức vững chắc là nền tảng cho tương lai.

21/04/2026

Trích đoạn nội dung tài liệu

nhµ xuÊt b¶n gi¸o dôc viÖt nam Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Lª Xu©n träng (Tæng Chñ biªn kiªm Chñ biªn) Cao thÞ thÆng -Ng« V¨n Vô Ho¸ häc 9 (T¸i b¶n lÇn thø chÝn) Nhµ xuÊt b¶n gi¸o dôc viÖt nam C¸c kÝ hiÖu dïng trong s¸ch dd dung dÞch h h¬i k khÝ l láng r r¾n  thÝ nghiÖm häc sinh lµm  thÝ nghiÖm gi¸o viªn biÓu diÔn ChÞu tr¸ch nhiÖm xuÊt b¶n : Chñ tÞch Héi ®ång Thµnh viªn kiªm Tæng Gi¸m ®èc NGðT NG¤ TRÇN ¸I Phã Tæng Gi¸m ®èc kiªm Tæng biªn tËp GS.TS vò v¨n hïng Biªn tËp lÇn ®Çu : phïng phð¬ng liªn - nguyÔn bÝch lan Biªn tËp t¸i b¶n : ph¹m kiÒu duyªn - lý thanh phong Biªn tËp mÜ thuËt : t¹ thanh tïng ThiÕt kÕ s¸ch, tr×nh bµy b×a : phan thu hð¬ng Söa b¶n in : ph¹m kiÒu duyªn ChÕ b¶n : c«ng ty cæ phÇn mÜ thuËt vµ truyÒn th«ng B¶n quyÒn thuéc Nhµ xuÊt b¶n Gi¸o dôc ViÖt Nam − Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o Trong s¸ch cã sö dông mét sè h×nh minh ho¹ cña cuéc thi ¶nh ®Ò tµi Gi¸o dôc ho¸ häc 9 M· sè : 2H907T4 Sè ®¨ng kÝ KHXB : 01-2014/CXB/254-1062/GD In . cuèn (Q§ in sè. In t¹i C«ng ti cæ phÇn in . In xong vµ nép lðu chiÓu th¸ng . c¸c lo¹i hîp chÊt v« c¬  C¸c hîp chÊt v« c¬ ®ðîc ph©n lo¹i nhð thÕ nµo ?  Mçi lo¹i hîp chÊt v« c¬ cã nh÷ng tÝnh chÊt, øng dông quan träng nµo vµ gi÷a c¸c lo¹i hîp chÊt v« c¬ cã mèi quan hÖ ra sao ? ThiÕt bÞ ®o pH 1 Chð¬ng TÝnh chÊt ho¸ häc cña oxit Bµi 1 Kh¸i qu¸t vÒ sù ph©n lo¹i oxit (1 tiÕt) Chð¬ng 4 "Oxi - Kh«ng khÝ" (líp 8) ®· s¬ lðîc ®Ò cËp ®Õn hai lo¹i oxit chÝnh lµ oxit baz¬ vµ oxit axit. Chóng cã nh÷ng tÝnh chÊt ho¸ häc nµo ? I -TÝnh chÊt ho¸ häc cña oxit 1. Oxit baz¬ cã nh÷ng tÝnh chÊt ho¸ häc nµo ? a) T¸c dông víi nðíc BaO ph¶n øng víi nðíc t¹o thµnh dung dÞch bari hi®roxit Ba(OH)2, thuéc lo¹i baz¬ : BaO (r) + H2O (l) Ba(OH)2 (dd) Mét sè oxit baz¬ kh¸c nhð Na2O, CaO . còng cã ph¶n øng tð¬ng tù. VËy : Mét sè oxit baz¬ t¸c dông víi nðíc t¹o thµnh dung dÞch baz¬ (kiÒm). b) T¸c dông víi axit  ThÝ nghiÖm : Cho vµo èng nghiÖm mét Ýt bét CuO mµu ®en, thªm 1 - 2 ml dung dÞch HCl vµo, l¾c nhÑ (h×nh 1. HiÖn tðîng : Bét CuO mµu ®en bÞ hoµ tan, t¹o thµnh dung dÞch mµu xanh lam. NhËn xÐt : Mµu xanh lam lµ mµu cña dung dÞch ®ång(II) clorua. Ph¶n øng cña CuO víi dung dÞch HCl ®ðîc biÓu diÔn b»ng phð¬ng tr×nh ho¸ häc : CuO (r) + 2HCl (dd) CuCl2 (dd) + H2O (l) ThÝ nghiÖm víi nh÷ng oxit baz¬ kh¸c nhð CaO, H×nh 1. còng x¶y ra ph¶n øng ho¸ häc tð¬ng tù. CuO t¸c dông víi dung dÞch HCl VËy : Oxit baz¬ t¸c dông víi axit t¹o thµnh muèi vµ nðíc. c) T¸c dông víi oxit axit B»ng thùc nghiÖm, ngðêi ta ®„ chøng minh ®ðîc r»ng : mét sè oxit baz¬ nhð CaO, Na2O, BaO . t¸c dông ®ðîc víi oxit axit t¹o thµnh muèi. ThÝ dô : BaO (r) + CO2 (k) BaCO3 (r) VËy : Mét sè oxit baz¬ t¸c dông víi oxit axit t¹o thµnh muèi. Oxit axit cã nh÷ng tÝnh chÊt ho¸ häc nµo ? a) T¸c dông víi nðíc §iphotpho pentaoxit P2O5 t¸c dông víi H2O t¹o thµnh dung dÞch axit photphoric H3PO4. P2O5 (r) + 3H2O (l) 2H3PO4 (dd) ThÝ nghiÖm víi nhiÒu oxit axit kh¸c nhð SO2, SO3, N2O5 . ta còng thu ®ðîc nh÷ng dung dÞch axit tð¬ng øng. VËy : NhiÒu oxit axit t¸c dông víi nðíc t¹o thµnh dung dÞch axit. b) T¸c dông víi baz¬ Ta ®„ biÕt ph¶n øng cña cacbon ®ioxit CO2 víi dung dÞch baz¬ nhð canxi hi®roxit, t¹o thµnh muèi kh«ng tan lµ canxi cacbonat : CO2 (k) + Ca(OH)2 (dd) CaCO3 (r) + H2O (l) C¸c oxit axit kh¸c nhð SO2, P2O5 . còng cã ph¶n øng tð¬ng tù. VËy : Oxit axit t¸c dông víi dung dÞch baz¬ t¹o thµnh muèi vµ nðíc. c) T¸c dông víi oxit baz¬ Tõ tÝnh chÊt (c) cña oxit baz¬ ë trªn, ta cã nhËn xÐt : Oxit axit t¸c dông víi mét sè oxit baz¬ t¹o thµnh muèi. II -Kh¸i qu¸t vÒ sù ph©n lo¹i oxit C¨n cø vµo tÝnh chÊt ho¸ häc cña oxit, ngðêi ta ph©n lo¹i nhð sau : 1. Oxit baz¬ lµ nh÷ng oxit t¸c dông víi dung dÞch axit t¹o thµnh muèi vµ nðíc. Oxit axit lµ nh÷ng oxit t¸c dông víi dung dÞch baz¬ t¹o thµnh muèi vµ nðíc. Oxit lðìng tÝnh(1) lµ nh÷ng oxit t¸c dông víi dung dÞch baz¬ vµ t¸c dông víi dung dÞch axit t¹o thµnh muèi vµ nðíc. ThÝ dô nhð Al2O3, ZnO . Oxit trung tÝnh(2) cßn ®ðîc gäi lµ oxit kh«ng t¹o muèi lµ nh÷ng oxit kh«ng t¸c dông víi axit, baz¬, nðíc. ThÝ dô nhð CO, NO . Dùa vµo tÝnh chÊt ho¸ häc cña oxit, ngðêi ta ph©n oxit thµnh 4 lo¹i : oxit baz¬, oxit axit, oxit lðìng tÝnh vµ oxit trung tÝnh. Oxit baz¬ t¸c dông víi nðíc t¹o thµnh dung dÞch baz¬ (kiÒm), t¸c dông víi axit t¹o thµnh muèi vµ nðíc, t¸c dông víi oxit axit t¹o thµnh muèi. Oxit axit t¸c dông víi nðíc t¹o thµnh dung dÞch axit, t¸c dông víi dung dÞch baz¬ t¹o thµnh muèi vµ nðíc, t¸c dông víi oxit baz¬ t¹o thµnh muèi. (1,2) Hai lo¹i oxit lðìng tÝnh vµ trung tÝnh sÏ ®ðîc häc sau. Cã nh÷ng oxit sau : CaO, Fe2O3, SO3. Oxit nµo cã thÓ t¸c dông ®ðîc víi a) nðíc ? b) axit clohi®ric ? c) natri hi®roxit ? ViÕt c¸c phð¬ng tr×nh ho¸ häc. Cã nh÷ng chÊt sau : H2O, KOH, K2O, CO2. H·y cho biÕt nh÷ng cÆp chÊt cã thÓ t¸c dông víi nhau. Tõ nh÷ng chÊt : Canxi oxit, lðu huúnh ®ioxit, cacbon ®ioxit, lðu huúnh trioxit, kÏm oxit, em h·y chän chÊt thÝch hîp ®iÒn vµo c¸c s¬ ®å ph¶n øng sau : a) Axit sunfuric + . KÏm sunfat + Nðíc b) Natri hi®roxit + . Canxi hi®roxit e) Canxi oxit + . Canxi cacbonat Dïng c¸c c«ng thøc ho¸ häc ®Ó viÕt tÊt c¶ nh÷ng phð¬ng tr×nh ho¸ häc cña c¸c s¬ ®å ph¶n øng trªn. Cho nh÷ng oxit sau : CO2, SO2, Na2O, CaO, CuO. H·y chän nh÷ng chÊt ®· cho t¸c dông ®ðîc víi a) nðíc, t¹o thµnh dung dÞch axit. b) nðíc, t¹o thµnh dung dÞch baz¬. c) dung dÞch axit, t¹o thµnh muèi vµ nðíc. d) dung dÞch baz¬, t¹o thµnh muèi vµ nðíc. ViÕt c¸c phð¬ng tr×nh ho¸ häc. Cã hçn hîp khÝ CO2 vµ O2. Lµm thÕ nµo cã thÓ thu ®ðîc khÝ O2 tõ hçn hîp trªn ? Tr×nh bµy c¸ch lµm vµ viÕt phð¬ng tr×nh ho¸ häc. Cho 1,6 gam ®ång(II) oxit t¸c dông víi 100 gam dung dÞch axit sunfuric cã nång ®é 20%. a) ViÕt phð¬ng tr×nh ho¸ häc. b) TÝnh nång ®é phÇn tr¨m cña c¸c chÊt cã trong dung dÞch sau khi ph¶n øng kÕt thóc. 6 Bµi 2 (2 tiÕt) Mét sè oxit quan träng Canxi oxit cã nh÷ng tÝnh chÊt, øng dông g× vµ ®ðîc s¶n xuÊt nhð thÕ nµo ? Lðu huúnh ®ioxit cã nh÷ng tÝnh chÊt, øng dông g× ? §iÒu chÕ nã nhð thÕ nµo ? A. Canxi oxit Canxi oxit cã c«ng thøc ho¸ häc lµ CaO, tªn th«ng thðêng lµ v«i sèng. Canxi oxit thuéc lo¹i oxit baz¬. I -Canxi oxit cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo ? •Canxi oxit lµ chÊt r¾n, mµu tr¾ng, nãng ch¶y ë nhiÖt ®é rÊt cao (kho¶ng 2585 oC). •Canxi oxit cã ®Çy ®ñ tÝnh chÊt ho¸ häc cña oxit baz¬. Chóng ta h„y thùc hiÖn mét sè thÝ nghiÖm ®Ó chøng minh. T¸c dông víi nðíc  ThÝ nghiÖm : Cho mét mÈu nhá canxi oxit vµo èng nghiÖm, nhá vµi giät nðíc vµo canxi oxit. TiÕp tôc cho thªm nðíc, dïng ®òa thuû tinh trén ®Òu. §Ó yªn èng nghiÖm mét thêi gian. HiÖn tðîng : Ph¶n øng to¶ nhiÖt, sinh ra chÊt CaO t¸c dông víi H2O r¾n mµu tr¾ng, tan Ýt trong nðíc (h×nh 1. NhËn xÐt : ChÊt r¾n mµu tr¾ng lµ canxi hi®roxit Ca(OH)2. Ph¶n øng nµy ®ðîc gäi lµ ph¶n øng t«i v«i. CaO (r) + H2O (l) Ca(OH)2 (r) Ca(OH)2 tan Ýt trong nðíc, phÇn tan t¹o thµnh dung dÞch baz¬. CaO cã tÝnh hót Èm m¹nh nªn ®ðîc dïng ®Ó lµm kh« nhiÒu chÊt. T¸c dông víi axit Canxi oxit t¸c dông víi dung dÞch axit clohi®ric HCl, ph¶n øng to¶ nhiÖt, sinh ra H×nh 1. CaO t¸c dông víi dung dÞch HCl canxi clorua CaCl2 tan trong nðíc (h×nh 1. 7 CaO (r) + 2HCl (dd) CaCl2 (dd) + H2O (l) Nhê tÝnh chÊt nµy, canxi oxit ®ðîc dïng ®Ó khö chua ®Êt trång trät, xö lÝ nðíc th¶i cña nhiÒu nhµ m¸y ho¸ chÊt . T¸c dông víi oxit axit §Ó mét mÈu nhá canxi oxit trong kh«ng khÝ ë nhiÖt ®é thðêng, canxi oxit hÊp thô khÝ cacbon ®ioxit, t¹o thµnh canxi cacbonat : CaO (r) + CO2 (k) CaCO3 (r) V× vËy, canxi oxit sÏ gi¶m chÊt lðîng nÕu lðu gi÷ l©u ngµy trong tù nhiªn. KÕt luËn : Canxi oxit lµ oxit baz¬. II -Canxi oxit cã nh÷ng øng dông g× ? Cûãa cho nhiïn liïåu vaâthöng gioá Mét phÇn lín canxi oxit ®ðîc dïng trong c«ng nghiÖp H×nh 1. luyÖn kim vµ lµm nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp S¬ ®å lß nung v«i thñ c«ng ho¸ häc. Ngoµi ra, canxi oxit cßn ®ðîc dïng ®Ó : khö chua ®Êt trång trät, xö lÝ nðíc th¶i c«ng nghiÖp, s¸t trïng, diÖt nÊm, khö ®éc m«i trðêng . III -S¶n xuÊt canxi oxit nhð thÕ nµo ? 1. Nguyªn liÖu Nguyªn liÖu ®Ó s¶n xuÊt canxi oxit lµ ®¸ v«i. ChÊt ®èt lµ than ®¸, cñi, dÇu, khÝ tù nhiªn . C¸c ph¶n øng ho¸ häc x¶y ra Nung ®¸ v«i b»ng lß nung v«i thñ c«ng (h×nh 1.4) hoÆc lß nung v«i c«ng nghiÖp (h×nh 1. Trðíc hÕt, than ch¸y t¹o ra khÝ cacbon ®ioxit, ph¶n øng to¶ nhiÒu nhiÖt : C (r) + O2 (k) t o CO2 (k) NhiÖt sinh ra ph©n huû ®¸ v«i thµnh v«i sèng (nhiÖt ®é trªn 900 oC) : H×nh 1. S¬ ®å to CaCO3 (r) CaO (r) + CO2 (k) lß nung v«i c«ng nghiÖp 8 1. Canxi oxit lµ oxit baz¬ : t¸c dông víi nðíc t¹o thµnh baz¬, t¸c dông víi axit t¹o thµnh muèi vµ nðíc, t¸c dông víi oxit axit t¹o thµnh muèi. Canxi oxit ®ðîc dïng trong c«ng nghiÖp luyÖn kim, c«ng nghiÖp ho¸ häc vµ dïng ®Ó khö chua ®Êt, s¸t trïng, diÖt nÊm, khö ®éc m«i trðêng . Canxi oxit ®ðîc s¶n xuÊt b»ng ph¶n øng ph©n huû canxi cacbonat (®¸ v«i) ë nhiÖt ®é cao. Em cã biÕt ? •Hµng n¨m, thÕ giíi s¶n xuÊt hµng tr¨m triÖu tÊn CaO (Nðíc Anh cã s¶n lðîng 2 triÖu tÊn/n¨m, MÜ : 20 triÖu tÊn/n¨m, Céng hoµ Liªn bang §øc : 10 triÖu tÊn/n¨m). ViÖc sö dông CaO hµng n¨m trªn thÕ giíi ®ðîc thèng kª nhð sau : -45% dïng cho c«ng nghiÖp luyÖn kim (chñ yÕu lµ luyÖn gang, thÐp). -30% dïng lµm nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp ho¸ häc. -10% dïng lµm chÊt b¶o vÖ m«i trðêng. -10% dïng trong ngµnh x©y dùng. -5% dïng chÕ t¹o vËt liÖu chÞu löa.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ