Tổng quan luận án

Luận án tiến sĩ chuyên ngành Hồ Chí Minh học (mã số: 62 31 02 04) với đề tài "Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam và vận dụng trong giai đoạn hiện nay" được nghiên cứu sinh Đàm Thế Vinh thực hiện tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội, dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS. Trần Minh Trưởng và PGS.TS. Nguyễn Trọng Tuấn, bảo vệ năm 2017.

Tính cấp thiết và khoảng trống nghiên cứu

Công tác chính trị (CTCT) trong Quân đội nhân dân Việt Nam (QĐNDVN) giữ vai trò then chốt trong việc xây dựng quân đội về mặt chính trị, đảm bảo sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng Cộng sản Việt Nam. Bối cảnh tình hình thế giới và khu vực diễn biến phức tạp, chiến lược "diễn biến hòa bình", âm mưu "phi chính trị hóa quân đội" cùng mặt trái của kinh tế thị trường đang đặt ra nhiều thách thức đối với bản lĩnh chính trị và nhận thức của quân nhân. Thực tiễn CTCT trong quân đội giai đoạn 2006–2015 xuất hiện những hạn chế: ở một số đơn vị, công tác này chưa được coi trọng đúng mức, nội dung và hình thức còn mang tính hình thức; một bộ phận quân nhân còn lơ là, giảm sút ý chí chiến đấu, hoặc xuất hiện biểu hiện rạn nứt trong quan hệ quân - dân. Trước yêu cầu đó, việc nghiên cứu một cách hệ thống, toàn diện tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT từ góc độ chuyên ngành Hồ Chí Minh học là khoảng trống lý luận và thực tiễn cần được giải quyết, do trước đó chưa có công trình chuyên biệt nào tiếp cận theo hướng này.

Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

  • Mục đích nghiên cứu: Khẳng định tính khoa học, cách mạng của tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT trong QĐNDVN; cung cấp luận cứ khoa học nhằm nâng cao nhận thức và giải quyết các vấn đề thực tiễn đặt ra đối với CTCT trong quân đội giai đoạn hiện nay.
  • Nhiệm vụ nghiên cứu:
    1. Đánh giá tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài; xác định các nội dung kế thừa và những vấn đề tiếp tục làm sáng tỏ.
    2. Luận giải nội dung cơ bản, đặc điểm và giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT trong xây dựng QĐNDVN.
    3. Phân tích thực trạng và xác định các vấn đề đang đặt ra đối với việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT trong QĐNDVN giai đoạn 2006–2015.
    4. Đề xuất phương hướng và giải pháp nâng cao chất lượng CTCT trong QĐNDVN hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

  • Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống quan điểm của Hồ Chí Minh về CTCT trong QĐNDVN và thực trạng vận dụng tư tưởng của Người về công tác này trong quân đội hiện nay.
  • Phạm vi không gian và tư liệu: Các bài nói, bài viết và thực tiễn chỉ đạo quân đội của Chủ tịch Hồ Chí Minh; các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và Tổng cục Chính trị.
  • Phạm vi thời gian: Khảo sát, đánh giá thực trạng CTCT trong QĐNDVN từ năm 2006 đến năm 2015 – giai đoạn toàn quân triển khai thực hiện Nghị quyết 51-NQ/TW của Bộ Chính trị về hoàn thiện cơ chế lãnh đạo của Đảng, thực hiện chế độ một người chỉ huy gắn với chế độ chính ủy, chính trị viên.

Tổng quan tài liệu và vị trí của luận án

Tác giả luận án đã phân loại và điểm luận các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước theo 4 nhóm chủ đề chính:

Các nhóm công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án

Khoảng trống nghiên cứu được lựa chọn

Phần lớn các công trình trong nước đã công bố tiếp cận vấn đề CTCT dưới góc độ lịch sử quân sự, khoa học quân sự hoặc chuyên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước. Các công trình này chủ yếu tổng kết lịch sử hoặc bàn về cơ chế lãnh đạo của Đảng, chưa làm rõ hệ thống nội hàm, cấu trúc, đặc điểm và giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT với tư cách là một đối tượng nghiên cứu độc lập của chuyên ngành Hồ Chí Minh học. Do đó, luận án xác định vị trí nghiên cứu là hệ thống hóa toàn diện tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT, đồng thời sử dụng hệ thống quan điểm này làm khung quy chiếu để đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp vận dụng trong giai đoạn 2006–2015.


Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Cơ sở lý luận

Luận án dựa trên nền tảng thế giới quan và phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin; các văn kiện, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam; các chỉ thị, nghị quyết của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và Tổng cục Chính trị về công tác xây dựng quân đội về mặt chính trị.

Phương pháp nghiên cứu

Luận án kết hợp các phương pháp nghiên cứu lý luận và điều tra thực chứng:

  • Phương pháp lôgíc - lịch sử: Sử dụng để tái hiện quá trình hình thành, phát triển và cấu trúc nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT trong sự nghiệp xây dựng LLVT cách mạng.
  • Phương pháp liên ngành và phân tích, tổng hợp: Khai thác văn bản lý luận kết hợp với phân tích các nghị quyết, chỉ thị của Đảng bộ Quân đội.
  • Phương pháp điều tra xã hội học và thống kê: Sử dụng phiếu hỏi để thu thập dữ liệu định lượng về nhận thức, thái độ và đánh giá thực trạng CTCT tại các đơn vị cơ sở.

Nguồn tư liệu và dữ liệu khảo sát

  1. Tư liệu thứ cấp: Toàn tập Hồ Chí Minh; văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc; Nghị quyết 51-NQ/TW của Bộ Chính trị (2005); Nghị quyết 513/NQ-ĐUQSTW của Đảng ủy Quân sự Trung ương (2005); số liệu thống kê của Tổng cục Chính trị QĐNDVN giai đoạn 2005–2015 về chất lượng đảng viên, tổ chức đảng và kết quả giáo dục chính trị.
  2. Dữ liệu sơ cấp từ điều tra thực tế:
    • Mẫu điều tra cán bộ: Khảo sát 240 cán bộ, sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, viên chức quốc phòng tại 8 cơ quan, đơn vị (Lữ đoàn 146/Vùng 4 Hải quân, Lữ đoàn 82/Quân khu 2, Sư đoàn 312/Quân đoàn 1, Trường Đại học Chính trị, Lữ đoàn 144/Bộ Tổng Tham mưu, Sư đoàn 10/Quân đoàn 3, Sư đoàn 2/Quân khu 5, Học viện Kỹ thuật Quân sự) trong tháng 7 đến tháng 9 năm 2015.
    • Mẫu điều tra chiến sĩ: Khảo sát 360 hạ sĩ quan, binh sĩ tại các đơn vị quân đội.

Nội dung chính theo từng chương

Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án

Chương 1 khái quát các công trình nghiên cứu về CTCT trong QĐNDVN, tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT, cũng như kinh nghiệm tiến hành CTCT trong quân đội Liên Xô và Trung Quốc.

Tác giả chỉ ra rằng các nghiên cứu lịch sử đã khẳng định CTCT là nguyên tắc tổ chức của quân đội kiểu mới, giúp duy trì bản chất giai cấp công nhân. Qua việc điểm luận công trình của Đặng Vũ Hiệp (2003), Nguyễn Văn Hữu (2008), Lê Văn Dũng (2009), Nguyễn Văn Cần (2010), Nguyễn Văn Trung (1995), Lê Văn Thái (1996), Trần Ngọc Tuệ (2007), luận án khẳng định các tác giả đi trước đã phân tích nhiều khía cạnh về xây dựng Đảng và cơ chế lãnh đạo, nhưng chưa có công trình nào nghiên cứu chỉnh thể tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT dưới góc độ chuyên ngành Hồ Chí Minh học.

Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam

Chương này tập trung xác định các khái niệm công cụ, hệ thống hóa nội dung, chỉ rõ đặc điểm và giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT.

  1. Khái niệm cơ bản: Xác định bản chất của chính trị trong QĐNDVN là phục tùng đường lối chính trị của Đảng; CTCT trong quân đội là tổng thể các hoạt động của Đảng, của các cấp chỉ huy, cơ quan chính trị và đội ngũ cán bộ chính trị nhằm giác ngộ mục tiêu lý tưởng, xây dựng bản lĩnh chính trị và tinh thần chiến đấu cho bộ đội.
  2. Nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT:
    • Xác định mục tiêu, nhiệm vụ của CTCT là giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng đối với quân đội.
    • Nội dung CTCT bao gồm: giáo dục chính trị tư tưởng; xây dựng tổ chức Đảng và hệ thống cơ quan chính trị; rèn luyện đội ngũ cán bộ, đặc biệt là chính trị viên; tiến hành công tác dân vận và thực hiện chính sách hậu phương quân đội; thực hiện công tác binh vận.
    • Nguyên tắc và phương pháp: kết hợp giáo dục lý luận với thực hành; nêu gương; phát huy dân chủ đi đôi với giữ nghiêm kỷ luật; cán bộ chính trị phải mẫu mực, "miệng nói tay làm".
  3. Đặc điểm và giá trị: Tư tưởng mang tính cách mạng triệt để, tính khoa học, tính nhân văn sâu sắc và gắn liền với thực tiễn chiến đấu của dân tộc.

Chương 3: Thực trạng và vấn đề đặt ra đối với việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn hiện nay

Chương 3 sử dụng số liệu thống kê của Tổng cục Chính trị giai đoạn 2005–2015 và kết quả điều tra xã hội học năm 2015 để đánh giá thực trạng.

Kết quả khảo sát thực tế tại các đơn vị (n = 240 cán bộ, sĩ quan, QNCN)

Nội dung khảo sát Tỷ lệ lựa chọn (%)
Đánh giá vai trò của CTCT theo tư tưởng Hồ Chí Minh đối với xây dựng quân đội
- Rất quan trọng 69,30%
- Quan trọng 27,90%
- Không quan trọng 2,70%
Yếu tố tác động sâu sắc đến CTCT trong quân đội hiện nay
- Năng lực của tổ chức đảng, cấp ủy, đội ngũ đảng viên 97,34%
- Năng lực của đội ngũ chính ủy, chính trị viên 91,72%
- Đấu tranh giai cấp, sắc tộc, tôn giáo trong tình hình mới 91,27%
- Sự chống phá của các thế lực thù địch bằng "diễn biến hòa bình" 87,65%
- Biến đổi kinh tế - xã hội thời kỳ đổi mới 85,35%
Biểu hiện chất lượng CTCT trong quân đội
- Sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng đối với quân đội 95,21%
- Bản lĩnh thực hiện nhiệm vụ, ý thức chấp hành kỷ luật của cán bộ, chiến sĩ 95,00%
- Giữ vững bản chất giai cấp công nhân, nâng cao tính nhân dân, dân tộc 93,68%
- Nhận thức về lập trường giai cấp, mục tiêu, lý tưởng chiến đấu 93,47%
- Đảm bảo sự thống nhất tuyệt đối về hệ tư tưởng chính trị 87,72%
Trách nhiệm thực hiện CTCT trong quân đội
- Mọi cá nhân, tổ chức trong quân đội dưới sự lãnh đạo của Đảng 92,70%
- Đội ngũ chính ủy, chính trị viên các cấp 87,64%
- Tổ chức Đảng, cấp ủy và đội ngũ cán bộ, đảng viên 79,74%
- Cơ quan, cán bộ chính trị 75,34%

Đánh giá thành tựu, hạn chế và nguyên nhân (2006–2015)

  • Thành tựu: Giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội; triển khai thực hiện hiệu quả Nghị quyết 51-NQ/TW về chế độ chính ủy, chính trị viên; chất lượng tổ chức cơ sở đảng đạt trong sạch vững mạnh hàng năm ở mức cao (trên 87–92%); tỷ lệ đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ đạt trên 83%.
  • Hạn chế: Đổi mới hình thức giáo dục chính trị còn chậm; một bộ phận cán bộ chính trị phương pháp sư phạm và năng lực quản lý còn hạn chế (chỉ 16,78% cán bộ được hỏi đánh giá năng lực sư phạm ở mức tốt); còn tồn tại vi phạm kỷ luật, lối sống thực dụng (58,54% ý kiến khảo sát ghi nhận có hiện tượng này ở đơn vị).
  • Vấn đề đặt ra: Giải quyết mâu thuẫn giữa yêu cầu cao về bản lĩnh chính trị với sự tác động tiêu cực của cơ chế thị trường; nâng cao trình độ, năng lực của đội ngũ chính ủy, chính trị viên đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa quân đội.

Chương 4: Phương hướng và giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nâng cao chất lượng công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn hiện nay

Chương 4 xác định các định hướng và nhóm giải pháp thực tiễn:

  1. Phương hướng vận dụng: Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với CNXH; giữ vững nguyên tắc Đảng lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt đối với quân đội; bám sát thực tiễn nhiệm vụ quân sự, quốc phòng trong thời kỳ mới.
  2. Các nhóm giải pháp cơ bản:
    • Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các chủ thể: Tăng cường giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sĩ.
    • Đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp CTCT: Ứng dụng công nghệ thông tin, máy chiếu, đổi mới giáo án bài giảng chính trị; kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục truyền thống với hoạt động thực tế.
    • Xây dựng Đảng bộ Quân đội trong sạch, vững mạnh: Thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ và năng lực lãnh đạo của cấp ủy.
    • Xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị, chính ủy, chính trị viên: Kiện toàn về số lượng, nâng cao chất lượng chuyên môn, năng lực sư phạm và tính gương mẫu về đạo đức lối sống.
    • Chăm lo công tác chính sách và dân vận: Thực hiện tốt chính sách hậu phương quân đội; củng cố mối quan hệ gắn bó quân - dân tại địa bàn đóng quân.

Kết quả và những đóng góp mới

  1. Về mặt lý luận: Luận án hệ thống hóa một cách đồng bộ các quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về CTCT trong QĐNDVN dưới góc nhìn của chuyên ngành Hồ Chí Minh học; làm rõ cấu trúc nội dung, phương pháp, đặc điểm và giá trị lý luận của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với việc xây dựng quân đội kiểu mới.
  2. Về mặt thực tiễn:
    • Cung cấp bức tranh thực trạng về CTCT trong QĐNDVN giai đoạn 2006–2015 thông qua việc phân tích dữ liệu thống kê của Tổng cục Chính trị và kết quả điều tra xã hội học sơ cấp tại 8 đơn vị quân đội đại diện cho các quân khu, quân đoàn, quân chủng và học viện.
    • Đánh giá khách quan những mặt tích cực, hạn chế, nguyên nhân của hạn chế trong quá trình thực hiện chế độ chính ủy, chính trị viên theo Nghị quyết 51-NQ/TW.
  3. Hệ thống giải pháp: Xác định 5 nhóm giải pháp cơ bản, mang tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, xây dựng tổ chức đảng và kiện toàn đội ngũ cán bộ chính trị trong điều kiện mới.

Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp

  • Hạn chế: Phạm vi khảo sát thực tế của luận án tập trung tại 8 đơn vị đại diện trong giai đoạn 2006–2015, chủ yếu phản ánh tình hình thực hiện CTCT gắn với thời kỳ đầu triển khai lại chế độ chính ủy, chính trị viên. Do giới hạn nguồn tư liệu công khai và tính chất đặc thù của lĩnh vực quân sự, một số số liệu chuyên sâu về công tác cán bộ chưa được mở rộng toàn diện ở tất cả các quân binh chủng.
  • Hướng nghiên cứu tiếp: Mở rộng nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT trong các điều kiện tác chiến mới (chiến tranh công nghệ cao, tác chiến không gian mạng) và cập nhật số liệu khảo sát thực tiễn trong các giai đoạn tiếp theo của tiến trình hiện đại hóa quân đội.

Giá trị tham khảo

  • Cơ sở đào tạo và nghiên cứu: Luận án là tài liệu tham khảo cho giảng viên, nghiên cứu sinh, học viên tại các học viện, nhà trường quân đội (Học viện Chính trị, Trường Đại học Chính trị, Học viện Lục quân...) khi giảng dạy và nghiên cứu các chuyên đề về Tư tưởng Hồ Chí Minh, Lịch sử Đảng bộ Quân đội và Công tác đảng, công tác chính trị.
  • Cơ quan quản lý và đơn vị thực tiễn: Cung cấp tư liệu và luận cứ thực chứng phục vụ công tác tham mưu của cơ quan chính trị các cấp; giúp đội ngũ chính ủy, chính trị viên, chỉ huy các đơn vị tham khảo các giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy chính trị và quản lý tư tưởng bộ đội.

Câu hỏi thường gặp

1. Luận án xác định nguyên tắc cốt lõi trong tư tưởng Hồ Chí Minh về CTCT là gì?
Nguyên tắc cốt lõi là giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với quân đội, đảm bảo quân đội luôn mang bản chất giai cấp công nhân, có tính nhân dân và tính dân tộc sâu sắc.

2. Giai đoạn khảo sát thực tế của luận án là khoảng thời gian nào và gắn với sự kiện gì?
Luận án khảo sát thực trạng giai đoạn 2006–2015, đây là thời kỳ toàn quân triển khai thực hiện Nghị quyết 51-NQ/TW ngày 20/7/2005 của Bộ Chính trị về việc hoàn thiện cơ chế lãnh đạo của Đảng, thực hiện chế độ một người chỉ huy gắn với chế độ chính ủy, chính trị viên trong QĐNDVN.

3. Khảo sát thực tế của luận án được thực hiện tại những cơ quan, đơn vị nào?
Khảo sát được thực hiện tại 8 đơn vị: Lữ đoàn 146 (Vùng 4 Hải quân), Lữ đoàn 82 (Quân khu 2), Sư đoàn 312 (Quân đoàn 1), Trường Đại học Chính trị, Lữ đoàn 144 (Bộ Tổng Tham mưu), Sư đoàn 10 (Quân đoàn 3), Sư đoàn 2 (Quân khu 5) và Học viện Kỹ thuật Quân sự.

4. Dữ liệu khảo sát chỉ ra nguyên nhân chủ yếu nào dẫn đến sự sút kém kỷ luật ở một số đơn vị?
Theo kết quả điều tra tại Bảng 2.1 (Phụ lục 4), nguyên nhân chính được ghi nhận gồm: rèn luyện và quản lý bộ đội chưa nghiêm (58,30%), công tác giáo dục chính trị - tư tưởng chưa tốt (54,40%), chính sách quân đội chưa hợp lý (37,12%) và đời sống gia đình quân nhân còn khó khăn (33,80%).

5. Nhóm giải pháp nào được đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng dạy chính trị tại đơn vị?
Luận án đề xuất tập trung nâng cao trình độ lý luận và năng lực sư phạm cho cán bộ; đổi mới phương pháp giảng dạy truyền thống thông qua việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin (máy tính, máy chiếu); tăng ngân sách bảo đảm và đầu tư cơ sở vật chất, tài liệu tham khảo cho công tác giáo dục chính trị.


Kết luận

Luận án tiến sĩ của tác giả Đàm Thế Vinh đã hệ thống hóa nội dung, đặc điểm và giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam từ góc độ chuyên ngành Hồ Chí Minh học. Thông qua nguồn tư liệu lưu trữ kết hợp số liệu điều tra thực tế tại 8 đơn vị giai đoạn 2006–2015, công trình đã phản ánh thực trạng triển khai công tác chính trị và chế độ chính ủy, chính trị viên trong thời kỳ đổi mới. Các phương hướng và nhóm giải pháp được đề xuất trong luận án có cơ sở lý luận và thực tiễn, đóng góp tài liệu tham khảo cho nghiên cứu, giảng dạy và hoạt động thực tế của cơ quan chính trị trong quân đội.