Phương pháp sáng tạo trong việc học từ vựng tiếng Anh cho sinh viên Ngôn ngữ Anh tại Đại học Khánh Hòa

• Tác giả: Trần Nam Phương
• Người hướng dẫn: Võ Tú Phương
• Trường học: Khanh Hoa University
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: Innovative Methods Of Learning English Vocabulary For Students Of English Linguistics At Khanh Hoa University
• Loại tài liệu: Graduation Paper
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Khánh Hòa

• ACKNOWLEDGEMENTS
• 1. PART ONE: INTRODUCTION
• 1.1. Significance of the study
• 1.2. Aim and objective of the study
• 1.3. Research questions
• 1.4. Scope of the study
• 1.4.1. Scope of the Study
• 1.4.2. The scope of the Data
• 1.4.3. The scope of Respondents
• 1.4.4. The scope of Place
• 1.5. Design of the study
• 2. PART TWO: THE CONTENT OF STUDY
• 2. CHAPTER ONE: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Introduction
• 2.2. Vocabulary learning method
• 2.2.1. Definitions
• 2.2.2. Vocabulary learning method
• 3. CHAPTER 2: THE STUDY
• 3.1. Participants and purposes of the survey questionnaire
• 3.1.1. Participants of the survey questionnaire
• 3.1.2. Purposes of the survey questionnaire
• 3.2. Design of the questionnaire
• 3.3. Findings and discussion
• 3.3.1. The vocabulary learning ability of students in English Linguistic at Khanh Hoa University
• 3.3.2. How do students learn English vocabulary?
• 3.3.3. Student’s opinion on improving English vocabulary
• 3.3.4. Pre-survey and post-survey
• 4. CHAPTER 3: SUGGESTIONS FOR INNOVATIVE METHODS OF LEARNING ENGLISH VOCABULARY FOR STUDENTS
• 4.1. Learning vocabulary by using word cards
• 4.2. Learning vocabulary through watching TV shows, and movies, listening to music
• 4.3. Learning vocabulary by using apps learning English
• 4.4. Learning vocabulary through useful website learning English
• 4.5. Learning vocabulary by using another method
• 5. PART THREE: CONCLUSION
• 5. CHAPTER 4: RESULTS AND DISCUSSION
• 5.1. Data collection procedure
• 5.2. Analysis of data
• 5.2.1. Answer hypothetical questions
• APPENDIX 1: THE SURVEY QUESTIONNAIRE FOR STUDENTS
• APPENDIX 2: INFORMAL INTERVIEW QUESTIONS FOR STUDENTS
• APPENDIX 3: THE SURVEY QUESTIONNAIRE FOR STUDENTS
• APPENDIX 4: THE RESULT

I. Tổng quan về phương pháp học từ vựng tiếng Anh hiệu quả

Học từ vựng tiếng Anh là một phần quan trọng trong quá trình học ngôn ngữ. Đặc biệt đối với sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Khánh Hòa, việc nắm vững từ vựng không chỉ giúp cải thiện kỹ năng giao tiếp mà còn nâng cao khả năng viết và đọc hiểu. Nghiên cứu này sẽ khám phá các phương pháp sáng tạo để học từ vựng, giúp sinh viên vượt qua những khó khăn trong việc ghi nhớ và sử dụng từ vựng trong thực tế.

1.1. Tại sao việc học từ vựng lại quan trọng

Việc học từ vựng không chỉ giúp sinh viên giao tiếp hiệu quả mà còn là nền tảng cho việc phát triển các kỹ năng ngôn ngữ khác. Theo Wilkins (1972), "Không có từ vựng, không thể truyền đạt ý tưởng". Điều này cho thấy tầm quan trọng của từ vựng trong việc học tiếng Anh.

1.2. Những thách thức trong việc học từ vựng tiếng Anh

Sinh viên thường gặp khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng do thiếu phương pháp học hiệu quả. Nhiều sinh viên cảm thấy áp lực khi phải sử dụng từ vựng trong các bài thuyết trình hoặc viết luận, dẫn đến sự tự ti và lo lắng.

II. Phương pháp học từ vựng sáng tạo cho sinh viên

Để giúp sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Khánh Hòa cải thiện khả năng học từ vựng, nhiều phương pháp sáng tạo đã được đề xuất. Những phương pháp này không chỉ giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng mà còn tạo ra sự hứng thú trong việc học.

2.1. Học từ vựng qua trò chơi

Trò chơi là một phương pháp học tập hiệu quả, giúp sinh viên tiếp cận từ vựng một cách tự nhiên và thú vị. Các trò chơi như Scrabble hay Bingo có thể giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng một cách dễ dàng hơn.

2.2. Sử dụng công nghệ trong học từ vựng

Công nghệ hiện đại cung cấp nhiều ứng dụng học từ vựng như Quizlet hay Anki. Những ứng dụng này giúp sinh viên học từ vựng thông qua các bài kiểm tra và flashcards, tạo điều kiện cho việc ghi nhớ lâu dài.

2.3. Học từ vựng qua phim và âm nhạc

Xem phim và nghe nhạc tiếng Anh là một cách thú vị để học từ vựng. Sinh viên có thể học được nhiều từ mới trong ngữ cảnh thực tế, giúp họ dễ dàng ghi nhớ và sử dụng từ vựng trong giao tiếp hàng ngày.

III. Chiến lược ghi nhớ từ vựng hiệu quả

Để ghi nhớ từ vựng một cách hiệu quả, sinh viên cần áp dụng các chiến lược học tập thông minh. Những chiến lược này không chỉ giúp cải thiện khả năng ghi nhớ mà còn tăng cường sự tự tin khi sử dụng từ vựng.

3.1. Kỹ thuật ghi nhớ từ vựng

Sử dụng kỹ thuật ghi nhớ như mnemonics có thể giúp sinh viên liên kết từ mới với hình ảnh hoặc câu chuyện, từ đó dễ dàng ghi nhớ hơn. Kỹ thuật này đã được chứng minh là hiệu quả trong việc học từ vựng.

3.2. Lập kế hoạch học tập từ vựng

Sinh viên nên lập kế hoạch học tập rõ ràng, bao gồm việc học từ mới hàng ngày và ôn tập định kỳ. Việc này giúp củng cố kiến thức và đảm bảo rằng từ vựng được ghi nhớ lâu dài.

IV. Ứng dụng thực tiễn của việc học từ vựng

Việc học từ vựng không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn cần được áp dụng vào thực tiễn. Sinh viên cần thực hành sử dụng từ vựng trong các tình huống giao tiếp thực tế để nâng cao kỹ năng của mình.

4.1. Thực hành giao tiếp với người bản ngữ

Giao tiếp với người bản ngữ là một cách tuyệt vời để sinh viên áp dụng từ vựng đã học. Điều này không chỉ giúp cải thiện khả năng nói mà còn giúp sinh viên tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh.

4.2. Viết luận và thuyết trình

Việc viết luận và thuyết trình bằng tiếng Anh là cơ hội để sinh viên sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế. Điều này giúp họ củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng viết và nói.

V. Kết luận và triển vọng tương lai trong học từ vựng

Học từ vựng tiếng Anh là một quá trình liên tục và cần sự kiên nhẫn. Các phương pháp sáng tạo và chiến lược học tập hiệu quả sẽ giúp sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Khánh Hòa vượt qua những khó khăn trong việc học từ vựng.

5.1. Tương lai của việc học từ vựng

Với sự phát triển của công nghệ, việc học từ vựng sẽ ngày càng trở nên dễ dàng và thú vị hơn. Sinh viên cần tận dụng các công cụ và tài nguyên hiện có để nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình.

5.2. Khuyến khích sinh viên tự học

Sinh viên nên được khuyến khích tự học và tìm kiếm các phương pháp học tập phù hợp với bản thân. Điều này không chỉ giúp họ cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn phát triển sự tự tin trong giao tiếp.