phần mở đầu, kết luận, phụ lục và danh mục tài liệu tham khảo, luận văn đƣợc kết cấu thành 3 chƣơng: 5 + Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực. + Chƣơng 2: Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại OceanBank– CN Đà Nẵng. + Chƣơng 3: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại OceanBank – CN Đà Nẵng. Tổng quan tài liệu Các giáo trình, tài liệu tham khảo dƣới dạng lý thuyết: Đây là 2 giáo trình Quản trị nguồn nhân lực, tuy có những khái niệm khác nhau, tiến trình cũng có thể đề cập khác nhau; Nguyễn Quốc Tuấn, Đoàn Gia Dũng, Đào Hữu Hòa, Nguyễn Thị Loan, Nguyễn Thị Bích Thu, Nguyễn Phúc Nguyên (2006), Quản trị nguồn nhân lực, Nhà xuất bản Thống kê.
Giáo trình không chỉ cung cấp một cách toàn diện các kiến thức lý luận mà còn giúp ngƣời học rèn luyện kỹ năng thực hành trong các lĩnh vực khác nhau của quản trị nguồn nhân lực bao gồm: hoạch định NNL, phân tích và thiết kế công việc, chiêu mộ và lựa chọn, đánh giá thành tích, đào tạo và phát triển, thù lao và các lĩnh vực khác. Nguyễn Ngọc Quân, Nguyễn Tấn Thịnh (2009), Quản lý nguồn lực trong tổ chức, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Cuốn sách cung cấp cơ sở lý luận cơ bản nhất cho các nhà quản lý để quản lý ngƣời lao động nhằm đạt đƣợc các mục tiêu đề ra, thu thập đƣợc các khái niệm, nội dung cơ bản của hoạt động quản lý nhân lực từ lúc hình thành nguồn nhân lực cho đến việc tổ chức sử dụng có hiệu quả và phát triển nguồn nhân lực đó. Tuy nhiên, trong nƣớc hiện nay không có giáo trình riêng, luận văn dựa trên giáo trình quản trị kinh doanh “Human Resource Management” của các 6 tác giả Cynthia D.
Shaw viết năm 1999 để làm cơ sở cho quá trình nghiên cứu đề tài. Các tài liệu nghiên cứu thực tiễn phát triển nguồn nhân lực: “Phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho ngành Ngân hàng Việt Nam giai đoạn 2010 – 2020” của PGS.TS Tô Ngọc Hƣng và Ths. Nguyễn Đức Trung, viết năm 2010. Bài viết tiếp cận toàn diện vấn đề phát triển nguồn nhân lực từ góc nhìn chiến lƣợc chung cho cả hệ thống Ngân hàng Việt Nam.
Trong đó, có những đánh giá hết sức sắc sảo về thực trạng nguồn nhân lực của các Ngân hàng hiện nay. Ngoài ra, có rất nhiều các tài liệu, bài viết khác nhau của nƣớc ngoài về các chủ đề có liên quan. Điển hình nhƣ: “Hoạt động đào tạo và phát triển trong doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Anh” của David Devins và Steven Johnson viết năm 2003, hay: “Phát triển nguồn nhân lực trong các Ngân hàng Ấn Độ” của Sl Al-Hawary và N. Mặc dù có nhiều điểm khác biệt về điều kiện phát triển, nhƣng các tài liệu đều thống nhất cao ở tính đặc biệt cấp thiết của vấn đề phát triển nguồn nhân lực.
Ngoài ra, các bài viết cũng gợi mở các ý tƣởng mới về phát triển tài năng, có nhiều ý tƣởng hay có thể kế thừa. Các công trình nghiên cứu dưới dạng các báo cáo khoa học, các bài viết đăng trên các báo, tạp chí Thế giới đang bƣớc vào cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0, xu hƣớng về lao động trên thế giới có nhiều thay đổi, nhiều nghề, nhiều loại hình lao động mới sẽ thay thế cho các ngành nghề với phƣơng thức lao động cũ. Vì thế gần đây các bài viết đăng trên các báo, tạp chí đều đề cập đến những vấn đề liên quan đến phát triển nguồn nhân lực. 7 Gần đây, Hội thảo khu vực phát triển vốn nhân lực ngành Tài chính – Ngân hàng do Viện Nhân lực Ngân hàng Tài chính phối hợp với Trung tâm Nhân lực Quốc tế (Đại học Quốc gia Hà Nội) và Câu lạc bộ nguồn nhân lực tổ chức tại Hà Nội, ngày 10/10/2012.
Hội thảo đã tập trung phân tích thực trạng chất lƣợng nguồn nhân lực ngành Tài chính - Ngân hàng ở nƣớc ta trong thời gian qua. Qua phân tích, đánh giá, nhiều chuyên gia đã đề xuất những giải pháp sắp tới sẽ là tập trung vào mục tiêu nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhân lực trong ngành, nâng cao chất lƣợng đào tạo của các cơ sở đào tạo ngành, chuyên ngành tài chính, trong đó cần đẩy mạnh mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế về đào tạo nhân lực. Ngoài ra, còn có rất nhiều các công trình nghiên cứu dƣới dạng luận văn * Trần Viết Đông (2012): Phát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng Phương Đông- Chi nhánh Trung Việt, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Đại học Đà Nẵng. Đề tài đã nghiên cứu cơ sở lý luận phát triển nguồn nhân lực, đi sâu phân tích thực trạng hạn chế trong quá trình phát triển NNL tại Ngân hàng Phƣơng Đông – Chi nhánh Trung Việt, qua đó tìm hiểu đƣợc những thành tựu và tồn tại cũng nhƣ nguyên nhân của tồn tại trong việc phát triển NNL tại chi nhánh.
Trên cơ sở lý thuyết và thực tiễn đó, Luận văn đã đề xuất một số giải pháp và kiến nghị nhằm phát triển NNL tại chi nhánh. * Hoàng Trọng Thắng (2012): Phát triển NNL tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh Quảng Bình, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Đại học Đà Nẵng. Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận về phát triển NNL, đƣa ra những cách nhìn mới về phát triển NNL theo quan điểm tổng thể, thống nhất. Mô tả và 8 phân tích thực trạng của phát triển NNL tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh Quảng Bình.
Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác phát triển NNL tại chi nhánh. * Trần Văn Lâm (2014): Phát triển nguồn nhân lực tại chi nhánh Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Bắc Đăk Lăk, Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh, Đại học Đà Nẵng. Luận văn đã tiếp cận vấn đề dƣới góc độ phát triển NNL trong các doanh nghiệp, phân tích đƣợc thực trạng phát triển NNL tại chi nhánh Ngân hàng TMCP Đầu tƣ và Phát triển Bắc Đăk Lăk. Theo đó, luận văn đã đề ra đƣợc những giải pháp cơ bản phát triển nguồn nhân lực tại BIDV Bắc Đăk Lăk đến năm 2016.
* Nguyễn Thị Kim Tuyến (2014): Phát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng TMCP Công thương Bắc Đà Nẵng, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Đại học Đà Nẵng. Luận văn đƣợc bố cục theo cách truyền thống. Theo đó, tác giả đã hệ thống hóa lý luận phát triển NNL tại Ngân hàng TMCP Công thƣơng Bắc Đà Nẵng. Trên cơ sở đó, tiến hành phân tích thực trạng phát triển NNL đối với doanh nghiệp tại Chi nhánh Ngân hàng nghiên cứu và đề xuất xây dựng đội ngũ nhân lực chất lƣợng cao đáp ứng các yêu cầu phát triển của hệ thống Ngân hàng và của hội nhập kinh tế quốc tế.
Các luận văn đều đã nghiên cứu cơ sở lý luận phát triển nguồn nhân lực, đi sâu phân tích thực trạng hạn chế trong quá trình phát triển NNL, qua đó tìm hiểu đƣợc những thành tựu và tồn tại cũng nhƣ nguyên nhân của tồn tại trong việc phát triển NNL tại chi nhánh. Trên cơ sở lý thuyết và thực tiễn đó, luận văn đã đề xuất một số giải pháp và kiến nghị nhằm phát triển NNL tại chi nhánh. Đa phần các luận văn đều đề cập phát triển đến số lƣợng là chính và 9 trong điều kiện Ngân hàng đang phát triển ổn định tƣơng đối. Ở OceanBank – CN Đà Nẵng dƣới sự tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, trong điều kiện kinh tế cạnh tranh ngày càng gay gắt, một loạt các kỹ năng tại Ngân hàng đã đƣợc thay đổi vì thế luận văn tập trung phát triển chất lƣợng là chính.
Đây cũng chính là điểm khác biệt của luận văn này so với các công trình khác đã đƣợc công bố trƣớc đây. 10 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1. Nguồn nhân lực Đây là nguồn lực của mỗi con ngƣời, gồm có thể lực và trí lực.
Thể lực phụ thuộc vào tình trạng sức khoẻ của con ngƣời, mức sống, thu nhập, chế độ ăn uống, chế độ làm việc, nghỉ ngơi v. Trí lực là nguồn tiềm tàng to lớn của con ngƣời, đó là tài năng, năng khiếu cũng nhƣ quan điểm, lòng tin, nhân cách [14, Tr 6 – 7]. Nguồn nhân lực đƣợc hiểu là toàn bộ khả năng về thể lực và trí lực của con ngƣời đƣợc vận dụng trong quá trình lao động sản xuất. Nó cũng đƣợc xem là sức lao động của con ngƣời – một nguồn lực quý giá nhất trong các yếu tố sản xuất của các tổ chức.
Ngoài ra, nguồn nhân lực của tổ chức còn bao gồm tất cả phẩm chất tốt đẹp, kinh nghiệm sống, óc sáng tạo và nhiệt huyết của mọi ngƣời lao động làm việc trong tổ chức, từ Giám đốc cho đến tất cả các công nhân viên. So với các nguồn lực khác nhƣ tài nguyên, tài chính và các yếu tố vật chất (nhƣ nguyên vật liệu, máy móc, thông tin.) với tính chất là có giới hạn và thụ động thì nguồn nhân lực có đặc điểm là vô tận, là chủ động, tích cực và sáng tạo. Sự ƣu việt của nguồn nhân lực so với các nguồn lực khác chính là do bản chất của con ngƣời. Henry “Nguồn nhân lực là nguồn lực con ngƣời của những tổ chức (với quy mô, loại hình, chức năng khác nhau) có khả năng và tiềm năng tham gia vào quá trình phát triển của tổ chức cùng với sự phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia, khu vực, thế giới”.
Các khái niệm trên phần nào phản ánh nội hàm rất rộng của khái niệm 11 “Nguồn nhân lực”. Trong đó, khía cạnh “khả năng sáng tạo” nên đƣợc nhìn nhận nhƣ một đặc trƣng riêng và chỉ có ở nguồn lực con ngƣời. Đó chính là điểm mấu chốt biểu hiện tiềm năng vô hạn của nguồn nhân lực; cũng nhƣ, thuyết phục chúng ta rằng đầu tƣ phát triển nguồn nhân lực là hƣớng đi đúng đắn nhất đặc biệt trong bối cảnh các nguồn lực khác khó khăn hay ngày càng cạn kiệt nhƣ hiện nay. Phát triển nguồn nhân lực: Phát triển nguồn nhân lực đã đƣợc nhiều tác giả bàn đến.
Liên quan tới nó cũng có nhiều quan điểm khác nhau. Theo nghĩa rộng là tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức đƣợc tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định để tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp cho ngƣời lao động đƣợc thực hiện bởi tổ chức. Phát triển nguồn nhân lực nhƣ vậy là bao gồm tất cả các hoạt động học tập. thậm chí chỉ vài ngày, vài giờ.