BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. ĐẠI HỌC HUẾ: “TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHAM —elp— MÀ THỊ NGHĨA, SỬ DỤNG BÀI TẠP IVC TIEN DE REN LUYEN KW NANG VẬN DỤNG. KIÊN THÚC CHO ỌC SINH TRƯỜNG TRU TRONG DAY HQC PHAN SIN lọc LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CŨU, Chuyên ngành: Lý lon và phương phảp dạy họ bồ môn Snh học AM si 60140011 NGƯỜI HƯỚNG DAN KHOA HQC: GS-18, NGUYEN DUAN Tha Tién Hu, 2017 CAM DOAN “ôi xin cam doan đây là công tỉnh nhiên cw curing tie eu vat -qu nghiên ci hi trong hn van I trang thu, due ce ng ác giả ho Pep i đụng và ưa ìng được côngbỗ rong bế kỹ mội công tinh nào khác “Tác gá luận vấn THà Thị Nghĩa LOL CAM ON Tôi s bày tớ làng Mắt ơn sâu sắc đến thay giio hướng dẫn Khoa học .PG%TS, Nguyễn Duân, người dã tận tình hưởng dẫn vả giáp đõi hoàn thành hận vấn dy. oi xin tn rong cm on ede thy 0 giáo giảng đạt 6 khoa Su, tường .Đại học Sơ Phẹm Huế đã địng vữa, kuông dẫu i pp ý ch đồ luận vi.
Mi chân thành câm ơn Ban Giảm hiệu, các đây cô giá giảng đạt Sinh lọc ce om họ nh tường PTDTNT tinh Kon Tum, PIDTNT Non Rấy đã 0 -iều kiện thuận lợi và hp ác căng chẳng ti tong quá rìnhthực hi đ tất _Xâa cám ơn các đông nghệp, bạn bè nã người thân đã động vu, giáp đỡ tối ‘oan thin tn vn ni. Tác giả uận vấn Tả Thị Nghĩa Myc LYC “Trangphụ bà. Dath mye cde bing eT PhinI: MO DAU nr 1 lý do chọnđề "` "". 3,Đổi tượng nghiên cứu.
Giá (huyết khoa bộc. Phương phấp nghiền cứu €1. Phượng pháp nghiên cứu ay nnn ~10 .63 Phương pháp chuyên gi. Phuong php dit tr ne) (64 Phung php thực nghiệm sự phạm.
Phuong php thing bd 0 ge ~H. Những đồng góp mới của đ tà. Phạm vì nghiên cu. " Tứ Lược sẽ vấn đ nhủ tt PHAN {OL DUNG NGHIÊN CỨU.
se ‘Chg 1: CO86 LY LUAN VA TYE TIEN CUA DE TAL snes 14 mm. se pence Cn ĐỂ LAD. Ba tip te tb. _ 18 114 Vi cia i pte in rg gp 8 es 11L Nhi nệm v Kỹ năng và Kỹ năng nộn đụng Bib tic vb tye tin tong dạ học.
i 11% Mặt iu ÿ Kí rên hyện KỸ nâng vận dạng liễn thức ảo thực tiến sáo HS rung dạ hực môu Shh bộc. 22, Crs thực n của đỀ ti. Đặc diễn tâm snh lý của lọc sinh dân tộc tiền số ở tường phố “hông dị np tin Kon Tum 28 222, Thy rạng gẽ đụng BTTT dễ ân kuyện KỆ năng iê We the i en “kệ thực tên ở mồng PIDTNT nh Nam Tư. 38 KẾT LUẬN CHƯƠNG.
ne) (Chong 2: SU’ DUNG BYTE DE REN LUYEN KY NANG VAN DUNG KIÊN THEE CHO HOC SINH TRƯỜNG lọc 'CHƯƠNG CHUYEN HÓA VẬT CHẤT VÀ NẴNG LƯỢNG: SINH HỌC "—. Phân tí cấu trấc nội dụng chương "Chuyên hóa ật chất và năng hye tt. Neupén iy đựng BTTT.2 Quy tinh xy dag BITT. HG thing BTTT dé vin huyện KĨ nâng vận đạng Miễn diếc củo học Sink ting PTDTNT tung đạt học chương "Chuyến hóa vật chất rà năng ượng"- Su lọc H.24, Si dung BTTT đÊ rên hyện năng vận ng Kiến thức cũo học sài: “ường PTDTTXT trong đạp học chương "Chuyển hấu ật cất và năng lượng”: “Sinh học H.
Quy tinh we dung TTT dé ren len KF ming wn dang Kiến thức vie the tba _.24 Mpls § mim ming ono hi qu ct viet dug TTT a rin Luyện KNED liến thức cho HS các trường PTDTNT tin Kon Tum 8 2.7 H§ tng eeu ch dink gd KNVD hd thie ảo dc tến củo HS PUOTNT qua vig at dum BTTT trong dey ho Sih bg KET LUAN CHUONG 2 once (CHUONG3. THYC NGHIEM SU PHẠM. Me dich de mien. “32, Nội dạng và thôi gian thy hf nn AT Ngi ng.
B22 Th gh 233, Phong phi Chg BER nnn S31, Dit rng te gh 3. Tidm hink thee mgm. Kit qua tye nghigm 3.41 Phân ck din lượng 342. Phin ih dah tn KẾT LUẬN CHƯƠNG3.
PHAN3: KEPLUAN VA KIEN NG 1-Kếthận 3. “TÀI LIỆU THAM KHẢO. DANH MUC CAC CHO VIET TAT [Vial TT WWm | [mpmenm mm) Pa Gag dinWe TH PIDINT ining vin done co ian ve œ manh Ts Naat i TH Trang hoe pS thông THT She ĐANH MỤC CÁC BẰNG Tên bang Trang Hagil -Thmemmgsrdwbhiptmehlnuhhevơeie [3 ‘ewig Phố Thông Dân Tộc Nội Tri nh Ken Tạm, Tang C1 Nov dng ei chong Chapt hoa CCRT Va mang [4T lưng Sinh bọc Rag22 | Ti cgi vin lay Kj ning vin ng ak | ‘hic vio hye i qua vies dng bal phy ita ron day oe Sin hoe ‘Bang 51 — Bing tng yp cls mie 05 do dupe ca HS qua cin | OT kiến tực nghiệm, ĐANH MỤC CÁC SƠ ĐÔ VÀ BIEL DO ar tie Tava Tame ST 1 satan | OS như a 2 | soad22|° ome " woes [REE r= 4 | Db thi3.1 mn ` thự nghiệm, PHAN I: MG DAU 1.Lý đo chọn để di Thể là XXIã hể kỉ của rên in thi, cơn người được xemlà nhấn Hi cửa sự phấ tiên, Hoà cũng với sự pht id ca thể giới, Việt Nam công đang bước vào kỹ nguyên mới với những o hội và thách túc mới, Hơn óc rào hết “SE Rgiệp gi đục vã đìo go cổ ÿ nghĩa uan Họng lớn lao rong chiế lược phất kiến ca để nước vì dang vấn dễ dơpc cả sã bội qua êm, TLut Giáo đạc 005, khoản 2, điều 38 nêu ũ: “Phương pháp giáo dục phố thông phải phá ho nh ích cực hự giác, ch động ing to ei bọc hh phủ hợp di đc iễm của từng lớp ọc, tôn bạc bồi dưỡng phương pháp tự học rn luyện ning vin dung ki hức vào thực tên túc động đến tínhcâm, đem liiễm vui, ing ho tp ho i Neb unt 29.NQTW ly 4 hing 1a 2013 ia ab hp hàh “rng ung Ding Ke XI vi mon bi, nn dia gio de à đn te, ip ing hu ng gp, i ong ian Kin hing nh ng ci ev i ih mi i: “DB Wid ps hing tong pt ia cl, ih hi pd lng ig nh hia AB dưỡng lng khu, nse ip ho Bo ih Ning hấ kưng go đc tin đặn chủ trng ca đục ý ưng én ng deo dire, ỗt sống, ngoại ngữ, tín học, năng lực vả kỹ năng thực hanh, vin dụng kiến. túc và tục tu Phu thì lag go, ya ep ae Mộ lange day ge ng ang i th i ức ng ap pla ih ih Aang qu vn 8 canoeing a, Go di in ppt ng chic oh Vn eng i hi in gid guy các nk hag te ie, eae th "Kane ttc gute gi ảnh cho học nh trung học nhầm khuyến kích bọc sinh vin dg ka the cin 'gắerố bọc khác nha để giả quyết cieính buồng thc tấn, ng cường khi năng in dịng tổng bạn, thả săntự be, tự nghiền côn, th ing gt ci bọc nh, ‘he dy việc gi kiễn thứ lý uy và thực hành rong nhà rường với ực dẫn đội sng: đấy mạnh thực ign dạy bọc hen phương châm "bọc i độ với hành", Da vậy, ong găng dạy các môn họ ở wong rường phố hông nói chung và ong dạy tên Sinh bọc ôi ng.
cáp đụng các phương pháp đạy học ch cực niềm phá kiến năng lực cho học nh là vồ cũng duan rụng đặc bi là ậc thất Ể và sử dạng ác dạng bài tập để rên luyện Ĩ năng vận dụng ( KNVD) kiến thúc sin ned git quyết cá vẫn đthục tên. Tay ai, rong thục Ế giản dạy ở các rường ph thông hiện my, hầu hế le glo vin chi ch wong vig cug ep ida thie huyệt cho ọc nh rên uyện 1 ing im le ih, ib te ng các câu bi hap, tbe mph ham vi hep cin gi dung ải hoe. Việ sử dụng các cảu bôi hi tập (BT) rên luyện kĩ năng vận đơn kiến thúc nh họ vào thực tn đời sông, vn gi quyết các vấn thy iễn còn chín được chủ họng, H chưa biết cách lìm việc độc lim một cích khoa bọc để nh bội tí thúc, chứa Mất vận đụng KIẾ thức đã học vận "ực tên cuộc sing Ảnh bọc sơ th” rong chương kinh Sinh học lấp 11 THỊPT, cụng cắp những kiến thú về chuyên hó ột chất và năng lương trong cơ thề cóc ảnh vớ, cc kiến thức rung phần nấy có nhu nội dong gắn lề vớ thực tiến đời ng. Vi vậy ong dhy bọ iệ tên luện và năng ao co HS Lí nững vận dụng kin thúc Sinh Ingo th để giải quyết một số vin dé thực tiến hông qua các cân hồi, bú tập rất th the, ein hit cn phấ đặc bi han tôm, Mặt khác đặc điền chung củ học nh ứ các Hưởng phổ hông dần ậc ội ‘ei (PTDTNT) tinh Kon Tum da sb li con em ving din seit nguời, nh độ ểng Phổ thông còn kêm, ng ti xúc gia lau, Kk ng aay de, lp hu Kida ‘th thụ động Vi tây cẫn hổ tạo hông th học ip cho cic em thing qu việc vận dng ce én has đễ pi quyết các vẫn để hn quan dẫn thực t cuộc ng, mi, ‘com ih ee, hủ động hơn nấm vững ki thúc su hơn “Xuất phá từ những Í o trên, chững ôi chọn đ "Sử đụng Bà sập thực iin aim lyn Kt mg nộn dụng Ki tiếc chơ học sinh trường phổ tông đc .4chjimí tong đạp học phẫn Su học ơ Hi, Sinh lọc II” 3.
Mục dích nghiên cứu “Xây đưn và sĩ đụng bi tập thực tến( BLTT) nhằm rên luyện cho oe sinh LÀN hông vận đụng kiến thú vào thực ẫn rong dạy học chương Ï“Cluyển hôn vật chất vã năng lượng , gốp phản nắng cao chấtlượng dạy học bộ môn Smh bọc HT ơ tưởng PTDENT, 3,Đitượng nghiện cứu Quy tinh tây dựng và sĩ dụng BTTT đ rên hyện KNYD tiến hức ong day kạc chương “Chay vt hit ving lng", Sin học 1Í ở rường PIDTNT -4 Nhệm vụ nghiên cứu Nin cic bận và te i i gan Sn Tím hiệu tha ng sĩ dụng BTTT dé en uyện KND kiến the ho HS tường PIDINT trong ay bye cbuong "Chyna vt chit wi năng lượng” 3ph bọc] - Phin ichhu tn cng van pln i tứcchương"Chyển bu vt hit ning hung” Sin ge 1 , Ln cu cho việc tht kẾ các hoi động day học, ‘ay dung quy tĩnh tiết kế BTTT, qu tình sử đụng BTTT để rên hyệt KNVD tấn thức cho học nh.
