Nghiên Cứu Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Kinh Doanh Của Sinh Viên Đại Học Tại Thành Phố Hồ Chí Minh

• Tác giả: Hồ Thị Thu Diệu
• Người hướng dẫn: ThS. Lê Hoàng Việt Phương
• Trường học: Trường Đại Học Công Nghiệp TP.HCM
• Chuyên ngành: Marketing
• Đề tài: Nghiên Cứu Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Kinh Doanh Của Sinh Viên Đại Học Tại TP.HCM
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Thành Phố Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI
• 1.1. Bối cảnh nghiên cứu và lý do lựa chọn đề tài
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.2.1. Mục tiêu chung
• 1.2.2. Mục tiêu cụ thể
• 1.3. Câu hỏi nghiên cứu
• 1.4. Phạm vi và giới hạn nghiên cứu
• 1.5. Đối tƣợng nghiên cứu và đối tƣợng khảo sát
• 1.6. Phƣơng pháp nghiên cứu
• 1.7. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
• 1.7.1. Ý nghĩa học thuật
• 1.7.2. Ý nghĩa thực tiễn
• 1.8. Kết cấu đề tài
• 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
• 2.1. Các khái niệm cơ bản
• 2.1.1. Khái niệm về ngƣời khởi nghiệp (Doanh nhân)
• 2.1.2. Khái niệm về khởi nghiệp kinh doanh
• 2.1.3. Khái niệm về ý định Khởi nghiệp
• 2.1.4. Khái niệm về tinh thần khởi nghiệp
• 2.2. Các lý thuyết nghiên cứu liên quan đến đề tài
• 2.2.1. Lý thuyết hành vi hoạch định (Theory of Planned Behavior) (Ajzen, 1991)
• 2.2.2. Mô hình lý thuyết sự kiện khởi sự kinh doanh của Shapero và Sokol (1982) (The entrepreneurial event - SEE)
• 2.3. Các công trình nghiên cứu liên quan
• 2.3.1. Nghiên cứu của của nhóm tác giả Raza, S.A, Qazi và Shah 2018
• 2.3.2. Nghiên cứu của (Siti và cộng sự 2017)
• 2.3.3. Nghiên cứu của (Franke và Lüthje, 2003)
• 2.3.4. Nghiên cứu của nhóm tác giả Aijzen( 1991) và cộng sự
• 2.3.5. Nghiên cứu của Mat và cộng sự (2015)
• 2.3.6. Nghiên cứu của (Lee và cộng sự 2006)
• 2.3.7. Nghiên cứu của Huỳnh Ba, Trọng 2020
• 2.3.8. Nghiên cứu của Wongnaa và Seyram 2014
• 2.3.9. Nghiên cứu của Haris và cộng sự, 2016
• 2.4. Bảng tổng hợp các nghiên cứu liên quan
• 2.5. Các yếu tố ảnh hƣởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên các trƣờng Đại học tại TP
• 2.5.1. Hỗ trợ khởi nghiệp
• 2.5.2. Môi trƣờng Giáo dục
• 2.5.3. Tiếp cận tài chính
• 2.5.4. Nhận thức về tính khả thi
• 2.6. Mô hình nghiên cứu đề xuất
• 2.7. Tóm tắt chƣơng 2
• 3. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Thiết kế nghiên cứu
• 3.1.1. Tiến trình nghiên cứu
• 3.1.2. Phƣơng pháp thu thập dữ liệu
• 3.1.3. Thu thập dữ liệu thứ cấp
• 3.1.4. Phƣơng pháp thu thập thông tin sơ cấp
• 3.2. Công cụ thu thập dữ và xử lý dữ liệu
• 3.2.1. Công cụ thu thập
• 3.2.2. Công cụ xử lý dữ liệu
• 3.3. Phƣơng pháp xử lý thông tin
• 3.3.1. Phƣơng pháp xử lí thông tin thứ cấp
• 3.3.2. Phƣơng pháp xử lí thông tin sơ cấp
• 3.3.3. Kiểm định Independent Sample T-Test và ANOVA
• 3.4. Xây dựng thang đo và thiết kế bảng câu hỏi
• 3.4.1. Xây dựng thang đo sơ bộ
• 3.4.2. Kết quả kiểm định thang đo sơ bộ
• 3.5. Mô hình nghiên cứu chính thức
• 3.6. Tóm tắt chƣơng 3
• 4. CHƢƠNG 4: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU
• 4.1. Tổng quan thực trạng
• 4.1.1. Tổng quan thực trạng về khởi nghiệp
• 4.1.2. Tổng quan thực trạng khởi nghiệp hiện nay, mùa COVID
• 4.2. Thông tin mẫu
• 4.3. Kiểm định độ tin cậy của thang đo thông hệ số Cronbach’s Alpha
• 4.3.1. Kiểm định thang đo cho biến độc lập
• 4.3.2. Kiểm định thang đo cho biến phụ thuộc
• 4.4. Phân tích nhân tố khám phá EFA
• 4.4.1. Phân tích EFA cho nhân tố độc lập
• 4.4.2. Phân tích EFA cho nhân tố phụ thuộc
• 4.5. Thống kê mô tả
• 4.6. Phân tích tƣơng quan Pearson
• 4.7. Phân tích hồi quy
• 4.8. Kiểm định Independent Samples T-Test và ANOVA
• 4.8.1. Kiểm định Independent Samples T-Test
• 4.8.2. Kiểm định One Way ANOVA
• 4.9. Tóm tắt chƣơng 4
• 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• 5.1. Tóm tắt kết quả nghiên cứu
• 5.2. Kiến nghị và đề xuất
• 5.2.1. Thái độ khởi nghiệp
• 5.2.2. Nhận thức tính khả thi
• 5.2.3. Môi trƣờng giáo dục
• 5.2.4. Hỗ trợ khởi nghiệp
• 5.2.5. Tiếp cận tài chính
• 5.2.6. Kinh nghiệm khởi nghiệp
• 5.3. Hạn chế và hƣớng nghiên cứu tiếp theo
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH MỤC BẢNG
• DANH MỤC HÌNH
• DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
• DANH MỤC PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp

Khởi nghiệp đã trở thành một xu hướng nổi bật trong xã hội hiện đại, đặc biệt là trong bối cảnh sinh viên đại học tại TP.HCM. Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên, từ đó đưa ra những giải pháp thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong cộng đồng sinh viên. Các yếu tố này bao gồm môi trường giáo dục, hỗ trợ khởi nghiệp, và thái độ cá nhân.

1.1. Bối Cảnh Nghiên Cứu Về Khởi Nghiệp

Khởi nghiệp không chỉ là một xu hướng mà còn là một giải pháp cho vấn đề thất nghiệp trong xã hội hiện đại. Tại TP.HCM, với số lượng sinh viên đông đảo, việc thúc đẩy ý định khởi nghiệp là cần thiết để tạo ra cơ hội việc làm và phát triển kinh tế.

1.2. Ý Nghĩa Của Nghiên Cứu

Nghiên cứu này không chỉ giúp hiểu rõ hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp mà còn cung cấp thông tin hữu ích cho các trường đại học trong việc xây dựng chương trình hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên.

II. Các Vấn Đề Thách Thức Trong Khởi Nghiệp Của Sinh Viên

Mặc dù có nhiều cơ hội, sinh viên vẫn gặp phải nhiều thách thức trong việc khởi nghiệp. Những rào cản này có thể đến từ thiếu kinh nghiệm, nguồn tài chính hạn chế, và sự thiếu hỗ trợ từ môi trường xung quanh.

2.1. Rào Cản Tài Chính Trong Khởi Nghiệp

Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc tiếp cận nguồn vốn để khởi nghiệp. Thiếu hụt tài chính là một trong những yếu tố chính cản trở ý định khởi nghiệp của họ.

2.2. Thiếu Kinh Nghiệm Khởi Nghiệp

Kinh nghiệm khởi nghiệp là yếu tố quan trọng giúp sinh viên tự tin hơn trong việc bắt đầu một doanh nghiệp. Tuy nhiên, nhiều sinh viên chưa có cơ hội thực hành và học hỏi từ thực tế.

III. Phương Pháp Nâng Cao Ý Định Khởi Nghiệp Của Sinh Viên

Để nâng cao ý định khởi nghiệp của sinh viên, cần có những phương pháp cụ thể và hiệu quả. Các trường đại học có thể đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra môi trường thuận lợi cho sinh viên.

3.1. Tạo Môi Trường Hỗ Trợ Khởi Nghiệp

Các trường đại học cần xây dựng các chương trình hỗ trợ khởi nghiệp, bao gồm các khóa học, hội thảo và các hoạt động thực tiễn để sinh viên có thể học hỏi và phát triển kỹ năng.

3.2. Khuyến Khích Tham Gia Các Chương Trình Khởi Nghiệp

Khuyến khích sinh viên tham gia vào các cuộc thi khởi nghiệp và các chương trình ươm tạo doanh nghiệp sẽ giúp họ có thêm động lực và kinh nghiệm thực tế.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghiên Cứu Về Khởi Nghiệp

Nghiên cứu này không chỉ mang lại giá trị lý thuyết mà còn có thể áp dụng vào thực tiễn. Các trường đại học và tổ chức có thể sử dụng kết quả nghiên cứu để phát triển các chương trình hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên.

4.1. Đề Xuất Chính Sách Hỗ Trợ Khởi Nghiệp

Cần có các chính sách hỗ trợ từ chính phủ và các tổ chức để tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên khởi nghiệp, bao gồm việc cung cấp tài chính và đào tạo.

4.2. Kết Quả Nghiên Cứu Được Ứng Dụng

Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng để thiết kế các chương trình đào tạo và hỗ trợ khởi nghiệp, giúp sinh viên phát triển kỹ năng và tự tin hơn trong việc khởi nghiệp.

V. Kết Luận Về Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Khởi Nghiệp

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên tại TP.HCM. Việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp các trường đại học và tổ chức có những giải pháp hiệu quả hơn trong việc hỗ trợ sinh viên.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Thái Độ Cá Nhân

Thái độ cá nhân là yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Sinh viên cần có sự tự tin và quyết tâm để theo đuổi ước mơ khởi nghiệp.

5.2. Hướng Tương Lai Của Khởi Nghiệp Tại TP.HCM

Với sự phát triển không ngừng của công nghệ và kinh tế, khởi nghiệp sẽ tiếp tục là một xu hướng quan trọng trong tương lai, đặc biệt là trong cộng đồng sinh viên.