Biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

2010

106
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

Lý do chọn đề tài

Mục đích nghiên cứu

Khách thể và đối tượng nghiên cứu

Giả thuyết khoa học

Nhiệm vụ nghiên cứu

Phạm vi nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu

Cấu trúc luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài

1.2.1. Khái niệm đào tạo

1.2.2. Quá trình đào tạo

1.2.3. Hệ vừa làm vừa học

1.3. Biện pháp quản lý quá trình đào tạo

1.4. Những yêu cầu đối với quản lý đào tạo ở trường Cao đẳng hiện nay

1.5. Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ của trường cao đẳng

1.6. Nội dung quản lý ở trường Cao đẳng

1.7. Yêu cầu đối với quản lý quá trình đào tạo ở trường Cao đẳng

1.8. Quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường Cao đẳng

1.9. Những đặc điểm của hệ vừa làm vừa học

1.10. Nội dung quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học

1.11. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường cao đẳng

1.12. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

2.1. Giới thiệu về trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

2.2. Quá trình hình thành và phát triển

2.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường

2.4. Mục tiêu đào tạo

2.5. Đội ngũ giảng viên và công nhân viên

2.6. Cơ sở vật chất và trang thiết bị kỹ thuật

2.7. Thực trạng đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

2.8. Chủ trương của trường về đào tạo hệ vừa làm vừa học

2.9. Tổ chức bộ máy đào tạo vừa làm vừa học

2.10. Quy mô và ngành nghề đào tạo

2.11. Chương trình đào tạo

2.12. Chất lượng đào tạo

2.13. Thực trạng quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

2.14. Thực trạng quản lý công tác tuyển sinh

2.15. Thực trạng quản lý việc thực hiện nội dung quản lý quá trình đào tạo

2.16. Thực trạng quản lý việc xây dựng và phát triển chương trình đào tạo

2.17. Thực trạng quản lý đội ngũ giảng viên

2.18. Thực trạng quản lý công tác kiểm định chất lượng đào tạo

2.19. Đánh giá thực trạng

2.19.1. Những mặt được

2.19.2. Những tồn tại

2.20. Nguyên nhân hạn chế việc quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học

2.21. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

3.1. Định hướng đề xuất các biện pháp quản lý quá trình đào tạo ở trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

3.2. Chiến lược phát triển của ngành công nghiệp

3.3. Định hướng phát triển của nhà trường trong thời gian tới

3.4. Định hướng phát triển hệ vừa làm vừa học trong thời gian tới

3.5. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp

3.5.1. Nguyên tắc thực tiễn

3.5.2. Nguyên tắc khả thi

3.5.3. Nguyên tắc kế thừa và phát triển

3.6. Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học

3.6.1. Hoàn thiện quy trình quản lý đào tạo và nâng cao năng lực quản lý đào tạo của chuyên viên các phòng chức năng

3.6.2. Chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch đào tạo

3.6.3. Đổi mới nội dung chương trình đào tạo

3.6.4. Phối hợp chặt chẽ với các cơ sở liên kết đào tạo trong việc quản lý hoạt động dạy của giáo viên và học của học viên

3.6.5. Đổi mới hình thức thi, kiểm tra

3.6.6. Tăng cường quản lý công tác thanh kiểm tra kết quả đào tạo

3.6.7. Khảo sát về tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp

3.7. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

Tài liệu "Quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội" cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách thức tổ chức và quản lý chương trình đào tạo cho sinh viên vừa học vừa làm. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp lý thuyết và thực hành, giúp sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tế công việc. Bên cạnh đó, nó cũng đề cập đến các phương pháp quản lý hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, từ đó tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho thị trường lao động.

Để mở rộng thêm kiến thức về quản lý giáo dục và đào tạo, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn khoa học quản lý quản lý đào tạo học chế tín chỉ trường đại học công lập, nơi cung cấp cái nhìn về hệ thống tín chỉ trong giáo dục đại học, hay Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường trung cấp xây dựng hà nội, tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo. Cuối cùng, bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về Luận văn thực hành dân chủ trong giáo dục ở nhà trường đại học, để thấy được vai trò của sự tham gia và dân chủ trong môi trường giáo dục đại học. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các khía cạnh khác nhau trong quản lý giáo dục.