Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Sở Tại Trường Trung Cấp Y Tế Tây Ninh

Giáo trình nghiên cứu điều dưỡng cơ sở trình độ trung cấp, trình bày lý thuyết rõ ràng, minh họa ví dụ thực tế, phù hợp sinh viên .

• Tác giả: Bs. Nguyễn Văn Thịnh
• Trường học: Trường Trung Cấp Y Tế Tây Ninh
• Chuyên ngành: Điều Dưỡng
• Đề tài: Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Sở
• Loại tài liệu: Giáo Trình
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Tây Ninh

Mục lục chi tiết

• 1. CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU DƯỠNG CƠ SỞ
• 1.1. Chương trình Điều dưỡng cơ sở
• 1.2. Chương trình Điều dưỡng cơ sở I
• 1.3. Chương trình Điều dưỡng cơ sở II
• 1.4. Công tác quản lý buồng bệnh
• 1.5. Hồ sơ người bệnh và cách ghi chép
• 1.6. Quy trình điều dưỡng
• 1.7. Các nguyên tắc vô khuẩn và quy trình vô khuẩn dụng cụ
• 1.8. Phân loại, xử lý chất thải trong bệnh viện
• 1.9. Tiêm an toàn
• 1.10. Tiếp nhận người bệnh đến khám, vào viện, chuyển viện, ra viện. Sử dụng, bảo quản dụng cụ thường dùng trong buồng bệnh
• 1.11. Các phương pháp vận chuyển người bệnh
• 1.12. Chăm sóc, theo dõi dấu hiệu sinh tồn
• 1.13. Chăm sóc hàng ngày và vệ sinh cho người bệnh
• 1.14. Phương pháp đo lượng dịch vào, ra cơ thể
• 1.15. Kỹ thuật chườm nóng, chườm lạnh
• 1.16. Kỹ thuật tiêm bắp
• 1.17. Kỹ thuật tiêm trong da
• 1.18. Kỹ thuật tiêm dưới da
• 1.19. Kỹ thuật tiêm tĩnh mạch
• 1.20. Kỹ thuật truyền dịch, truyền máu
• 1.21. Rửa tay, mặc áo, mang khẩu trang, mang găng vô khuẩn
• 1.22. Chuẩn bị giường bệnh
• 1.23. Kỹ thuật lấy bệnh phẩm xét nghiệm
• 1.24. Chăm sóc người bệnh hấp hối, tử vong
• 1.25. Các tư thế nghỉ ngơi và trị liệu thông thường
• 1.26. Kỹ thuật thay băng, rửa vết thương thường, cắt chỉ
• 1.27. Sơ cứu vết thương
• 1.28. Cấp cứu ngưng hô hấp tuần hoàn
• 1.29. Kỹ thuật cố định gãy xương
• 1.30. Kỹ thuật garot cầm máu
• 1.31. Kỹ thuật băng bó
• 1.32. Kỹ thuật đưa thức ăn vào cơ thể
• 1.33. Kỹ thuật hút dịch dạ dày
• 1.34. Kỹ thuật rửa dạ dày
• 1.35. Kỹ thuật cho người bệnh thở oxy
• 1.36. Kỹ thuật hút đàm nhớt
• 1.37. Kỹ thuật thụt tháo, thụt giữ
• 1.38. Kỹ thuật thông tiểu
• 1.39. Kỹ thuật rửa bàng quang
• 1.40. Phụ giúp thầy thuốc khám, chữa bệnh
• 1.41. Dự phòng chăm sóc loét ép
• 1.42. Phụ giúp thầy thuốc chọc dịch
• 1.43. Sử dụng thuốc cho người bệnh
• 1.44. Tài liệu tham khảo

Tóm tắt

I. Tổng quan về Giáo Trình Điều Dưỡng Cơ Sở tại Trường Trung Cấp Y Tế Tây Ninh

Giáo trình Điều dưỡng cơ sở tại Trường Trung cấp Y tế Tây Ninh được biên soạn nhằm cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết cho sinh viên trong ngành điều dưỡng. Chương trình này không chỉ giúp sinh viên nắm vững lý thuyết mà còn thực hành các kỹ thuật chăm sóc người bệnh. Nội dung giáo trình được thiết kế phù hợp với nhu cầu thực tế của ngành y tế tại Tây Ninh.

1.1. Mục tiêu của giáo trình Điều dưỡng cơ sở

Mục tiêu chính của giáo trình là trang bị cho sinh viên kiến thức về quy trình chăm sóc người bệnh, từ đó nâng cao chất lượng dịch vụ y tế tại địa phương.

1.2. Cấu trúc nội dung giáo trình

Giáo trình bao gồm nhiều phần, từ lý thuyết đến thực hành, giúp sinh viên có cái nhìn tổng quát và chi tiết về ngành điều dưỡng.

II. Những thách thức trong việc giảng dạy Điều dưỡng cơ sở

Việc giảng dạy Điều dưỡng cơ sở tại Trường Trung cấp Y tế Tây Ninh gặp phải nhiều thách thức. Đặc biệt, sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ y tế và nhu cầu ngày càng cao của người bệnh đòi hỏi giáo trình phải thường xuyên cập nhật.

2.1. Khó khăn trong việc cập nhật tài liệu

Nhiều tài liệu hiện có chưa đáp ứng kịp thời với sự phát triển của ngành y tế, gây khó khăn cho giảng viên trong việc truyền đạt kiến thức.

2.2. Thiếu trang thiết bị thực hành

Trang thiết bị thực hành chưa đầy đủ cũng là một trong những nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo sinh viên.

III. Phương pháp giảng dạy hiệu quả trong giáo trình Điều dưỡng cơ sở

Để nâng cao chất lượng giảng dạy, Trường Trung cấp Y tế Tây Ninh áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy hiện đại. Các phương pháp này không chỉ giúp sinh viên tiếp thu kiến thức mà còn phát triển kỹ năng thực hành.

3.1. Phương pháp giảng dạy tích cực

Giảng viên sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với thực hành để sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tế.

3.2. Học tập theo nhóm

Học tập theo nhóm giúp sinh viên trao đổi, thảo luận và học hỏi lẫn nhau, từ đó nâng cao khả năng làm việc nhóm trong môi trường y tế.

IV. Ứng dụng thực tiễn của giáo trình Điều dưỡng cơ sở

Giáo trình Điều dưỡng cơ sở không chỉ là tài liệu học tập mà còn là công cụ hỗ trợ sinh viên trong quá trình thực hành tại các cơ sở y tế. Những kiến thức và kỹ năng được trang bị sẽ giúp sinh viên tự tin hơn khi tiếp xúc với người bệnh.

4.1. Kỹ năng chăm sóc người bệnh

Sinh viên sẽ được học các kỹ năng chăm sóc người bệnh cơ bản như đo huyết áp, tiêm thuốc, và chăm sóc vết thương.

4.2. Thực hành tại bệnh viện

Sinh viên có cơ hội thực hành tại các bệnh viện, giúp họ áp dụng lý thuyết vào thực tế và nâng cao kinh nghiệm làm việc.

V. Kết luận và tương lai của giáo trình Điều dưỡng cơ sở

Giáo trình Điều dưỡng cơ sở tại Trường Trung cấp Y tế Tây Ninh là một tài liệu quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong ngành y tế. Tương lai, giáo trình sẽ tiếp tục được cập nhật và hoàn thiện để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.

5.1. Định hướng phát triển giáo trình

Trường sẽ tiếp tục nghiên cứu và phát triển giáo trình để phù hợp với xu hướng mới trong ngành y tế.

5.2. Tăng cường hợp tác với các cơ sở y tế

Hợp tác với các bệnh viện và cơ sở y tế sẽ giúp sinh viên có thêm nhiều cơ hội thực hành và trải nghiệm thực tế.

Trích đoạn nội dung tài liệu

TRÖÔØNG TRUNG CAÁP Y TEÁÁ TAÂY NINH CHÖÔNG TRÌNH TRUNG CAÁP TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ - 2015 TRÖÔØNG TRUNG CAÁP Y TEÁÁ TAÂY NINH BỘ MÔN ĐIỀU DƯỠNG        GIAÙO TRÌNH CHÖÔNG TRÌNH TRUNG CAÁP CHỦ BIÊN BS. Nguyễn Văn Thịnh GIÁO VIÊN THAM GIA BIÊN SOẠN GV. Phan Thị Ánh Gương CN. Vương Thị Thúy Hoa CN.

Nguyễn Hữu Đức Hưng CN. Võ Thị Mỹ Linh CN. Trần Thị Nô MINH HỌA - TRÌNH BÀY BS. Nguyễn Văn Thịnh Trang 1 Mục lục.

MỤC LỤC Trang 1. Chương trình Điều dưỡng cơ sở 3 3. Chương trình Điều dưỡng cơ sở I 5 4. Chương trình Điều dưỡng cơ sở II 7 5.

Công tác quản lý buồng bệnh 9 6. Hồ sơ người bệnh và cách ghi chép 15 7. Quy trình điều dưỡng 19 8. Các nguyên tắc vô khuẩn và quy trình vô khuẩn dụng cụ 25 9.

Phân loại, xử lý chất thải trong bệnh viện 35 10. Tiêm an toàn 41 11. Tiếp nhận người bệnh đến khám, vào viện, chuyển viện, ra viện. Sử dụng, bảo quản dụng cụ thường dùng trong buồng bệnh 55 13.

Các phương pháp vận chuyển người bệnh 61 14. Chăm sóc, theo dõi dấu hiệu sinh tồn 66 15. Chăm sóc hàng ngày và vệ sinh cho người bệnh 76 16. Phương pháp đo lượng dịch vào, ra cơ thể 84 17.

Kỹ thuật chườm nóng, chườm lạnh 88 18. Kỹ thuật tiêm bắp 96 19. Kỹ thuật tiêm trong da 101 20. Kỹ thuật tiêm dưới da 108 21.

Kỹ thuật tiêm tĩnh mạch 112 22. Kỹ thuật truyền dịch, truyền máu 117 23. Rửa tay, mặc áo, mang khẩu trang, mang găng vô khuẩn 128 24. Chuẩn bị giường bệnh 135 25.

Kỹ thuật lấy bệnh phẩm xét nghiệm 142 26. Chăm sóc người bệnh hấp hối, tử vong 149 27. Các tư thế nghỉ ngơi và trị liệu thông thường 154 28. Kỹ thuật thay băng, rửa vết thương thường, cắt chỉ 158 29.

Sơ cứu vết thương 165 30. Cấp cứu ngưng hô hấp tuần hoàn 173 31. Kỹ thuật cố định gãy xương 183 32. Kỹ thuật garot cầm máu 189 33.

Kỹ thuật băng bó 196 34. Kỹ thuật đưa thức ăn vào cơ thể 203 35. Kỹ thuật hút dịch dạ dày 212 36. Kỹ thuật rửa dạ dày 216 37.

Kỹ thuật cho người bệnh thở oxy 222 38. Kỹ thuật hút đàm nhớt 230 39. Kỹ thuật thụt tháo, thụt giữ 236 40. Kỹ thuật thông tiểu 242 41.

Kỹ thuật rửa bàng quang 248 42. Phụ giúp thầy thuốc khám, chữa bệnh 251 43. Dự phòng chăm sóc loét ép 255 44. Phụ giúp thầy thuốc chọc dịch 260 45.

Sử dụng thuốc cho người bệnh 272 46. Tài liệu tham khảo 281 Giáo trình Điều dưỡng cơ sở. Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Với mục tiêu hoàn chỉnh bộ công cụ giảng dạy và lượng giá, phục vụ tốt công tác đào tạo, năm 2004 Nhà trường đã tổ chức biên soạn bộ giáo trình Kỹ thuật điều dưỡng, phục vụ chương trình giảng dạy môn Điều dưỡng cơ sở cho đối tượng Điều dưỡng và Hộ sinh trung cấp. Năm 2014, thực hiện Quy chế đào tạo mới theo Thông tư 22/2014/TT- BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 09/7/2014, chúng tôi tiếp tục rà soát và hoàn chỉnh tất cả tài liệu liên quan đến hoạt động đào tạo đang triển khai tại Trường theo hướng Tinh gọn – Sát hợp – Chất lượng.

Với tinh thần đó, chúng tôi điều chỉnh chương trình chi tiết tất cả các ngành đào tạo để đảm bảo tính đồng bộ, chúng tôi tiếp tục chỉnh lý lại bộ giáo trình Điều dưỡng cơ sở lần thứ 4 để phục vụ chương trình giảng dạy học phần Điều dưỡng cơ sở cho các đối tượng trung cấp khối ngành Y bao gồm Y sỹ, Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm và Hộ sinh đang được đào tạo tại Trường. Trong mỗi nội dung chúng tôi cố gắng chọn lọc những chi tiết cần thiết và liên quan mật thiết đến chức năng, nhiệm vụ nghề nghiệp; lược bớt những nội dung quá sâu, bổ sung những nội dung sát hợp với thực tế để đảm bảo phù hợp với mục tiêu đào tạo của đối tượng trung cấp theo đặc thù tại Tây Ninh. Mặc dù được bổ sung và chỉnh lý lại nhưng cũng khó tránh khỏi những thiếu sót, mong các bạn học sinh, quý đồng nghiệp và Hội đồng đào tạo Nhà trường góp ý để bộ giáo trình ngày càng hoàn thiện hơn. Nhóm Giáo viên biên soạn Giáo trình Điều dưỡng cơ sở.

Trang 3 Chương trình Điều dưỡng cơ sở. CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU DƯỠNG CƠ SỞ - Mã số học phần: C.1 - Số đơn vị học trình: 03 (2/1) - Số tiết: 70 tiết (30/0/40) ĐIỀU KIỆN: - Học sinh đã học xong học phần Giải phẫu sinh lý. Về kiến thức: - Trình bày mục đích, nguyên tắc áp dụng và không áp dụng các kỹ thuật chăm sóc người bệnh; - Mô tả qui trình các kỹ thuật chăm sóc người bệnh; - Trình bày các tai biến và cách xử trí trong quá trình chăm sóc người bệnh. Về kỹ năng: - Thực hiện thành thạo các kỹ thuật chăm sóc người bệnh; - Giải thích, động viên người bệnh an tâm, hợp tác trong quá trình chăm sóc; - Vận dụng các kỹ thuật điều dưỡng cơ bản vào việc thực hiện quy trình chăm sóc người bệnh.

Về thái độ: - Rèn luyện thái độ ứng xử, giáo tiếp tốt với người bệnh. NỘI DUNG: Số tiết Tt Nội dung bài học Tổng LT TN TT 1. Các loại băng, kỹ thuật băng 5 1 0 4 2. Các nguyên tắc vô khuẩn 3 3 0 0 3.

Cấp cứu, ngưng tim, ngưng thở 6 2 0 4 4. Đo mạch, nhiệt độ, huyết áp, nhịp thở, cân nặng 6 2 0 4 5. Kỹ thuật hút đàm nhớt, thở oxy 2 2 0 0 7. Rửa dạ dày 2 2 0 0 8.

Rửa tay, mang găng, khẩu trang 6 2 0 4 9. Sơ cứu và cố định gãy xương 6 2 0 4 10. Sơ cứu vết thương 6 2 0 4 11. Thay băng, rửa vết thương 6 2 0 4 Giáo trình Điều dưỡng cơ sở.

Chương trình Điều dưỡng cơ sở. Trang 4 Số tiết Tt Nội dung bài học Tổng LT TN TT 12. Thông tiểu; rửa bàng quang; theo dõi dịch vào, ra 2 2 0 0 13. Tiêm an toàn 2 2 0 0 14.

Tiêm bắp, tiêm tĩnh mạch, tiêm trong da, tiêm dưới da 6 2 0 4 15. Truyền dịch, truyền máu 6 2 0 4 Cộng 70 30 0 40 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: ▪ Yêu cầu giáo viên: - Lý thuyết: giáo viên có chuyên môn Cử nhân điều dưỡng. - Thực hành: giáo viên có chuyên môn tối thiểu là điều dưỡng trung cấp. ▪ Phương pháp giảng dạy: - Lý thuyết: thuyết trình, áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực.

- Thực hành: tiến hành tại phòng thực tập điều dưỡng. Lớp học chia thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm từ 13-18 học sinh, thực hành dưới hình thức "cầm tay chỉ việc". ▪ Trang thiết bị dạy học: - Lý thuyết: có thể sử dụng máy Overhead, Projector. - Thực hành: đảm bảo đầy đủ bảng kiểm, quy trình, dụng cụ … ▪ Đánh giá: - Kiểm tra thường xuyên: 02 cột điểm dạng bài viết câu hỏi nhỏ.

- Kiểm tra định kỳ: 02 cột điểm. - Thi kết thúc học phần: • Lý thuyết: bài thi trắc nghiệm 50 câu trong thời gian 40 phút. (Hệ số 2) • Thực hành: bài thi thực hành kỹ thuật chăm sóc. (Hệ số 1) ▪ Tài liệu tham khảo: - Bộ môn Điều dưỡng - Trường trung cấp Y tế Tây Ninh, 2015.

Giáo trình Điều dưỡng cơ sở, Tài liệu lưu hành nội bộ. - Bộ môn Điều dưỡng – Trường Cao đẳng Y tế Hà Tây, 2008. Giáo trình Kỹ thuật điều dưỡng, Nhà xuất bản Y học, Hà Nội. - Vụ Khoa học và Đào tạo – Bộ Y tế, 2010.

Giáo trình Điều dưỡng cơ sở, tập 1-2, Nhà xuất bản Y học, Hà Nội. Giáo trình Điều dưỡng cơ sở. Trang 5 Chương trình Điều dưỡng cơ sở I. CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU DƯỠNG CƠ SỞ I - Mã số học phần: C.1 - Số đơn vị học trình: 06 (4/2) - Số tiết: 130 tiết (56/8/66) ĐIỀU KIỆN: - Học sinh đã học xong học phần Nghề nghiệp và đạo đức người điều dưỡng.

Về kiến thức: - Trình bày mục đích, nguyên tắc áp dụng và không áp dụng các kỹ thuật chăm sóc người bệnh;. - Mô tả qui trình các kỹ thuật chăm sóc người bệnh; - Trình bày các tai biến và cách xử trí trong quá trình chăm sóc người bệnh. Về kỹ năng: - Thực hiện thành thạo các kỹ thuật chăm sóc người bệnh; - Giải thích, động viên người bệnh an tâm, hợp tác trong quá trình chăm sóc; - Vận dụng các kỹ thuật điều dưỡng cơ bản vào việc thực hiện quy trình chăm sóc người bệnh. Về thái độ: - Rèn luyện thái độ ứng xử, giáo tiếp tốt với người bệnh.

NỘI DUNG: Số tiết Tt Nội dung bài học Tổng LT TN TT 1. Công tác quản lý buồng bệnh 2 2 0 0 2. Hồ sơ người bệnh và cách ghi chép 7 3 4 0 3. Quy trình điều dưỡng 4 4 0 0 4.

Các nguyên tắc vô khuẩn 3 3 0 0 5. Quy trình vô khuẩn dụng cụ 5 1 0 4 6. Phân loại, xử lý chất thải trong bệnh viện 3 3 0 0 7. Tiêm an toàn 4 4 0 0 8.

Cách làm kế hoạch chăm sóc người bệnh 8 4 4 0 9. Tiếp nhận người bệnh đến khám, vào, chuyển, ra viện 2 2 0 0 10. Sử dụng, bảo quản dụng cụ thường dùng trong buồng bệnh 2 2 0 0 11. Các phương pháp vận chuyển người bệnh 4 0 0 4 12.

Chăm sóc, theo dõi huyết áp 8 2 0 6 13. Chăm sóc, theo dõi, mạch, nhiệt, nhịp thở 8 2 0 6 14. Chăm sóc hàng ngày và vệ sinh cho người bệnh 6 2 0 4 15. Phương pháp đo lượng dịch vào, ra cơ thể 2 2 0 0 16.

Kỹ thuật chườm nóng, chườm lạnh 4 2 0 2 Giáo trình Điều dưỡng cơ sở. Chương trình Điều dưỡng cơ sở I. Trang 6 Số tiết Tt Nội dung bài học Tổng LT TN TT 17. Kỹ thuật tiêm bắp 6 2 0 4 18.

Kỹ thuật tiêm trong da, dưới da, gây tê 6 2 0 4 19. Kỹ thuật tiêm tĩnh mạch, truyền tĩnh mạch, truyền máu 10 2 0 8 20. Rửa tay, mặc áo, mang khẩu trang, mang găng vô khuẩn 6 2 0 4 21. Chuẩn bị giường bệnh, thay chiếu, vải trải giường 5 1 0 4 22.

Kỹ thuật lấy bệnh phẩm xét nghiệm 6 2 0 4 23. Chăm sóc người bệnh hấp hối, tử vong 2 2 0 0 24. Các tư thế nghỉ ngơi và trị liệu thông thường 2 2 0 0 25. Kỹ thuật thay băng, rửa vết thương thường, cắt chỉ 10 2 0 8 26.