LỜI CAM ĐOAN
MỞ ĐẦU
1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO NGƯỜI NÔNG DÂN NÔNG THÔN VÀ ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
1.1. Những khái niệm cơ bản về phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.1. Khái niệm phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.2. Mục đích, yêu cầu của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.2.1. Mục đích của việc phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.2.2. Yêu cầu đối với việc phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.3. Chủ thể và đối tượng của phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.4. Nội dung, hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật
1.1.5. Đặc điểm của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số và quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về công tác này
1.1.5.1. Đặc điểm công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số ở nước ta
1.1.5.2. Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số
1.1.6. Vị trí, vai trò của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong thời kỳ xây dựng nhà nước pháp quyền
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO NGƯỜI NÔNG DÂN NÔNG THÔN VÀ ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
2.1. Đặc điểm điều kiện Chính trị- kinh tế- xã hội đối với công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số ở nước ta
2.2. Thực trạng công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số ở nước ta trong thời gian qua
2.2.1. Thực trạng về công tác giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số
2.3. Đánh giá thực trạng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số trong thời gian qua
2.4. Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân
2.5. Bài học kinh nghiệm
3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN CỦA VIỆC TĂNG CƯỜNG PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO NGƯỜI NÔNG DÂN NÔNG THÔN VÀ ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở NƯỚC TA
3.1. Yêu cầu đặt ra đối với việc tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số
3.2. Phương hướng cụ thể đối với việc tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số
3.2.1. Xây dựng, hoàn thiện thể chế về công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số
3.2.2. Xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật
3.2.3. Phổ cập giáo dục tiểu học, chống mù chữ, thực hiện nghiêm túc giáo dục công dân trong nhà trường
3.2.4. Đầu tư kinh phí, cơ sở vật chất cho công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số
3.2.5. Phát huy sức mạnh, tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan, tổ chức, cá nhân trong công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số
3.2.6. Kiểm tra, giám sát; định kỳ sơ kết, tổng kết việc tổ chức thực hiện kế hoạch
3.2.7. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người nông dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số ở nước ta trong thời gian tới
3.2.7.1. Phổ biến giáo dục pháp luật bằng hình thức tuyên truyền miệng
3.2.7.2. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua các phương tiện thông tin đại chúng
3.2.7.3. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua công tác hòa giải ở cơ sở
3.2.7.4. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua việc thực hiện hương ước, quy ước tại cộng đồng dân cư
3.2.7.5. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua luật tục, phong tục tập quán
3.2.7.6. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua hoạt động của các luật sư, luật gia
3.2.7.7. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua hoạt động xét xử của Tòa án
3.2.7.8. Phổ biến giáo dục pháp luật thông qua trợ giúp pháp lý
3.2.7.9. Phổ biến, giáo dục pháp luật thông qua việc xây dựng tủ sách pháp luật ở cơ sở
KẾT LUẬN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC