Quản Lý Xây Dựng Trường Tiểu Học Đạt Chuẩn Quốc Gia Tại Huyện Chư Pưh, Gia Lai

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

1.1. Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài

1.3. Quản lý, quản lý giáo dục và quản lý nhà trường

1.4. Chuẩn và chuẩn quốc gia

1.5. Trường đạt chuẩn quốc gia, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, quản lý công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

1.6. Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia và xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.7. Trường tiểu học

1.8. Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.9. Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.10. Quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.11. Các lực lượng xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.12. Nội dung quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.13. Chức năng quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.14. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

1.14.1. Cơ chế chính sách của Nhà nước

1.14.2. Trình độ, năng lực và phẩm chất của cán bộ quản lý

1.14.3. Trình độ, năng lực và phẩm chất của giáo viên

1.14.4. Phẩm chất và năng lực của học sinh

1.14.5. Các lực lượng xã hội

1.14.6. Điều kiện kinh tế, văn hóa và sự quan tâm của các cấp ủy đảng, chính quyền

1.14.7. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

1.15. TIỂU KẾT CHƯƠNG 1

2. CHƯƠNG 2: TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CHƯ PƯH, TỈNH GIA LAI

2.1. Khái quát quá trình khảo sát thực trạng

2.2. Mục tiêu khảo sát

2.3. Nội dung khảo sát

2.4. Phương pháp khảo sát

2.5. Tổ chức khảo sát

2.6. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội và giáo dục – đào tạo huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.6.1. Điều kiện tự nhiên

2.6.2. Điều kiện kinh tế - xã hội

2.6.3. Khái quát về giáo dục – đào tạo huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7. Thực trạng công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7.1. Thực trạng nhận thức về tầm quan trọng và sự cần thiết công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

2.7.2. Thực trạng công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7.3. Thực trạng quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7.4. Thực trạng quản lý việc xây dựng trường tiểu học của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7.5. Thực trạng thực hiện các chức năng quản lý của hiệu trưởng về xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7.6. Thực trạng thực hiện các nội dung quản lý của hiệu trưởng về xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7.7. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

2.7.8. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

2.7.9. Nguyên nhân của những hạn chế

2.8. TIỂU KẾT CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CHƯ PƯH, TỈNH GIA LAI

3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và tính toàn diện

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa và phát triển

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn

3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả và tính khả thi

3.2. Các biện pháp quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

3.2.1. Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức của CBQL giáo dục, giáo viên, nhân viên và cha mẹ học sinh về sự cần thiết xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

3.2.2. Nhóm biện pháp thực hiện có hiệu quả các chức năng quản lý của Phòng GD&ĐT trong việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

3.2.3. Nhóm biện pháp nâng cao hiệu quả việc thực hiện các nội dung quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

3.2.4. Nhóm biện pháp tổ chức các điều kiện hỗ trợ xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

3.3. Mối quan hệ giữa các nhóm biện pháp

3.4. Khảo nghiệm tính cấp thiết, tính khả thi của các nhóm biện pháp đề xuất

3.4.1. Kết quả khảo nghiệm về tính cấp thiết

3.4.2. Kết quả khảo nghiệm về tính khả thi

3.5. TIỂU KẾT CHƯƠNG 3

3.6. Về thực tiễn

3.6.1. Đối với Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Gia Lai

3.6.2. Đối với Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

3.6.3. Đối với các trường tiểu học huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai

3.6.4. Đối với ban đại diện Hội cha mẹ học sinh

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

I. Tổng quan về quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

Quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là một nhiệm vụ quan trọng trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Đặc biệt, tại huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai, việc này không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần phát triển bền vững cho cộng đồng. Theo Nghị quyết số 29-NQ/TW, giáo dục và đào tạo được xác định là quốc sách hàng đầu, do đó, việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng.

1.1. Khái niệm và vai trò của trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là trường đáp ứng các tiêu chí về chất lượng giáo dục, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên. Việc đạt chuẩn không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện.

1.2. Lịch sử phát triển và các tiêu chí công nhận

Từ năm 1996, Bộ GD&ĐT đã ban hành các quy định về tiêu chuẩn công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Các tiêu chí này bao gồm tổ chức quản lý, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục.

II. Thách thức trong quản lý công tác xây dựng trường tiểu học tại huyện Chư Pưh

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, huyện Chư Pưh vẫn đối mặt với nhiều thách thức. Chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học còn hạn chế, đội ngũ giáo viên chưa đáp ứng đủ yêu cầu, và cơ sở vật chất còn thiếu thốn.

2.1. Thực trạng chất lượng giáo dục tại huyện Chư Pưh

Chất lượng giáo dục tại huyện Chư Pưh còn thấp, với tỷ lệ học sinh đạt yêu cầu chưa cao. Điều này ảnh hưởng đến khả năng phát triển toàn diện của học sinh.

2.2. Khó khăn trong việc huy động nguồn lực

Việc huy động nguồn lực cho xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia gặp nhiều khó khăn do điều kiện kinh tế của huyện còn hạn chế.

III. Phương pháp quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia

Để nâng cao hiệu quả quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, cần áp dụng các phương pháp quản lý khoa học và thực tiễn. Việc này bao gồm việc nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về tầm quan trọng của việc đạt chuẩn.

3.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên

Cần tổ chức các buổi tập huấn, hội thảo để nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia.

3.2. Tăng cường sự phối hợp giữa các cấp quản lý

Sự phối hợp chặt chẽ giữa Phòng GD&ĐT và các trường tiểu học là rất cần thiết để đảm bảo việc thực hiện các tiêu chí đạt chuẩn.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu tại huyện Chư Pưh

Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc áp dụng các biện pháp quản lý hiệu quả đã giúp một số trường tiểu học tại huyện Chư Pưh đạt chuẩn quốc gia. Điều này không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo động lực cho các trường khác phấn đấu.

4.1. Các trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia tại huyện Chư Pưh

Một số trường tiểu học đã đạt chuẩn quốc gia, nhờ vào sự nỗ lực của cán bộ quản lý và giáo viên trong việc cải thiện chất lượng giáo dục.

4.2. Đánh giá tác động của việc đạt chuẩn

Việc đạt chuẩn quốc gia đã tạo ra những tác động tích cực đến chất lượng giáo dục và sự phát triển của học sinh tại huyện Chư Pưh.

V. Kết luận và hướng phát triển trong tương lai

Việc quản lý công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia tại huyện Chư Pưh cần tiếp tục được chú trọng. Các biện pháp quản lý cần được điều chỉnh và cải tiến để phù hợp với thực tiễn địa phương, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong tương lai.

5.1. Định hướng phát triển giáo dục tại huyện Chư Pưh

Cần xây dựng các kế hoạch dài hạn để phát triển giáo dục, đảm bảo mọi trường tiểu học đều đạt chuẩn quốc gia.

5.2. Khuyến nghị cho các cấp quản lý

Các cấp quản lý cần có những chính sách hỗ trợ cụ thể để giúp các trường tiểu học tại huyện Chư Pưh đạt chuẩn quốc gia.

Quản Lý Công Tác Xây Dựng Trường Tiểu Học Đạt Chuẩn Quốc Gia Trên Địa Bàn Huyện Chư Pưh, Tỉnh Gia Lai