Luận văn về Kiến thức, Thái độ và Thực hành Phòng Tránh Ma Túy của Học Sinh Trường Phổ Thông Trung Học Yên Hòa, Quận Cầu Giấy, Hà Nội

• Tác giả: Nguyễn Văn Khải
• Người hướng dẫn: TS. Phạm Trí Dũng
• Trường học: Trường Đại học Y tế Công cộng
• Chuyên ngành: Y tế công cộng
• Đề tài: Kiến thức và Thái độ của Học sinh về Phòng Tránh Ma Túy tại Trường Phổ Thông Trung Học Yên Hòa
• Loại tài liệu: luận văn thạc sỹ
• Năm xuất bản: 2003
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CẢM ƠN
• 0.1. Đặt vấn đề
• 0.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN
• 1.1. Những khái niệm chung
• 1.2. Tình hình ma tuý và số người nghiện ma tuý
• 1.3. Kiến thức, thái độ, thực hành liên quan đến phòng tránh ma tuý
• 2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Địa điểm và thời gian nghiên cứu
• 2.2. Đối tượng nghiên cứu
• 2.3. Phương pháp nghiên cứu
• 2.4. Phương pháp phân tích số liệu
• 2.5. Khía cạnh đạo đức trong nghiên cứu
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 3.1. Kết quả nghiên cứu định lượng
• 3.1.1. Thông tin chung
• 3.1.2. Kiến thức của học sinh về phòng tránh ma tuý
• 3.1.3. Thái độ của học sinh với vấn đề ma tuý
• 3.1.4. Thực hành của học sinh phòng tránh ma tuý
• 3.1.5. Xác định một số yếu tố liên quan tới thực hành phòng tránh ma tuý của học sinh
• 3.2. Kết quả nghiên cứu định tính
• 4. CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN
• 4.1. Bàn luận về kiến thức và một số yếu tố ảnh hưởng tới kiến thức của học sinh về phòng tránh ma tuý
• 4.2. Bàn luận về thái độ và một số yếu tố ảnh hưởng tới thái độ của học sinh về phòng tránh ma tuý
• 4.3. Bàn luận về thực hành và một số yếu tố ảnh hưởng tới thực hành của học sinh về phòng tránh ma tuý
• 4.4. Bàn luận về một số yếu tố liên quan đến thực hành phòng tránh ma tuý của học sinh
• KẾT LUẬN
• KHUYẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN HỌC SINH
• NỘI DUNG PHỎNG VẤN SÂU
• DANH MỤC CÁC CHẤT MA TUÝ
• PHỤ LỤC 1
• PHỤ LỤC 2
• PHỤ LỤC 3

I. Tổng quan về Kiến thức và Thái độ của Học sinh về Phòng Tránh Ma Túy

Trong bối cảnh tệ nạn ma túy đang gia tăng, việc hiểu biết và thái độ của học sinh về phòng tránh ma túy trở nên cực kỳ quan trọng. Trường phổ thông trung học Yên Hòa, quận Cầu Giấy, Hà Nội, là nơi mà vấn đề này cần được nghiên cứu kỹ lưỡng. Nghiên cứu này nhằm mục đích đánh giá kiến thức, thái độ và thực hành của học sinh về phòng tránh ma túy, từ đó đề xuất các giải pháp hiệu quả.

1.1. Tình hình ma túy và tác hại của nó đối với học sinh

Ma túy không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe cá nhân mà còn tác động tiêu cực đến gia đình và xã hội. Học sinh cần nhận thức rõ về những tác hại này để có thái độ đúng đắn trong việc phòng tránh.

1.2. Vai trò của giáo dục trong phòng chống ma túy

Giáo dục là một trong những phương pháp hiệu quả nhất để nâng cao kiến thức và thái độ của học sinh về phòng tránh ma túy. Chương trình giáo dục công dân tại trường học cần được cải thiện để đáp ứng nhu cầu này.

II. Vấn đề và Thách thức trong Phòng Tránh Ma Túy tại Trường Yên Hòa

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong việc giáo dục phòng chống ma túy, nhưng vẫn còn nhiều thách thức. Tình trạng lạm dụng ma túy trong học sinh vẫn diễn ra, đặc biệt là ở các đô thị lớn. Việc nhận thức và thái độ của học sinh về ma túy cần được cải thiện để giảm thiểu tình trạng này.

2.1. Những thách thức trong việc giáo dục phòng chống ma túy

Nhiều học sinh vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tác hại của ma túy. Điều này đòi hỏi các biện pháp giáo dục phải được đổi mới và sáng tạo hơn.

2.2. Tác động của môi trường xã hội đến thái độ của học sinh

Môi trường sống và bạn bè có thể ảnh hưởng lớn đến thái độ của học sinh đối với ma túy. Cần có các chương trình hỗ trợ để giúp học sinh vượt qua những áp lực này.

III. Phương pháp Nghiên cứu Kiến thức và Thái độ về Ma Túy

Nghiên cứu này sử dụng các phương pháp định lượng và định tính để thu thập dữ liệu về kiến thức và thái độ của học sinh. Các bảng hỏi và phỏng vấn sâu sẽ được thực hiện để đảm bảo tính chính xác và đáng tin cậy của thông tin.

3.1. Phương pháp thu thập dữ liệu

Sử dụng bảng hỏi để thu thập thông tin từ học sinh về kiến thức và thái độ của họ đối với ma túy. Phỏng vấn sâu cũng sẽ được thực hiện để có cái nhìn sâu sắc hơn.

3.2. Phân tích dữ liệu và kết quả

Dữ liệu thu thập sẽ được phân tích bằng các phương pháp thống kê để xác định mối quan hệ giữa kiến thức, thái độ và thực hành phòng tránh ma túy.

IV. Kết quả Nghiên cứu về Kiến thức và Thái độ của Học sinh

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng kiến thức của học sinh về phòng tránh ma túy còn hạn chế. Tuy nhiên, thái độ của họ đối với vấn đề này có sự tích cực. Cần có các biện pháp cụ thể để nâng cao kiến thức và thực hành của học sinh.

4.1. Kiến thức của học sinh về ma túy

Nhiều học sinh chưa hiểu rõ về các loại ma túy và tác hại của chúng. Cần có các chương trình giáo dục bổ sung để nâng cao nhận thức.

4.2. Thái độ của học sinh đối với ma túy

Thái độ của học sinh đối với ma túy có sự tích cực, nhưng vẫn cần khuyến khích họ thực hành phòng tránh một cách chủ động hơn.

V. Giải pháp và Khuyến nghị cho Phòng Tránh Ma Túy

Để nâng cao kiến thức và thái độ của học sinh về phòng tránh ma túy, cần có các giải pháp cụ thể. Các chương trình giáo dục cần được thiết kế lại để phù hợp với nhu cầu thực tế của học sinh.

5.1. Đề xuất chương trình giáo dục phòng chống ma túy

Cần xây dựng các chương trình giáo dục phong phú, đa dạng để thu hút sự chú ý của học sinh và giúp họ hiểu rõ hơn về ma túy.

5.2. Tăng cường sự tham gia của gia đình và cộng đồng

Gia đình và cộng đồng cần đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục và hỗ trợ học sinh trong việc phòng tránh ma túy.

VI. Kết luận và Tương lai của Công tác Phòng Tránh Ma Túy

Công tác phòng tránh ma túy cần được tiếp tục đẩy mạnh với sự tham gia của toàn xã hội. Việc nâng cao kiến thức và thái độ của học sinh là một trong những yếu tố quan trọng để giảm thiểu tình trạng nghiện ma túy trong thanh thiếu niên.

6.1. Tầm quan trọng của việc phòng tránh ma túy

Phòng tránh ma túy không chỉ bảo vệ sức khỏe của học sinh mà còn góp phần xây dựng một xã hội an toàn hơn.

6.2. Hướng đi tương lai cho công tác phòng chống ma túy

Cần có các chính sách và chương trình dài hạn để đảm bảo rằng học sinh được trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng để phòng tránh ma túy.