Nhận thức của sinh viên chuyên Anh về tầm quan trọng của văn học Anh trong việc học ngoại ngữ tại Đại học Luật Hà Nội

• Tác giả: Hoang Viet Linh
• Người hướng dẫn: Nguyen Thi Hong Thu, MA
• Trường học: Hanoi Law University
• Chuyên ngành: English Language
• Đề tài: Nghiên Cứu Nhận Thức Của Sinh Viên Chuyên Anh Về Vai Trò Văn Học Anh Trong Học Ngoại Ngữ
• Loại tài liệu: thesis
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hanoi

• DECLARATIONS
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACTS
• TABLE OF CONTENTS
• 1. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
• 1.1. Learning foreign language in higher education
• 1.1.1. The definition of foreign language
• 1.1.2. Learning foreign language in Vietnam and abroad
• 1.1.3. Learning English at Hanoi Law University
• 1.1.4. English literature and learning English literature at university
• 1.1.5. The definition of English literature
• 1.2. The importance of English literature in learning foreign language
• 1.2.1. Learning and teaching literature at Hanoi Law University
• 1.2.2. Previous studies in relation to the importance of English literature in learning foreign language
• 2. CHAPTER 2: METHODOLOGY
• 2.1. Procedures of data collection
• 2.2. Data from questionnaire
• 2.3. Data from in-depth interview
• 3. CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSIONS
• 3.1. Results and discussion of the questionnaire
• 3.1.1. The legal English-majored seniors’ information
• 3.1.2. The seniors’ years of learning English
• 3.1.3. The seniors’ English proficiency levels
• 3.1.4. The legal English-majored seniors’ perceptions towards the importance of English literature in learning foreign language
• 3.1.5. The seniors’ perceptions towards the difficulties of learning English literature during the courses
• 3.1.6. The methods employed by the legal English-majored seniors for the improvement to foreign language skills through learning English literature
• 3.1.7. The seniors’ opinions on the best ways to improve foreign language skills through English literature classes
• 3.1.8. The seniors’ answers on the methods students should do to improve foreign language skills through English literature at home
• 3.2. Results and discussion of the interview
• 3.2.1. The legal English-majored seniors’ perceptions towards the importance of English literature in learning foreign language through literature courses
• 3.2.2. The legal English-majored seniors’ difficulties with English literature in learning foreign language
• 3.2.3. The methods employed by legal English-majored seniors to handle the problems in learning foreign language through English literature classes
• 3.2.4. Recommendations for legal English-majored seniors
• 3.2.5. Recommendations for legal English-majored lecturers
• 3.2.6. Recommendations for the Faculty of Legal Foreign Languages
• 4. CHAPTER 4: RECOMMENDATIONS
• Appendix I: Survey questionnaire
• Appendix II: In-depth Interview
• LIST OF TABLES AND FIGURES
• LIST OF ABBREVIATIONS
• INTRODUCTION

I. Giới thiệu chung

Nghiên cứu này nhằm khám phá nhận thức sinh viên chuyên Anh về vai trò văn học Anh trong việc học ngoại ngữ tại Trường Đại học Luật Hà Nội. Văn học Anh không chỉ là một phần của chương trình giảng dạy mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ của sinh viên. Theo các nghiên cứu trước đây, việc học văn học giúp sinh viên không chỉ nắm vững ngữ pháp mà còn hiểu sâu sắc về ngôn ngữ và văn hóa, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp. Việc kết hợp văn học vào quá trình học ngoại ngữ mang lại nhiều lợi ích, như phát triển khả năng tư duy phản biện và kỹ năng giao tiếp hiệu quả.

1.1. Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu chính của nghiên cứu là xác định nhận thức của sinh viên về tác động của văn học đối với việc học ngoại ngữ. Nghiên cứu sẽ khảo sát các khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trình học văn học Anh và đề xuất các phương pháp cải thiện khả năng ngôn ngữ thông qua việc học văn học. Điều này không chỉ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng ngôn ngữ mà còn tăng cường sự hiểu biết về văn hóa Anh, từ đó tạo ra một nền tảng vững chắc cho việc học tập và phát triển nghề nghiệp trong tương lai.

II. Tác động của văn học Anh trong việc học ngoại ngữ

Nghiên cứu cho thấy rằng vai trò văn học trong việc học ngoại ngữ là rất quan trọng. Văn học không chỉ cung cấp ngữ liệu phong phú mà còn giúp sinh viên phát triển các kỹ năng như đọc hiểu văn bản, phân tích và phê bình. Qua việc tiếp xúc với các tác phẩm văn học, sinh viên có cơ hội mở rộng vốn từ vựng và cải thiện khả năng diễn đạt ý tưởng. Hơn nữa, văn học còn giúp sinh viên hiểu rõ hơn về các bối cảnh văn hóa và lịch sử, từ đó tạo ra một cái nhìn toàn diện hơn về ngôn ngữ mà họ đang học. Các tác phẩm văn học Anh thường chứa đựng những thông điệp sâu sắc và có thể kích thích sự tò mò cũng như khả năng tư duy phản biện của sinh viên.

2.1. Khó khăn trong việc học văn học Anh

Mặc dù có nhiều lợi ích, sinh viên cũng gặp phải một số khó khăn trong việc học văn học Anh. Một số sinh viên cảm thấy khó khăn trong việc hiểu ngữ nghĩa sâu xa của các tác phẩm văn học, đặc biệt là những tác phẩm cổ điển. Điều này đôi khi dẫn đến sự chán nản và thiếu động lực trong việc học. Ngoài ra, việc thiếu sự hỗ trợ từ giảng viên và tài liệu học tập cũng là một yếu tố gây cản trở. Để khắc phục những khó khăn này, sinh viên cần được trang bị các phương pháp học tập hiệu quả và sự hướng dẫn từ giáo viên, nhằm giúp họ có thể tiếp cận và hiểu sâu hơn về văn học Anh.

III. Phương pháp cải thiện khả năng ngôn ngữ qua văn học

Để nâng cao hiệu quả học tập, sinh viên cần áp dụng một số phương pháp học ngoại ngữ thông qua văn học. Việc tổ chức các buổi thảo luận nhóm về các tác phẩm văn học không chỉ giúp sinh viên cải thiện khả năng giao tiếp mà còn tạo cơ hội để chia sẻ ý kiến và cảm nhận cá nhân. Ngoài ra, việc sử dụng các bài tập phân tích văn bản có thể giúp sinh viên phát triển kỹ năng tư duy phản biện và khả năng hiểu sâu sắc hơn về nội dung tác phẩm. Hơn nữa, giáo viên cũng nên khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động ngoại khóa liên quan đến văn học, như diễn kịch hay tổ chức các buổi đọc sách, nhằm tạo môi trường học tập năng động và sáng tạo.

3.1. Khuyến nghị cho sinh viên và giảng viên

Nghiên cứu cũng đưa ra một số khuyến nghị cho sinh viên và giảng viên nhằm cải thiện quá trình học ngoại ngữ qua văn học. Đối với sinh viên, việc chủ động tìm kiếm tài liệu bổ sung và tham gia vào các hoạt động học tập nhóm là rất quan trọng. Đối với giảng viên, việc cung cấp hướng dẫn cụ thể và hỗ trợ sinh viên trong việc tiếp cận văn học là cần thiết. Hơn nữa, việc tích cực sử dụng công nghệ trong giảng dạy văn học cũng có thể giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn với môn học này.

IV. Kết luận

Tóm lại, vai trò văn học Anh trong việc học ngoại ngữ là không thể phủ nhận. Nghiên cứu này đã chỉ ra rằng sinh viên có nhận thức tích cực về tầm quan trọng của văn học trong việc phát triển khả năng ngôn ngữ của họ. Tuy nhiên, cần có sự hỗ trợ từ giảng viên và các phương pháp học tập hiệu quả để giúp sinh viên vượt qua những khó khăn trong quá trình học. Việc áp dụng văn học vào chương trình giảng dạy có thể tạo ra một môi trường học tập phong phú, giúp sinh viên không chỉ nắm vững ngôn ngữ mà còn hiểu sâu sắc về văn hóa và con người của ngôn ngữ đó.

4.1. Đề xuất nghiên cứu tiếp theo

Nghiên cứu này mở ra hướng đi cho các nghiên cứu tiếp theo về tác động của văn học đối với việc học ngoại ngữ. Các nghiên cứu trong tương lai có thể mở rộng phạm vi đối tượng và địa điểm nghiên cứu, từ đó cung cấp cái nhìn sâu sắc hơn về mối liên hệ giữa văn học và việc học ngôn ngữ. Hơn nữa, việc nghiên cứu các phương pháp giảng dạy văn học hiệu quả cũng là một lĩnh vực cần được khai thác.