Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng sau kỳ thực tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM

• Tác giả: Đào Thị Cẩm Viên
• Người hướng dẫn: Th.S Nguyễn Phan Như Ngọc
• Trường học: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng
• Đề tài: Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng sau kì thực tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM
• Loại tài liệu: báo cáo tổng kết
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

• MỞ ĐẦU
• 0.1. Lý do chọn đề tài
• 0.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 0.3. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
• 0.4. Ý nghĩa và đóng góp của đề tài
• 0.5. Phương pháp nghiên cứu
• 0.6. Kết cấu của đề tài
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
• 2.1. Khái niệm
• 2.2. Lý thuyết tiếp cận
• 2.3. Lược khảo nghiên cứu liên quan
• 2.3.1. Các đề tài nghiên cứu nước ngoài
• 2.3.2. Các đề tài nghiên cứu ở Việt Nam
• 2.4. Mô hình nghiên cứu
• 3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Quy trình nghiên cứu
• 3.3. Thiết kế nghiên cứu định tính
• 3.4. Kết quả nghiên cứu định tính
• 3.5. Thiết kế mẫu
• 3.6. Phương pháp phân tích dữ liệu
• 4. CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU
• 4.1. Xử lý dữ liệu
• 4.2. Trình bày dữ liệu
• 4.3. Phân tích thống kê mô tả (đặc trưng nhân khẩu – mô tả mẫu nghiên cứu)
• 4.4. Phân tích độ tin cậy của thang đo
• 4.5. Phân tích nhân tố khám phá
• 4.6. Phân tích hồi quy
• 4.7. Kiểm tra hiện tượng đa cộng tuyến
• 4.8. Kiểm định phương sai sai số thay đổi
• 4.9. Kết quả phân tích hồi quy và mức độ tác động của từng nhân tố
• 4.10. Kiểm định ý nghĩa thống kê của các hệ số ước lượng
• 4.11. Kiểm định sự khác biệt về sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập
• 4.12. Kết quả phân tích dữ liệu
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• 0.1. Nhà trường
• 0.2. Chính sách, phúc lợi
• 0.3. Môi trường thực tập
• 0.4. Người hướng dẫn
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHẦN PHỤ LỤC

I. Tổng quan về sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập tại HCMUTE

Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (HCMUTE) là một vấn đề quan trọng trong giáo dục hiện đại. Kỳ thực tập không chỉ là cơ hội để sinh viên áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn mà còn là thời điểm để đánh giá chất lượng đào tạo của nhà trường. Sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập có thể ảnh hưởng đến quyết định nghề nghiệp và sự phát triển cá nhân của họ trong tương lai.

1.1. Định nghĩa sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập

Sự hài lòng của sinh viên được hiểu là cảm giác thỏa mãn từ những trải nghiệm thực tập. Theo Philip Kotler, sự hài lòng là mức độ cảm giác của một người so với kỳ vọng của họ. Điều này có thể được áp dụng cho sinh viên khi họ so sánh trải nghiệm thực tập với mong đợi ban đầu.

1.2. Tầm quan trọng của kỳ thực tập đối với sinh viên

Kỳ thực tập đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng và kiến thức thực tế cho sinh viên. Nó giúp sinh viên có cơ hội làm quen với môi trường làm việc, xây dựng mối quan hệ và tích lũy kinh nghiệm quý báu cho sự nghiệp tương lai.

II. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập. Những yếu tố này bao gồm môi trường thực tập, người hướng dẫn, và chính sách phúc lợi của công ty. Việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp nhà trường và doanh nghiệp cải thiện chất lượng kỳ thực tập.

2.1. Môi trường thực tập và sự hài lòng

Môi trường thực tập là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên. Một môi trường làm việc tích cực, thân thiện sẽ giúp sinh viên cảm thấy thoải mái và dễ dàng hòa nhập hơn.

2.2. Vai trò của người hướng dẫn trong kỳ thực tập

Người hướng dẫn có vai trò quyết định trong việc hỗ trợ sinh viên trong quá trình thực tập. Họ không chỉ cung cấp kiến thức mà còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng mềm và xây dựng sự tự tin.

2.3. Chính sách phúc lợi của công ty ảnh hưởng đến sự hài lòng

Chính sách phúc lợi của công ty cũng là một yếu tố quan trọng. Các chế độ đãi ngộ hợp lý sẽ tạo động lực cho sinh viên, từ đó nâng cao sự hài lòng trong kỳ thực tập.

III. Phương pháp nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên tại HCMUTE

Để nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên, nhóm nghiên cứu đã sử dụng phương pháp khảo sát định lượng. Dữ liệu được thu thập từ sinh viên đã hoàn thành kỳ thực tập thông qua bảng hỏi trực tuyến. Phân tích dữ liệu được thực hiện bằng phần mềm SPSS để kiểm định các giả thuyết nghiên cứu.

3.1. Quy trình thu thập dữ liệu

Quy trình thu thập dữ liệu bao gồm việc thiết kế bảng hỏi và phát hành qua Google Form. Điều này giúp thu thập ý kiến từ một lượng lớn sinh viên một cách nhanh chóng và hiệu quả.

3.2. Phân tích dữ liệu và kiểm định giả thuyết

Dữ liệu thu thập được sẽ được phân tích bằng phương pháp thống kê mô tả và hồi quy. Điều này giúp xác định mối quan hệ giữa các yếu tố ảnh hưởng và sự hài lòng của sinh viên.

IV. Kết quả nghiên cứu về sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng sự hài lòng của sinh viên chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ môi trường thực tập, người hướng dẫn và chính sách phúc lợi. Các yếu tố này cần được cải thiện để nâng cao trải nghiệm thực tập cho sinh viên.

4.1. Mối quan hệ giữa các yếu tố và sự hài lòng

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng môi trường thực tập có ảnh hưởng lớn nhất đến sự hài lòng của sinh viên, tiếp theo là người hướng dẫn và chính sách phúc lợi của công ty.

4.2. Đề xuất cải thiện chất lượng kỳ thực tập

Để nâng cao sự hài lòng của sinh viên, các trường cần cải thiện môi trường thực tập, tăng cường hỗ trợ từ người hướng dẫn và xây dựng chính sách phúc lợi hợp lý cho sinh viên.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai cho kỳ thực tập tại HCMUTE

Nghiên cứu về sự hài lòng của sinh viên sau kỳ thực tập tại HCMUTE đã chỉ ra nhiều yếu tố quan trọng cần được chú ý. Việc cải thiện các yếu tố này không chỉ nâng cao trải nghiệm của sinh viên mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của nhà trường.

5.1. Tầm quan trọng của việc nâng cao sự hài lòng

Nâng cao sự hài lòng của sinh viên không chỉ giúp cải thiện chất lượng đào tạo mà còn tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cho thị trường lao động.

5.2. Định hướng phát triển cho kỳ thực tập trong tương lai

Trong tương lai, cần có những chương trình hợp tác chặt chẽ hơn giữa nhà trường và doanh nghiệp để tạo ra môi trường thực tập tốt nhất cho sinh viên.