Nâng cao chất lượng đào tạo trình độ đại học thông qua hợp tác giữa các trường đại học và doanh ...

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận án
160
0
0

Phí lưu trữ

45 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. PHẦN MỞ ĐẦU VÀ TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1. Giới thiệu đề tài

1.2. Lí do chọn đề tài

1.3. Tổng quan tình hình nghiên cứu

1.4. Mục đích nghiên cứu

1.5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.6. Những đóng góp mới của đề tài

1.7. Câu hỏi và phương pháp nghiên cứu

1.8. Kết cấu của luận án

2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ VÀ DOANH NGHIỆP

2.1. Một số vấn đề lý luận về chất lượng đào tạo trình độ đại học

2.2. Khái niệm về chất lượng và đào tạo

2.3. Các quan điểm về chất lượng đào tạo trình độ đại học

2.4. Một số vấn đề lý luận về hợp tác nhà trường và doanh nghiệp

2.5. Khái niệm về hợp tác

2.6. Các hình thức hợp tác

2.7. Mối liên hệ giữa nhà trường và doanh nghiệp

2.8. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo trình độ đại học thông qua hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp ở một số quốc gia

2.8.1. Kinh nghiệm của Singapore

2.8.2. Kinh nghiệm của Mỹ

2.9. Phát triển mô hình nghiên cứu từ lý thuyết

2.9.1. Một số lý thuyết nền trong các nghiên cứu trước

2.9.2. Mô hình nghiên cứu và các giả thuyết

3. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH

3.1. Quy trình nghiên cứu

3.2. Nghiên cứu định tính

3.2.1. Mục tiêu phỏng vấn sâu

3.2.2. Phương pháp thực hiện phỏng vấn sâu

3.3. Nghiên cứu định lượng

3.3.1. Thiết kế mẫu

3.3.2. Thu thập số liệu

3.3.3. Phân tích số liệu

3.3.3.1. Kết quả phân tích và kiểm định mô hình
3.3.3.2. Mô tả mẫu nghiên cứu
3.3.3.3. Độ tin cậy và xác thực của thang đo
3.3.3.4. Kiểm định hệ số tương quan
3.3.3.5. Kiểm định ANOVA
3.3.3.6. Kiểm định giả thuyết
3.3.3.7. Mô hình kiểm định M1 và M2

4. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ VÀ DOANH NGHIỆP

4.1. Một số đặc điểm của các trường đại học khối kinh tế

4.2. Chức năng và nhiệm vụ

4.3. Đặc điểm của trường đại học khối kinh tế

4.4. Đào tạo trình độ đại học đáp ứng nhu cầu xã hội

4.5. Sơ lược tình hình kinh tế-xã hội và nhân lực Việt Nam

4.6. Quy mô đào tạo trình độ đại học đáp ứng nhu cầu nhân lực

4.7. Thực hiện chính sách đào tạo trình độ đại học theo nhu cầu xã hội

4.8. Tình hình việc làm của lực lượng lao động đã qua đào tạo trình độ đại học

4.9. Sự đáp ứng về chất lượng của nhân lực có trình độ đại học

4.10. Các hoạt động hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp ở một số trường đại học khối kinh tế

4.11. Nghiên cứu điển hình chất lượng đào tạo thông qua hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp tại trường đại học Thương Mại

4.12. Một số thông tin về địa bàn nghiên cứu

4.13. Thực trạng chất lượng đào tạo thông qua hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp

4.14. Sự tác động của các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo trình độ đại học

4.14.1. Tác động của các hình thức hợp tác

4.14.2. Tác động của Cơ sở vật chất

4.14.3. Tác động của Chương trình đào tạo

4.14.4. Tác động của Chất lượng đội ngũ giảng viên

4.14.5. Tác động của Quản lý đào tạo

4.14.6. Tác động của Kiểm soát chất lượng đào tạo

5. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ VÀ DOANH NGHIỆP

5.1. Một số giải pháp

5.2. Đổi mới chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu của các doanh nghiệp

5.3. Tăng cường cơ sở vật chất

5.4. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên

5.5. Đổi mới về quản lý đào tạo

5.6. Cải tiến kiểm tra chất lượng đào tạo

5.7. Hợp tác nhà trường và doanh nghiệp

5.7.1. Với cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo

5.7.2. Với các trường đại học khối kinh tế

5.7.3. Với doanh nghiệp

PHẦN KẾT LUẬN

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN NỘI DUNG LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận án tiến sĩ nâng cao chất lượng đào tạo trình độ đại học thông qua hợp tác giữa các trường đại học khối kinh tế và doanh nghiệp trên địa bàn hà nội