Đồ Án HCMUTE: Mô Hình Chiết Rót Đóng Nắp Chai Tự Động Trong Giáo Dục

• Tác giả: Võ Thanh Phúc
• Người hướng dẫn: TS. Vũ Quang Huy
• Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM
• Chuyên ngành: Công Nghệ Kỹ Thuật Cơ Điện Tử
• Đề tài: Mô Hình Chiết Rót Đóng Nắp Chai Tự Động Phục Vụ Cho Dạy Học
• Loại tài liệu: đồ án tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Tp. Hồ Chí Minh

• LỜI CAM KẾT
• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU
• 1.1. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.2. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài
• 1.3. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.4. Đối tượng nghiên cứu
• 1.5. Phương pháp thực hiện
• 1.6. Kết cấu đồ án
• 2. CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
• 2.1. Tổng quan lĩnh vực nghiên cứu
• 2.2. Tổng quan về tự động hóa quá trình sản xuất
• 2.3. Phân loại tự động hóa
• 2.3.1. Tự động hóa cứng
• 2.3.2. Tự động hóa lập trình
• 2.3.3. Tự động hóa linh hoạt
• 3. CHƯƠNG 3: CƠ SỞ LÝ THUYẾT
• 3.1. Động cơ điện một chiều
• 3.2. Motor bơm nước
• 3.3. Van đảo chiều
• 3.4. Xy lanh khí nén
• 3.5. Cảm biến
• 4. CHƯƠNG 4: PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ - THI CÔNG PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM
• 5. CHƯƠNG 5: LƯU ĐỒ GIẢI THUẬT VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU KHIỂN
• 6. CHƯƠNG 6: THỰC NGHIỆM – ĐÁNH GIÁ
• 7. CHƯƠNG 7: KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Mô Hình Chiết Rót Đóng Nắp Chai Tự Động Dành Cho Dạy Học

Bài viết tập trung giới thiệu mô hình chiết rót đóng nắp chai tự động ứng dụng trong dạy học. Mô hình này được thiết kế nhằm hỗ trợ sinh viên tiếp cận thực hành, làm quen với thiết bị dạy học hiện đại, đặc biệt là trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật, cơ khí chế tạo máy, tự động hóa công nghiệp, và công nghệ thực phẩm.

1.1. Vai Trò Của Mô Hình

Mô hình chiết rót đóng vai trò quan trọng trong giáo dục, giúp sinh viên ứng dụng kiến thức lý thuyết vào thực hành, trải nghiệm quy trình sản xuất thu nhỏ. Việc tiếp xúc với mô hình tự động hóa giúp sinh viên làm quen với công nghệ, từ đó phát triển kỹ năng lập trình điều khiển, vận hành thiết bị, và giải quyết vấn đề thực tế.

1.2. Cấu Trúc Mô Hình

Mô hình chiết rót đóng nắp chai tự động bao gồm các thành phần chính: băng chuyền, cảm biến (cảm biến từ, cảm biến quang), xy lanh khí nén, động cơ, PLC (S7-200 CPU 224). Mỗi thành phần đảm nhiệm chức năng riêng, phối hợp nhịp nhàng theo lưu đồ giải thuật được lập trình sẵn.

1.3. Ứng Dụng Của Mô Hình

Ngoài ứng dụng dạy học, mô hình chiết rót đóng nắp chai tự động còn có thể được sử dụng trong nghiên cứu khoa học, phát triển sản phẩm mới, hoặc mô phỏng dây chuyền sản xuất trong các ngành công nghiệp như ngành thực phẩm (nước giải khát), ngành dược phẩm.

II. Lợi Ích Của Việc Sử Dụng Mô Hình

Việc ứng dụng mô hình chiết rót đóng nắp chai tự động trong dạy học mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Mô hình giúp sinh viên hình dung rõ hơn về quy trình tự động hóa, từ đó nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức. Bên cạnh đó, thực hành trên mô hình giúp sinh viên phát triển kỹ năng thực tế, đáp ứng nhu cầu ngành nghề.