ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài. Phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” là phong trào thi đua “Hai giỏi” trong nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động trong ngành giáo dục, được Bộ Giáo dục và Đào tạo cụ thể hóa từ phong trào thi đua “ Giỏi việc nước – Đảm việc nhà” do Tổng Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) Việt Nam phát động từ năm 1989. Trải qua hơn 30 năm, phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” tiếp tục có sức lan tỏa, ngày càng có chiều sâu, phát huy được phẩm chất tốt đẹp và tiềm năng to lớn của nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) trong các hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và thực hiện mục tiêu bình đẳng giới, khẳng định được vị thế của đội ngũ nữ CBNGNLĐ trong sự nghiệp trồng người.
Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Nghệ An đã phối hợp chặt chẽ với chuyên môn đồng cấp tổ chức chỉ đạo thực hiện phong trào gắn với nội dung chuẩn mực người phụ nữ ngành Giáo dục trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Trong những năm qua, phong trào đã được triển khai sâu rộng trong các cơ quan đơn vị trường học trong toàn tỉnh, được các cấp uỷ đảng, chính quyền quan tâm phối hợp chỉ đạo và thu hút được đông đảo chị em phụ nữ ngành Giáo dục hưởng ứng tích cực. Nhiều nơi phong trào đã thực sự đi vào đời sống của đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động, tạo điều kiện cho chị em phấn đấu vươn lên về mọi mặt, quyết tâm khắc phục khó khăn, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà đảng và Nhà nước giao cho. Phong trào “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” đã góp phần tích cực vào sự nghiệp đổi mới giáo dục và xây dựng nên phong cách, lối sống của nữ cán bộ, nhà giáo và người lao động.
Đây là phong trào mang tính đặc thù về giới nên đã phát huy được vai trò, tiềm năng to lớn của nữ công nhân, viên chức, lao động nói chung và nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động trong ngành giáo dục nói riêng trong quá trình công tác cũng như xây dựng gia đình no ấm - bình đẳng - tiến bộ - hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và mục tiêu bình đẳng. Công đoàn trường THPT Kỳ Sơn hầu hết các chị em còn trẻ, năng động, sáng tạo và đều đã lập gia đình, vì vậy đội ngũ nữ CBNGNLĐ góp phần không nhỏ trong việc thực hiện và hoàn thành xuất sắc nhiệm hàng năm. Nêú đẩy mạnh được phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” trong đội ngũ nữ CBNGNLĐ sẽ góp phần rất quan trọng vào việc nâng cao hiệu quả công tác quản lý, chỉ đạo; nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học. trong nhà trường.
Đồng thời góp phần xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững. Là một chủ tịch Công đoàn hơn một nhiệm kỳ, bản thân tôi nhận thức rõ ý nghĩa, tầm quan trọng, tác dụng của phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” và trách nhiệm của mình với công tác công đoàn. Với lý do trên, tôi chọn đề tài “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Giỏi việc 1 trường – Đảm việc nhà” ở trường THPT Kỳ Sơn”, nhằm đề xuất một số biện pháp có tính khả thi góp phần nâng cao hiệu quả phong trào “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại đơn vị. Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng, phạm vi và phương pháp nghiên cứu 1.
Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng trong phong trào thi đua“ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà”, ý nghĩa, tầm quan trọng và tác dụng của phong trào cũng như trách nhiệm của cá nhân đối với công tác công đoàn ở trường THPT Kỳ Sơn trong những năm gần đây; đề xuất một số biện pháp nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” góp phần đáp ứng nhiệm vụ chính trị và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Đồng thời tạo chuyển biến mạnh mẽ trong phong trào thi đua và nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động để mỗi người phát huy năng lực, sở trường, sức sáng tạo và trí tuệ của mình góp phần xây dựng công đoàn nói riêng, nhà trường nói chung ngày càng vững mạnh. Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực hiện tốt đề tài nghiên cứu tôi phải thực hiện các nhiệm vụ: - Xác định cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý về phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà”; - Nghiên cứu thực trạng của phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà”ở trường THPT Kỳ Sơn; - Những hoạt động cụ thể trong phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà”. Tổng kết những kinh nghiệm về công tác thi đua, khen thưởng ở trường THPT Kỳ Sơn, trên cơ sở đó rút ra bài học kinh nghiệm; 3.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: + Chỉ thị, Nghị quyết của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Công đoàn Giáo dục Việt Nam, Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An; + Quá trình thực hiện các hoạt động cụ thể về phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” ở trường THPT Kỳ Sơn. + Tìm hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng, tác dụng của phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” trong trường THPT Kỳ Sơn; + Vai trò của các tổ chức đoàn thể, cá nhân trong phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” ở trường THPT Kỳ Sơn; + Trách nhiệm của cán bộ công đoàn với phong trào thi đua“ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” ở trường THPT Kỳ Sơn; - Không gian: Thực nghiệm tại trường THPT Kỳ Sơn; 2 - Thời gian thực hiện: Từ năm học 2022-2023 đến năm học 2023-2024. Phương pháp nghiên cứu - Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Sưu tầm, nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa các văn kiện, Nghị quyết, Chỉ thị và các văn bản pháp quy, tài liệu khoa học có liên quan. - Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Quan sát, điều tra, phỏng vấn, hội thảo, nghiên cứu sản phẩm, phân tích thực trạng, tổng kết kinh nghiệm.
Tính mới Ban Chấp hành công đoàn (trong đó có Ban nữ công) đóng vai trò nòng cốt trong công tác phát động phong trào thi đua “ Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” là cần thiết nhưng từ trước đến nay chưa có đề tài nào nghiên cứu và áp dụng ở đơn vị đóng trên địa bản là những vùng đặc biệt khó khăn về mọi mặt, và đây là một đề tài hoàn toàn mới. Tôi rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để đề tài được hoàn thiện hơn. Đóng góp của đề tài Những giải pháp mà đề tài đề cập đến khẳng định vai trò của Cấp ủy, BCH công đoàn, Ban nữ công, Đoàn thanh niên và từng cá nhân của nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) trong việc nâng cao vị trí, vai trò và trách nhiệm, tạo chuyển biến mạnh mẽ trong các phong trào thi đua, góp phần đáp ứng nhiệm vụ chính trị và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tôi hi vọng rằng đề tài này không chỉ áp dụng cho trường THPT Kỳ Sơn, các vùng miền núi, vùng sâu vùng xa trong tỉnh mà còn có thể áp dụng rộng rãi trong các trường phổ thông trên cả nước góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay.
Cơ sở của đề tài 1. Cơ sở lý luận Phong trào thi đua “Giỏi việc nước – Đảm việc nhà” trong nữ công nhân viên chức lao động được Tổng Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) Việt Nam phát động từ năm 1989, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã cụ thể hóa thành phong trào “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” trong ngành giáo dục. Trải qua hơn 25 năm, phong trào “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tiếp tục có sức lan tỏa, ngày càng có chiều sâu, phát huy được phẩm chất tốt đẹp và tiềm năng to lớn của nữ cán bộ, nhà giáo và lao động (CBNGLĐ) trong các hoạt động giáo dục, đào tạo, quản lý, nghiên cứu khoa học, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và thực hiện mục tiêu bình đẳng giới, ngày càng khẳng định được vị thế của đội ngũ nữ CBNGLĐ trong sự nghiệp trồng người. Các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về công tác nữ công và phong trào “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” - Bộ luật Lao động 2019; - Nghị quyết 6b/NQ-BCH ngày 29/01/2011 của Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam (khóa X) “về công tác vận động nữ công nhân, viên chức, lao động thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” và Chỉ thị số 03/CT-TLĐ ngày 18/8/2010 của Đoàn chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam về việc đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” trong nữ CNVCLĐ; - Nghị quyết 11-NQ/TW và Chỉ thị 21/CT-TW ngày 20/01/2018 về tiếp tục đẩy mạnh công tác phụ nữ trong tình hình mới; - Chỉ thị số 06-CT/TW của Ban Bí thư về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác xây dựng gia đình trong tình hình mới; - Luật bình đảng giới, Luật phòng chống bạo lực gia đình; - Nghị định số 145/NĐ-CP ngày 14/12/2020 của chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Bộ luật Lao động và chính sách về bình đẳng giới, dân số, gia đình và trẻ em; - Kết luận số 1500b/KL-TLĐ ngày 08/01/2021 về tiếp tục thực hiện Nghị quyết 6b/NQ-BCH ngày 29/01/2011 của BCH Tổng Liên đoàn và Chỉ thị số 03/CT- TLĐ ngày 18/8/2010 của Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn về việc tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” trong nữ CNVCLĐ trong tình hình mới.