Quản Lý Đội Ngũ Viên Chức Hành Chính Tại Các Trường Đại Học Thuộc Bộ Công Thương

• Tác giả: Nguyễn Đức Nguyện
• Người hướng dẫn: PGS. Trần Thị Minh Hằng
• Trường học: Học viện Khoa học Xã hội
• Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
• Đề tài: Quản Lý Đội Ngũ Viên Chức Hành Chính Tại Các Trường Đại Học Bộ Công Thương
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CAM ĐOAN
• MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨC HÀNH CHÍNH CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
• 1.1. Các công trình nghiên cứu về quản lý nguồn nhân lực và nguồn nhân lực giáo dục
• 1.2. Các công trình nghiên cứu về quản lý, phát triển đội ngũ viên chức hành chính trong các cơ sở giáo dục
• 1.3. Nhận xét các công trình nghiên cứu và xác định các vấn đề luận án cần giải quyết
• 1.4. Kết luận chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨC HÀNH CHÍNH CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG
• 2.1. Viên chức hành chính trong các trường đại học
• 2.2. Khái niệm về viên chức, viên chức hành chính và đội ngũ viên chức hành chính trong trường đại học thuộc Bộ Công thương
• 2.3. Chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ viên chức hành chính trong các trường đại học. Vai trò, đặc trưng lao động của đội ngũ viên chức hành chính trong các trường đại học
• 2.4. Đổi mới giáo dục đại học và yêu cầu đặt ra đối với viên chức hành chính các trường đại học
• 2.5. Năng lực và khung năng lực nghề nghiệp của đội ngũ viên chức hành chính
• 2.6. Quản lý đội ngũ viên chức hành chính của các trường đại học trực thuộc Bộ công thương theo mô hình quản lý nguồn nhân lực của Leonard Nadler
• 2.7. Quản lý nguồn nhân lực
• 2.8. Quản lý đội ngũ viên chức hành chính trong các trường đại học theo mô hình quản lý nguồn nhân lực của Leonard Nadler
• 2.9. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ viên chức hành chính ở các trường đại học thuộc Bộ Công thương
• 2.10. Kết luận chương 2
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨC HÀNH CHÍNH TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG
• 3.1. Khái quát chung về các trường đại học thuộc Bộ Công thương. Chức năng nhiệm vụ và quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của trường đại học thuộc Bộ Công thương
• 3.2. Các ngành nghề và quy mô đào tạo trong trường đại học
• 3.3. Tổ chức khảo sát thực trạng đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học
• 3.4. Mục đích khảo sát
• 3.5. Nội dung khảo sát
• 3.6. Đối tượng, địa bàn và phương pháp khảo sát
• 3.7. Thực trạng đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương
• 3.8. Số lượng
• 3.9. Chất lượng (phẩm chất đạo đức và năng lực nghề nghiệp)
• 3.10. Thực trạng quản lý đội ngũ viên chức hành chính ở trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.11. Quy hoạch đội ngũ viên chức hành chính đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.12. Tuyển dụng, sử dụng đội ngũ viên chức hành chính đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.13. Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ viên chức hành chính đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.14. Đánh giá đội ngũ viên chức hành chính đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.15. Tạo môi trường làm việc cho đội ngũ viên chức đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.16. Phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ viên chức đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.17. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ viên chức hành chính ở các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.18. Đánh giá chung thực trạng quản lý đội ngũ viên chức hành chính ở các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 3.19. Mặt mạnh và nguyên nhân
• 3.20. Mặt yếu và nguyên nhân
• 3.21. Kết luận chương 3
• 4. CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨC HÀNH CHÍNH TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG
• 4.1. Định hướng và nguyên tắc đề xuất giải pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 4.2. Định hướng đề xuất giải pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 4.3. Nguyên tắc đề xuất giải pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 4.4. Giải pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 4.5. Quy hoạch viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương
• 4.6. Tuyển dụng và sử dụng đội ngũ viên chức hành chính theo vị trí việc làm, năng lực nghề nghiệp
• 4.7. Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ viên chức hành chính đáp ứng với vị trí việc làm
• 4.8. Đánh giá đội ngũ viên chức hành chính theo năng lực và vị trí công việc
• 4.9. Tạo môi trường làm việc để đội ngũ viên chức hành chính phát huy hết vai trò trong quản lý đào tạo nhà trường
• 4.10. Phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ viên chức hành chính trong các trường Đại học thuộc Bộ Công thương
• 4.11. Khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi các giải pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 4.12. Thực nghiệm giải pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính các trường Đại học thuộc Bộ Công thương đáp ứng đổi mới giáo dục đại học
• 4.13. Kết luận chương 4
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• DANH MỤC CÔNG TRÌNH CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH MỤC BẢNG
• DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC BIỂU ĐỒ

I. Tổng quan về quản lý đội ngũ viên chức hành chính tại trường đại học Bộ Công Thương

Quản lý đội ngũ viên chức hành chính tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương là một vấn đề quan trọng trong bối cảnh hiện nay. Đội ngũ viên chức hành chính đóng vai trò then chốt trong việc đảm bảo hoạt động hiệu quả của các cơ sở giáo dục. Việc quản lý hiệu quả không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục đại học.

1.1. Khái niệm và vai trò của viên chức hành chính

Viên chức hành chính là những người làm việc trong các cơ quan nhà nước, có nhiệm vụ hỗ trợ quản lý và điều hành các hoạt động của trường đại học. Họ đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện các chính sách, quy định và đảm bảo sự hoạt động trơn tru của các bộ phận trong trường.

1.2. Tình hình hiện tại của đội ngũ viên chức hành chính

Hiện nay, đội ngũ viên chức hành chính tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương đang đối mặt với nhiều thách thức. Chất lượng đào tạo và năng lực của viên chức chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục, dẫn đến sự cần thiết phải cải cách trong quản lý và phát triển đội ngũ này.

II. Những thách thức trong quản lý đội ngũ viên chức hành chính

Quản lý đội ngũ viên chức hành chính tại các trường đại học Bộ Công Thương gặp phải nhiều thách thức. Những vấn đề này không chỉ ảnh hưởng đến hiệu quả công việc mà còn tác động đến chất lượng giáo dục. Việc nhận diện và giải quyết các thách thức này là rất cần thiết.

2.1. Thiếu hụt về năng lực và trình độ chuyên môn

Nhiều viên chức hành chính chưa được đào tạo bài bản, dẫn đến việc thiếu hụt về năng lực và trình độ chuyên môn. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng thực hiện nhiệm vụ và trách nhiệm của họ trong công việc hàng ngày.

2.2. Khó khăn trong việc tuyển dụng và sử dụng nhân lực

Quá trình tuyển dụng viên chức hành chính còn nhiều bất cập, không đảm bảo được chất lượng đầu vào. Việc sử dụng nhân lực cũng chưa được tối ưu, dẫn đến tình trạng lãng phí nguồn lực và không phát huy được hết khả năng của viên chức.

III. Phương pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính hiệu quả

Để nâng cao hiệu quả quản lý đội ngũ viên chức hành chính, cần áp dụng các phương pháp quản lý hiện đại và phù hợp với thực tiễn. Những phương pháp này sẽ giúp cải thiện chất lượng đội ngũ và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

3.1. Đổi mới quy trình tuyển dụng và đào tạo

Cần xây dựng quy trình tuyển dụng rõ ràng, minh bạch và công bằng. Đồng thời, việc đào tạo viên chức hành chính cần được chú trọng, đảm bảo họ có đủ kiến thức và kỹ năng để thực hiện nhiệm vụ.

3.2. Tạo môi trường làm việc tích cực

Môi trường làm việc tích cực sẽ giúp viên chức hành chính phát huy tối đa năng lực của mình. Cần tạo điều kiện thuận lợi cho họ trong công việc, đồng thời khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu

Việc áp dụng các giải pháp quản lý đội ngũ viên chức hành chính đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Các trường đại học thuộc Bộ Công Thương đã có những bước tiến trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ và cải thiện hiệu quả công việc.

4.1. Kết quả khảo sát thực trạng đội ngũ viên chức

Khảo sát thực trạng cho thấy rằng nhiều viên chức hành chính đã có sự cải thiện về năng lực và trình độ chuyên môn. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều vấn đề cần được giải quyết để đạt được hiệu quả tối ưu.

4.2. Những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn

Các trường đại học đã rút ra nhiều bài học kinh nghiệm trong việc quản lý đội ngũ viên chức hành chính. Những kinh nghiệm này sẽ là cơ sở để tiếp tục cải cách và nâng cao chất lượng quản lý trong tương lai.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai

Quản lý đội ngũ viên chức hành chính tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương cần được cải cách và đổi mới để đáp ứng yêu cầu phát triển của giáo dục. Hướng phát triển tương lai cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ và cải thiện quy trình quản lý.

5.1. Định hướng phát triển đội ngũ viên chức hành chính

Cần xác định rõ định hướng phát triển đội ngũ viên chức hành chính trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Điều này sẽ giúp các trường đại học có kế hoạch cụ thể và hiệu quả hơn trong việc quản lý nhân sự.

5.2. Tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng quản lý

Nâng cao chất lượng quản lý đội ngũ viên chức hành chính là yếu tố quyết định đến sự thành công của các trường đại học. Cần có những chính sách và giải pháp cụ thể để đảm bảo đội ngũ này phát triển bền vững.