Báo cáo về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường ĐH SPKT TP.HCM

Báo cáo phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường ĐH SPKT TP HCM, cung cấp cái nhìn sâu sắc về khởi nghiệp.

Chuyên ngành

Phân tích dữ liệu

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Bài báo cáo

2021

63
2
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

1.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

1.3. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU

1.4. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

1.4.1. Đối tượng nghiên cứu

1.4.2. Phạm vi nghiên cứu

1.5. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN

1.6. Ý NGHĨA KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI

1.7. KẾT CẤU CỦA ĐỀ TÀI

2. CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC ĐÂY

2.1. Lý thuyết hành động hợp lý

2.2. Lý thuyết hành vi có kế hoạch

2.3. CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC ĐÂY VỀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP

2.3.1. Các nghiên cứu trong nước

2.3.2. Các nghiên cứu liên quan trên thế giới

2.4. MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT

2.4.1. Các giả thiết nghiên cứu

2.4.2. Mô hình nghiên cứu

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU

3.2. THIẾT KẾ BẢNG CÂU HỎI

3.3. THU THẬP DỮ LIỆU

3.4. XÂY DỰNG THANG ĐO CHO CÁC BIẾN

3.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

4.1. THỐNG KÊ MẪU KHẢO SÁT

4.2. PHÂN TÍCH HỆ SỐ CRONBACH’S ALPHA

4.2.1. Phân tích Cronbach’s alpha thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường ĐH SPKT TP.

4.2.2. Phân tích hệ số Cronbach’s alpha thang đo nhu cầu khởi nghiệp

4.3. PHÂN TÍCH KHÁM PHÁ EFA

4.3.1. Phân tích EFA thang đo các nhân tố ảnh hưởng tới nhu cầu khởi nghiệp của sinh viên

4.3.2. Phân tích nhân tố khám phá thang đo nhu cầu khởi nghiệp

4.4. MÔ HÌNH HIỆU CHỈNH SAU KHI PHÂN TÍCH NHÂN TỐ

4.5. PHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN PEARSON

4.6. HỒI QUI TUYẾN TÍNH BỘI VÀ KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT

4.6.1. Kiểm định độ phù hợp của mô hình

4.6.2. Kiểm định đa cộng tuyến giữa các biến số độc lập

4.6.3. Kiểm tra phân phối chuẩn phần dư

4.7. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN

5. CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN, GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ

5.1. KIẾN NGHỊ - GIẢI PHÁP

5.2. HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI VÀ ĐỀ XUẤT NGHIÊN CỨU TIẾP THEO

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC 1: BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT

PHỤ LỤC 2: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG

Tóm tắt

I. Giới thiệu tổng quan về đề tài

Đề tài "Yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ĐH SPKT TP.HCM" được chọn nhằm tìm hiểu các yếu tố tác động đến quyết định khởi nghiệp của sinh viên. Trong bối cảnh hiện nay, sinh viên đối mặt với nhiều thách thức trong việc tìm kiếm việc làm. Nhiều sinh viên không có ý định khởi nghiệp do lo ngại về rủi ro và thiếu tự tin. Nghiên cứu này sẽ xác định các yếu tố như động lực khởi nghiệp, thách thức khởi nghiệp, và môi trường khởi nghiệp có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. Theo đó, việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp có những chương trình hỗ trợ phù hợp cho sinh viên.

1.1. Lý do chọn đề tài

Lý do chọn đề tài xuất phát từ thực trạng sinh viên ĐH SPKT TP.HCM gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp. Nhiều sinh viên có ý định khởi nghiệp nhưng thiếu thông tin và hỗ trợ. Nghiên cứu này nhằm làm rõ các yếu tố như yếu tố ảnh hưởng, doanh nhân trẻ, và cơ hội khởi nghiệp để từ đó đưa ra giải pháp hỗ trợ sinh viên. Việc khởi nghiệp không chỉ giúp sinh viên tự tạo việc làm mà còn góp phần vào sự phát triển kinh tế của xã hội. Do đó, việc nghiên cứu các yếu tố này là cần thiết và có ý nghĩa thực tiễn cao.

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu nghiên cứu là xác định và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ĐH SPKT TP.HCM. Các yếu tố này bao gồm giáo dục khởi nghiệp, kỹ năng khởi nghiệp, và tinh thần khởi nghiệp. Nghiên cứu sẽ sử dụng phương pháp định lượng để thu thập dữ liệu từ sinh viên, từ đó phân tích và đưa ra kết luận về các yếu tố ảnh hưởng. Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục và các tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp.

II. Tổng quan các nghiên cứu trước đây

Nghiên cứu về ý định khởi nghiệp đã được thực hiện rộng rãi trên thế giới. Các lý thuyết như hành động hợp lýhành vi có kế hoạch đã được áp dụng để giải thích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Các nghiên cứu trước đây cho thấy rằng đặc điểm tính cách, năng lực cá nhân, và yếu tố xã hội có tác động lớn đến quyết định khởi nghiệp. Đặc biệt, sự hỗ trợ từ gia đình và bạn bè cũng đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành ý định khởi nghiệp của sinh viên. Nghiên cứu này sẽ kế thừa và phát triển các lý thuyết này để áp dụng vào bối cảnh sinh viên ĐH SPKT TP.HCM.

2.1. Lý thuyết hành động hợp lý

Lý thuyết hành động hợp lý nhấn mạnh rằng ý định khởi nghiệp của cá nhân phụ thuộc vào thái độ và nhận thức của họ về hành động khởi nghiệp. Các yếu tố như động lực khởi nghiệpthái độ xã hội có thể ảnh hưởng đến quyết định khởi nghiệp. Nghiên cứu này sẽ xem xét các yếu tố này trong bối cảnh sinh viên ĐH SPKT TP.HCM để hiểu rõ hơn về cách mà các yếu tố này tác động đến ý định khởi nghiệp của họ.

2.2. Các nghiên cứu trước đây về ý định khởi nghiệp

Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng yếu tố nhân khẩu học, năng lực cá nhân, và môi trường khởi nghiệp có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Ví dụ, nghiên cứu của Nguyễn Quốc Nghi cho thấy rằng thái độ và sự đam mê có tác động mạnh đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. Nghiên cứu này sẽ tổng hợp các kết quả từ các nghiên cứu trước đây để xây dựng mô hình nghiên cứu phù hợp cho sinh viên ĐH SPKT TP.HCM.

III. Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài này bao gồm cả phương pháp định tính và định lượng. Nghiên cứu định tính sẽ được thực hiện thông qua thảo luận nhóm để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Sau đó, bảng câu hỏi khảo sát sẽ được thiết kế để thu thập dữ liệu từ sinh viên. Phương pháp định lượng sẽ được áp dụng để phân tích dữ liệu thu thập được, sử dụng phần mềm SPSS để kiểm định giả thuyết và phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp.

3.1. Quy trình nghiên cứu

Quy trình nghiên cứu bao gồm các bước từ việc xác định vấn đề nghiên cứu, thiết kế bảng câu hỏi, thu thập dữ liệu, đến phân tích dữ liệu. Mỗi bước sẽ được thực hiện một cách cẩn thận để đảm bảo tính chính xác và độ tin cậy của kết quả nghiên cứu. Việc sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng sẽ giúp làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ĐH SPKT TP.HCM.

3.2. Thiết kế bảng câu hỏi

Bảng câu hỏi khảo sát sẽ được thiết kế dựa trên các yếu tố đã xác định từ nghiên cứu định tính. Các câu hỏi sẽ được chia thành các phần khác nhau, bao gồm thông tin cá nhân, các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp, và các câu hỏi về động lực khởi nghiệp. Bảng câu hỏi sẽ được thử nghiệm trước khi chính thức phát hành để đảm bảo tính rõ ràng và dễ hiểu cho người tham gia khảo sát.

IV. Kết quả nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu sẽ được trình bày thông qua các bảng biểu và đồ thị để minh họa các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. Phân tích dữ liệu sẽ cho thấy mối quan hệ giữa các yếu tố như giáo dục khởi nghiệp, kỹ năng khởi nghiệp, và tinh thần khởi nghiệp với ý định khởi nghiệp của sinh viên. Kết quả này sẽ giúp các nhà quản lý giáo dục và doanh nghiệp có cái nhìn rõ hơn về nhu cầu và mong muốn của sinh viên trong việc khởi nghiệp.

4.1. Thống kê mẫu khảo sát

Mẫu khảo sát sẽ được thống kê để xác định các đặc điểm của sinh viên tham gia nghiên cứu. Các thông tin như giới tính, độ tuổi, ngành học sẽ được phân tích để hiểu rõ hơn về đối tượng nghiên cứu. Kết quả thống kê sẽ giúp xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ĐH SPKT TP.HCM.

4.2. Phân tích hệ số Cronbach s Alpha

Phân tích hệ số Cronbach’s Alpha sẽ được thực hiện để kiểm tra độ tin cậy của thang đo các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Kết quả phân tích sẽ cho thấy mức độ đồng nhất của các câu hỏi trong bảng khảo sát, từ đó đảm bảo rằng các yếu tố được đo lường là chính xác và đáng tin cậy.

V. Kết luận giải pháp kiến nghị

Kết luận của nghiên cứu sẽ tóm tắt các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ĐH SPKT TP.HCM. Nghiên cứu sẽ đưa ra các giải pháp nhằm hỗ trợ sinh viên trong việc khởi nghiệp, bao gồm việc cải thiện chương trình giáo dục khởi nghiệp, tăng cường hỗ trợ từ gia đình và xã hội. Các kiến nghị sẽ được đưa ra để các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp có thể áp dụng vào thực tiễn.

5.1. Kiến nghị Giải pháp

Các giải pháp nhằm hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp bao gồm việc tổ chức các chương trình đào tạo về khởi nghiệp, tạo cơ hội thực hành cho sinh viên, và kết nối sinh viên với các doanh nhân thành công. Việc này sẽ giúp sinh viên có thêm kiến thức và kỹ năng cần thiết để tự tin hơn trong việc khởi nghiệp.

5.2. Hạn chế của đề tài và đề xuất nghiên cứu tiếp theo

Nghiên cứu này có một số hạn chế như mẫu khảo sát chưa đủ lớn và chưa xem xét đầy đủ các yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp. Do đó, các nghiên cứu tiếp theo nên mở rộng quy mô và xem xét thêm các yếu tố cá nhân để có cái nhìn toàn diện hơn về ý định khởi nghiệp của sinh viên.

01/02/2025
Báo cáo các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường đh spkt tp hcm

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Giới thiệu tổng quan về đề tài Chương này trình bày các lý do, câu hỏi, mục tiêu, đối tượng cũng như phạm vi, phương pháp nghiên cứu của đề tài và cấu trúc bài nghiên cứu. - Chương 2: Tổng quan các nghiên cứu trước đây Nêu các khái niệm, các lý thuyết có liên quan đến bài nghiên cứu. Đồng thời, nêu các kết quả thực nghiệm của những bài nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến vấn đề khởi nghiệp, từ đó rút ra nhận xét, so sánh, đề xuất mô hình và giả thuyết cho đề tài nghiên cứu. - Chương 3: Phương pháp nghiên cứu 6 0 0 Trình bày các phương pháp luận, bao gồm các bước quy trình nghiên cứu.

thiết kế bảng câu hỏi, thu thập dữ liệu, xây dựng thang đo cho các biến số. - Chương 4: Kết quả nghiên cứu Trình bày phân tích dữ liệu và kết quả phân tích dữ liệu, thảo luận kết quả nghiên cứu. - Chương 5: Kết luận, giải pháp và kiến nghị Tóm tắt kết quả nghiên cứu, đóng góp của đề tài, ý nghĩa thực tiễn của đề tài và đề xuất một số giải pháp áp dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn, hạn chế của đề tài và đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo. CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC ĐÂY 2.

Lý thuyết hành động hợp lý 2. Các giá trị 7 0 0 Bao gồm các yếu tố như nhân khẩu học, năng lực cá nhân, đặc điểm tính cách, các yếu tố xã hội, môi trường và văn hóa. Nhóm yếu tố nhân khẩu học (Demographic factors) Yếu tố nhân khẩu học bao gồm tuổi, giới tính, tôn giáo, quốc tịch, truyền thống kinh doanh của gia đình. Bài nghiên cứu sẽ đi sâu vào ảnh hưởng của yếu tố giới tính tới ý định khởi nghiệp.

Giới tính là mối quan hệ tương quan giữa nam với nữ trong một bối cảnh cụ thể, nói lên vai trò, trách nhiệm, quyền lợi xã hội của nam với nữ. Do được quy định bởi bản chất xã hội, nên hoàn cảnh xã hội khác nhau, bối cảnh khác nhau dẫn đến mối quan hệ giới tính khác nhau. Sự kiểm soát hành vi giải thích ý định khởi nghiệp của nữ yếu hơn của nam; vì phụ nữ khởi nghiệp mong muốn cân bằng các giá trị xã hội hơn nam (dành thời gian nhiều hơn cho gia đình, con cái…) nên phụ nữ trong khởi nghiệp ít thành tựu hơn nam. Như vậy, có sự mâu thuẫn rõ ràng trong kết quả của các nghiên cứu về giới tính ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp.

Nghiên cứu này đề xuất nên xem xét vai trò của giới tính hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên nam và nữ Việt Nam cần được nghiên cứu thêm. Nhóm yếu tố năng lực cá nhân (Personal Characteristics) Yếu tố năng lực cá nhân bao gồm trình độ chuyên môn, kỹ thuật, năng lực kinh doanh, năng lực quản lý, kiến thức kỹ năng, kinh nghiệm. Kinh nghiệm của những người khởi nghiệp có thể tích lũy từ nhiều nguồn khác nhau, nhưng có một điểm chung là xuất phát từ trải nghiệm cá nhân của chính họ. Họ có thể tích lũy kinh nghiệm từ những bài học kinh doanh trong cuộc sống, hoặc trải nghiệm kinh doanh của mình.

Kiến thức giáo dục nền tảng đóng vai trò quan trọng trong việc định hình những ý định ban đầu về khởi nghiệp, kiến thức bao gồm trong các lĩnh vực như marketing, tài chính, chính trị, quản trị… Những kiến thức này có thể được cung cấp và đạo tạo trong trường lớp, tài liệu, kiến thức online… Các kỹ năng bao gồm kỹ năng cứng và kỹ năng mềm. 8 0 0 Hiện nay, các trường đại học đều đã chú trọng hơn trong việc đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên thông qua các hoạt động ngoại khóa, kết hợp thực hành các kỹ năng mềm trong các môn học. Kỹ năng giao tiếp, xây dựng các mối quan hệ là nền tảng cho khởi nghiệp thành công, các mối quan hệ là những nguồn hỗ trợ hiệu quả cho những doanh nhân tiềm năng. Đồng thời, giáo dục khởi nghiệp đã trở thành một nhân tố quan trọng trong nỗ lực của nhiều nước nhằm tác động đến tư duy của con người, khiến họ có tinh thần khởi nghiệp hơn.

Hình thức giáo dục này không nhằm dạy một kỹ năng cụ thể liên quan đến khởi nghiệp mà hướng đến việc giới thiệu quan niệm về khởi nghiệp, tầm quan trọng của nó trong xã hội, và một vài năng lực quan trọng của một người kinh doanh ví dụ như tiên phong thực hiện. Đặc biệt, việc tham gia các chương trình đào tạo khởi nghiệp nói riêng sẽ đóng góp rất lớn trong việc hình thành và phát triển ý định khởi nghiệp cho sinh viên. Nhiều bài nghiên cứu đã khẳng định mối quan hệ giữa học vấn và khởi nghiệp, Kwong, Evans & Brooksbank (2006) khẳng định cá nhân có bằng tốt nghiệp đại học thường tham gia vào những giai đoạn đầu của hoạt động khởi nghiệp hơn so với những người không có bằng cấp và trở thành chủ của các công ty có mức tăng trưởng cao. Nhóm yếu tố đặc điểm tính cách (Personality traits) Theo Meredith và các cộng sự đã tóm tắt 5 đặc điểm tính cách cá nhân mà mỗi nhà khởi nghiệp doanh nghiệp đều có, bao gồm: sự tự tin, sự năng động nhạy bén, có hoài bão, sự tự chủ cao, và sự sẵn sàng chấp nhận rủi ro.

Sự sẵn sàng và chấp nhận rủi ro là quan niệm và thái độ của mỗi người trước những rủi ro và mạo hiểm trong cuộc sống, có người ưa thích rủi ro, có người ghét rủi ro và có người trung lập với rủi ro. Chính vì vậy, thái độ của mỗi người với rủi ro ảnh hưởng đến ý định và quyết định hành động của mình. Nhiều người tránh rủi ro bằng cách chọn cho mình một công việc với mức lương ổn định, luôn nghĩ rằng khởi nghiệp đi liền với rủi ro. Chi phí thất bại với rủi ro được cân nhắc cẩn thận.

Lý thuyết hành vi có kế hoạch 2. Nhóm các yếu tố xã hội (Social factors) Xã hội là yếu tố ảnh hưởng lớn đến ý định khởi nghiệp, bao gồm các yếu tố: vai trò, tầm ảnh hưởng của nhà khởi nghiệp kinh doanh trong xã hội; hỗ trợ từ phía xã 9 0 0 hội; hỗ trợ từ phía gia đình. Nhiều người nhận định khởi nghiệp là một lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn hoặc đáng ngưỡng mộ, trong khi đó số khác rất xem trọng khởi nghiệp, điều này đến từ thực tế những người khởi nghiệp thành công có địa vị khá cao và được tôn trọng.Ngược lại, một bộ phận xã hội xem khởi nghiệp nói chung và những người chọn con đường khởi nghiệp nói riêng là không khôn ngoan vì chứa đựng quá nhiều sự không chắc chắn. Ngày nay nhiều nước đã có những giải thưởng riêng nhằm vinh danh những nhà khởi nghiệp hoặc tạo nên các chiến dịch về khởi nghiệp.

Thái độ của xã hội đến khởi nghiệp ảnh hưởng đến nhận thức về khởi nghiệp và ý định khởi nghiệp, định hưởng thái độ của cá nhân đối với ý định khởi nghiệp. Nhóm các yếu tố văn hóa (Cultural factors) Văn hóa thể hiện sự tác động mạnh mẽ đến ý định khởi nghiệp, sự tồn tại của văn hóa khởi nghiệp là một minh chứng. Ví dụ điển hình nhất cho sự tác động của văn hóa, là trường hợp các quốc gia thu nhập cao ở Châu Âu. Mặc dù số liệu điều tra từ Global Entrepreneurship Monitor qua các năm 2007, 2008, 2009, 2010 cho thấy người dân có nhận định rất tốt về khởi nghiệp nhưng phần lớn lại không có ý định khởi nghiệp bởi một trong những lý do chính là không hề tồn tại văn hoá khởi nghiệp ở các quốc gia này (Bosma, Jones, Autio, & Levie, 2007; Bosma, Acs, Autio, Coduras, & Levie, 2008; Bosma & Levie, 2009; Kelly, Bosma, & Amóros, 2010).

Điều đó lý giải vì sao sinh viên ở đây thích đi làm công cho các doanh nghiệp hơn là tìm kiếm cơ hội khởi nghiệp. Các yếu tố văn hóa có thể được hiểu là chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa tập thể, văn hóa ở đây không chấp nhận sự bất ổn định. Nhóm các yếu tố môi trường (Environmental factors) Môi trường là một yếu tố khách quan tác động đến ý định của cá nhân, bao gồm: nguồn lực kinh tế, cơ hội việc làm, thể chế chính trị. Hệ sinh thái khởi nghiệp bao gồm thể chế chính trị - văn hóa – xã hội liên quan đến khởi nghiệp tác động mạnh mẽ tới mỗi cá nhân tồn tại trong môi trường đó, đến sự hình thành và nâng cao ý định khởi nghiệp.

Các cơ hội kinh doanh có xu hướng cao hơn ở các nước có thị trường tự do, ít rào cản, tình hình chính trị ổn định. Ngược lại, cơ chế chính sách bất ổn sẽ tác động tiêu cực đến ý định kinh doanh, khởi nghiệp của các cá nhân. CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC ĐÂY VỀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP 2. Các nghiên cứu trong nước + Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự: Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi sự Doanh nghiệp của sinh viên khối ngành Quản trị kinh doanh tại các trường Đại học/Cao đẳng ở Cần Thơ.

Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi sự doanh nghiệp của 400 sinh viên khối ngành quản trị kinh doanh tại các trường đại học, cao đẳng ở thành phố Cần Thơ. Nghiên cứu cho thấy rằng thái độ, sự đam mê, sự sẵn sàng kinh doanh, quy chuẩn chủ quan, giáo dục đã tác động ý nghiệp khởi nghiệp của sinh viên. Trong đó, yếu tố thái độ và sự đam mê có tác động mạnh nhất đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh. + Phan Anh Tú và Trần Quốc Huy: Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên trường Đại học Công nghệ Cần Thơ.

Nghiên cứu khám phá có tác động nhân quả đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ. Đó là đặc điểm tính cách, thái độ cá nhân, nhận thức và thái độ, giáo dục khởi nghiệp, nhận thức điều khiển hành vi, quy chuẩn và thái độ, quy chuẩn chủ quan, trong khi kiểm soát các biến gồm giới tính, tuổi, gia đình kinh doanh và kinh nghiệm làm việc trước. Các nghiên cứu liên quan trên thế giới + Maria-Ana Georgescu and Emilia Herman: The Impact of the Family Background on Students’ Entrepreneurial Intentions: An Empirical Analysis. Maria-Ana Georgescu và Emilia Herman: Tác động của bối cảnh gia đình đối với ý định kinh doanh của sinh viên: Phân tích thực nghiệm.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài viết "Yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ĐH SPKT TP.HCM" khám phá những yếu tố chính tác động đến quyết định khởi nghiệp của sinh viên tại trường. Tác giả phân tích các yếu tố như giáo dục, môi trường xã hội, và thái độ cá nhân, từ đó chỉ ra rằng sự hỗ trợ từ gia đình và bạn bè, cũng như các chương trình giáo dục khởi nghiệp, đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành ý định khởi nghiệp. Bài viết không chỉ cung cấp cái nhìn sâu sắc về tâm lý và động lực của sinh viên mà còn giúp các nhà giáo dục và chính sách hiểu rõ hơn về cách thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong giới trẻ.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo bài viết Luận án tiến sĩ ảnh hưởng của giáo dục khởi nghiệp đến ý định khởi nghiệp theo hướng bền vững của sinh viên Việt Nam, nơi phân tích sâu hơn về vai trò của giáo dục trong việc hình thành ý định khởi nghiệp bền vững. Ngoài ra, bài viết Luận văn thạc sĩ tác động của thái độ và môi trường đến ý định khởi nghiệp kinh doanh nghiên cứu trường hợp các sinh viên khối ngành kinh tế sẽ cung cấp cái nhìn chi tiết về ảnh hưởng của thái độ và môi trường đến quyết định khởi nghiệp của sinh viên trong lĩnh vực kinh tế. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên.