KHOA PHÁP LUẬT KINH TE HỘI THẢO NANG CAO CHAT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN HỌC CUA KHOA PHAP LUẬT KINH TE w HA NỘI - 1/2006 HỘI THẢO "NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG G IẢNG DAY CÁC MÔN HỌC CỦA KHOA PHÁP LUẬT KINH TẾ" Chi đoàn giáo viên Khoa pháp luật kink tế~ Đại học Lu a Nội CHƯƠNG TRÌNH HỘI THẢO 1. Thời gian tổ chúc: Từ 14h - 17h ngày 13 tháng 01 năm 2006 2. Dia điểm: Văn phòng Khoa Pháp luật kính tế 3. Nội dung: TT NỘIDUNG ` T [Giới thiệu khai mạc Địc Vũ Đặng Tai Ye 2.
| § căn thiết phải đổi mới phương pháp giảng day các, môn học khoa PLKT ˆ | 3. | Mot vài suy nghĩ về cách tiếp cận giữa lý thuyết pháp |Đíc Trần Bảo Ảnh. | luật và luật thực định trong việc giảng day 4 [Sari7 Be tng vin Gin phap lt rong vide gine day |Die Neda Min Hing | “các môn luật chuyên ngành | [57] REG yen eto thie tấn piấp lạ ong bi ging Luse | bre Nguyễn Hiền Phương” lao động. ‡ 6 | Siang ong tn bo ch rong hộp động găng day các| Đức Trần Xuân Thụ môn học khoa PLKT.
ø 7 | Bin về thức trạng phương phap xử lý mol Số nội dụng Địc Dang Hoàng Sơn mạng tính kỹ thuật nghiệp vụ trong giảng day cức món khoa học pháp lý đối với giáo viên trẻ ở khoa PLKT & | Tinh hinh nghiền cứu khoa học ph Die Trin Vũ Hải — e cota nó đến chất lượng giảng dạy “Thão luận. xin ý kiến đại biểu Dic Ngưyên Đức Neve - TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHÁP LY 2 VA SỰ ANH HUONG CUA NÓ BEN CHẤT LƯỢNG GIẢNG DAY Trần Vũ Hải Bộ môn Luật TCNH 1. Xem xét khái quát tình hình nghiên cứu khoa học của Khoa PLKT, đặc biệt là những giảng viên - đoàn viên. « _ Số lượng các công trình nghiên cứu ‘+ Chất lượng kết quả nghiên cứu 2.
Những tác nhân ảnh hưởng đến công tác nghiên cứu Khoa học. + Kinh nghiệm nghiên citu Đối với hoạt động nghiên cứu khoa học, kinh nghiệm nghiên cứu có vai tr rất quan trọng. Trước hết, kinh nghiệm sẽ giúp cho người nghiên cứu thuận lợi hơn trong việc xác định mục tiêu nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu và triển khai kế hoạch nghiên cứu một cách thuận lợi, tránh được những sai lầm trong nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên, đối với các giảng viên trẻ, kinh nghiệm nghiên cứu chưa nhiều, tất yếu day là một khó khăn cẩn trở công tác nghiên cứu.
Cẩn phải nhận thức rằng, kinh nghiệm nghiên cứu không hoàn toàn phụ thuộc vào tuổi tác, nhưng thời gian tham gia công tác nghiên cứu chưa nhiễu tất yếu không thể tích luỹ được nhiều kinh nghiệm. Để trau đổi kinh nghiện ụ nghiên cứu, nên chăng cẩn phải có những buổi trao đổi và sự giúp đỡ từ những, thấy cô có kinh nghiệm và bể dây thành tích nghiên cứu khoa học. + Kỹ năng nghiên citu KY năng được hiểu là khả năng vận dung kiến thức thu nhận được vào thực tết, Như vậy suy rộng ra, kỹ năng nghiên cứu chỉ có thể thuần thục nếu. như người nghiên cứu có kiến thức về nghiên cứu khoa học và có nhiều cơ hội thực hành.
Hiện nay, một thực tế là, chưa có một chương trình học tập quy củ nào trang bị cho các giảng viên kiến thức vẻ nghiên cứu khoa học, ngoài môn học Phương pháp luận nghiền cứu khoa học ti chương trình Cao học với tư guyén Như Ý, Đại điềt ng Viet, NXB Van hoi Thông tn 1998.41 984 i cách là một mon tự chọn và được nhiều người học đánh giá là kém hiệu quả. Nha trường cần có sự quan tâm hơn nữa đến vấn để này. Giải pháp khả thi hiện nay, theo chúng tôi là: + Ty đảo tạo: các thấy, cô có kinh nghiệm sẽ giúp đỡ các giảng viên trẻ trong công tác nghiên cứu khoa học dưới các hình thức như: các buổi tập huấn tập trung (Chỉ đoàn có thể đứng ra tổ chức); hoặc giúp đỡ giải quyết các vướng mắc phát sinh trong nghiên cứu khoa học. + Thự học tập: các giảng viên tré hiện nay luôn có ý thức trau dồi kỹ năng nghiên cứu và điểu đó cẩn phải được phát huy nhiều hơn nữa trong thời gian ti.
+ Sư tin tưởng của cấp trên Đối với các giảng viên trẻ, với kinh nghiệm nghiên cứu và kỹ năng nghiên cứu còn hạn chế, thì việc có được sự tin tưởng của cấp trên trong công tác nghiên cứu khoa học là rất quan trong để khẳng định mình, Có thể thấy rang, ở Khoa Pháp luật kinh tế, những giảng viên trẻ luôn được các thấy cô di trước động viên, hướng dẫn và tạo cơ hội để tham gia nghiên cứu khoa học. Đó là điều kiện rất thuận lợi, và vấn để còn lại là chúng ta phải phấn đấu để xứng đáng với niềm tin ấy. + Cơ hội công bố kết quả Kết thúc một quá trình nghiên cứu thành công là việc công bố kết quả. Hign nay đối với các giẳng viên, có rất nhiều phương thức công bố kết quả khác nhau như: công bố tại hội thảo khoa học, tại các để tài nghiên cứu các cấp hoặc.
tại các tạp chí chuyền ngành hay ấn bản thành sách. Cũng cần nhấn mạnh thêm là việc công bố thông qua các tạp chí chuyên ngành, vĩ dụ Tạp chí luật học là một tap chí uy tín, khá khó khăn và phải chờ đợi thời gian, nên mgt số tác giả đã ngại ngân và do đó ảnh hưởng đến tinh thân nghiên cứu. Một thực tế cho thấy hấu hết các giảng viên trẻ của Khoa pháp luật kinh tế chưa xuất bản được sách tham khảo hoặc chuyên khảo, điều này chắc chấn không phải xuất phát từ. trình độ khoa học.
Vậy dau là nguyên nhân? Có lẽ đó là do bản lĩnh khoa học chưa ving vàng và các tác động khác bên ngoài khoa học, cần phải được chúng ta mổ xẻ và rút kinh nghiệm. + Những khó khăn trong cuộc sống thường nhật Có thể nói đây là tác nhân đầu tiền mà mọi người thường hay nhắc đến như là một nguyên nhân hàng đâu ảnh hưởng đến công tác nghiên cứu khoa học của các giảng viên trẻ, Cuộc sống gia đình với nhiều lo toan, kỉnh tế chứa vững vàng, có con nhỏ phải chăm sóc. đã tieu tốn hấu hết thời gian ngoài giờ lên lớp. Để vượt qua trở ngại này, trước hết, bản thân phải bố trí sắp xếp thời gian làm việc hợp lý, bên cạnh đó sự giúp đỡ và tạo điều kiện của cơ quan, đồng nghiệp giữ vai trò rất quan trọng.
© Thông tin và cơ hội tiếp cận thông tin 5 “Trong thời đại hiện nay, thông tin giữ một vai trò rất quan trọng. Trong công tác nghiên cứu khoa học, thong tin chính là tién để để nảy sinh ý tưởng khoa học và cũng chính thông tin kiểm chứng kết quả nghiên cứu. Việc nấm bắt các thông tin sẽ giúp ích công tác nghiên cứu được toàn điện, sâu sắc và cổ tính khả dụng. Tuy nhiên, hiện nay, việc tiếp cận thông tin chủ yếu dựa vào nỗ lực cá nhân mà chưa có hệ thống hỗ trợ thông tin hoàn chỉnh hơn, để mọi người đều.
có cơ hội tiếp cận thong tin tốt nhất cũng như chia xẻ thông tin với người khác. 'Thư viện Trường không đáp ứng được nhu cầu tham khảo của giảng viên và cán bộ nghiên cứu do số lượng đầu sách ít và chất lượng sách không cao, Chỉ đoàn GV đã có ý tưởng về việc báo cáo khoa học định kỳ của đoàn viên thuộc các tổ bộ môn, nhưng chỉ làm được một lần. Có lẽ day là hướng đi cần tiếp tục. Ban chủ nhiệm khoa hiện nay đã có kế hoạch xây dựng Cơ sở để liệu khoa học của Khoa PLKT, có thể nói đây là bước đi đúng đắn để mở rộng cơ hội tiếp can thông tin một cách có hệ thống.
+ _ Sự hợp tác trong công tác nghiên cứu Trong nghiên cứu khoa hoc, để giải quyết những vấn để lớn, phức tạp một cách trệt thì nhu edu hợp tác là tất yếu. Quá trình hợp tác sẽ tạo được kết quả tốt nhất trên cơ sở phát huy những điểm mạnh nhất của từng cá nhân. trong nhóm nghiên cứu. Hiện nay, việc hợp tác chủ yếu diễn ra trong nội bộ các.
° bộ môn, ít khi có sự hợp tác của các bộ môn khác nhau, do đó năng lực giải quyết các vấn dé lớn, đồng bộ của chuyên ngành pháp luật kinh tế cồn yếu kém. Dac biệt sự hợp tác giữa các giảng viên trẻ là rất it, Hội thảo này chính là một ude tiến cho quá trình hợp tác đó. © Sự chuyên nghiệp trong nghiên cứu khoa học Sự chuyên nghiệp trong công việc nói chung và trong công tác nghiên cứu khoa học nói riêng là rất quan trọng và có ảnh hưởng lớn đến chất lượng và hiệu quả nghiên cứu. Đối với các giảng viên, nghiên cứu khoa học là một nhiệm vụ bên cạnh nhiệm vụ giảng day.
Chính vi vay, việc rèn luyện tác phong chuyên nghiệp trong nghiên cứu khoa học là một yêu cầu bất buộc. Tuy nhiên, thế nào Ta chuyên nghiệp trong nghiên cứu khoa học thì cẩn phải có sự nghiên cứu nghiêm túc. Nói một cách khái quát, sự chuyên nghiệp được thể hiện ra bằng khả năng nắm bất thông tin toàn diện, kiểm soát và giải quyết vấn dé mạch lac. Sự chuyên nghiệp cần được hỗ trợ bởi công nghệ và điều đó đang dần phổ biến trong công tác nghiên cứu khoa học.
Vận dung kết quả nghiên cứu khoa học trong công tác giảng day + Kết quả nghiên cứu ~ Có thật sự quan trong đốt với giảng day? Không ai có thể phủ nhận vai trò rất quan trọng của công tác nghiên cứu khoa học đối với giảng dạy, Kết quả của quá trình nghiên cứu khoa học là những bước tiến của khoa học được sử dụng trong giảng dạy làm phong phú thêm kiến thức cho người học. Vai trò quan trong của kết quả nghiên cứu khoa học có thể nhấn mạnh ở một số điểm sau đây: + Thi nhất, kết quả nghiên cứu khoa học sẽ kiểm chứng vé lý luận và thực tiến các nội dung dang giảng day, trên cơ sở đó sẽ hoàn chỉnh nội dung giảng day; đảm bảo tính thiết thực và hiệu quả. của kiến thức được trang bị cho người học. + Thứ hai, kết quả nghiên cứu khoa học là nguồn tài liệu đành cho người học; day là một trong những thành tố quan trong để đổi mới phương pháp đạy và học ở bậc đại học.
Giảng viên không thể yêu edu học viên tự nghiên cứu nếu như không có nguồn tài liệu phong phú đành cho họ.
