Luận văn thạc sĩ: Nghiên cứu so sánh hành động khuyên nhủ trong giao tiếp tiếng Pháp và tiếng Việt

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis étude comparative de lacte de conseil dans la communication verbale en français et en, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện

• Tác giả: Nguyễn, Thu Hà
• Người hướng dẫn: TS. Đỗ Quang Việt
• Trường học: Université Nationale De Hanoï, Université De Langues Et D’études Internationales
• Chuyên ngành: Linguistique française
• Đề tài: Étude Comparative De L’acte De Conseil Dans La Communication Verbale En Français Et En Vietnamien (Nghiên Cứu So Sánh Đối Chiếu Hành Động Khuyên Nhủ Trong Giao Tiếp Bằng Lời Của Người Pháp Và Người Việt)
• Loại tài liệu: Mémoire de fin d’études post-universitaires
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Hanoï

Mục lục chi tiết

• ATTESTATION SUR L’HONNEUR
• 1. CHAPITRE I: FONDEMENTS THÉORIQUES
• 1.1. Acte de langage
• 1.1.1. Notions des actes de langage
• 1.1.2. Notions des actes de langage de J.Austin
• 1.1.3. Notions des actes de langage de J.Searle
• 1.1.4. Acte illocutoire direct vs indirect

Tóm tắt

I. Tổng quan về hành động khuyên nhủ trong giao tiếp tiếng Pháp và tiếng Việt

Hành động khuyên nhủ là một phần quan trọng trong giao tiếp hàng ngày. Nó không chỉ thể hiện sự quan tâm mà còn phản ánh văn hóa và cách thức giao tiếp của mỗi ngôn ngữ. Nghiên cứu này sẽ so sánh cách thức thực hiện hành động khuyên nhủ trong tiếng Pháp và tiếng Việt, từ đó làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ này.

1.1. Định nghĩa hành động khuyên nhủ trong ngôn ngữ

Hành động khuyên nhủ được định nghĩa là một loại hành động ngôn ngữ nhằm mục đích thuyết phục hoặc gợi ý cho người khác thực hiện một hành động nào đó. Trong tiếng Pháp, hành động này thường được thực hiện qua các cấu trúc ngữ pháp cụ thể, trong khi tiếng Việt có những cách diễn đạt riêng biệt.

1.2. Tầm quan trọng của hành động khuyên nhủ trong giao tiếp

Hành động khuyên nhủ không chỉ giúp duy trì mối quan hệ xã hội mà còn thể hiện sự tôn trọng và quan tâm đến người khác. Việc hiểu rõ cách thức khuyên nhủ trong từng ngôn ngữ sẽ giúp cải thiện khả năng giao tiếp và giảm thiểu hiểu lầm trong các tình huống giao tiếp.

II. Vấn đề và thách thức trong việc khuyên nhủ giữa tiếng Pháp và tiếng Việt

Mặc dù hành động khuyên nhủ là phổ biến, nhưng việc thực hiện nó trong tiếng Pháp và tiếng Việt gặp phải nhiều thách thức. Sự khác biệt về văn hóa và ngữ nghĩa có thể dẫn đến những hiểu lầm trong giao tiếp. Nghiên cứu này sẽ chỉ ra những vấn đề chính mà người học gặp phải khi sử dụng hành động khuyên nhủ.

2.1. Sự khác biệt văn hóa ảnh hưởng đến hành động khuyên nhủ

Văn hóa có ảnh hưởng lớn đến cách thức khuyên nhủ. Trong tiếng Pháp, việc khuyên nhủ thường được thực hiện một cách trực tiếp hơn, trong khi tiếng Việt lại có xu hướng sử dụng các cách diễn đạt gián tiếp để tránh gây khó chịu cho người nghe.

2.2. Những hiểu lầm phổ biến trong giao tiếp

Nhiều người học tiếng Pháp và tiếng Việt gặp khó khăn trong việc hiểu đúng ý nghĩa của hành động khuyên nhủ. Những hiểu lầm này có thể dẫn đến xung đột hoặc cảm giác không thoải mái trong giao tiếp. Việc nhận diện và giải quyết những vấn đề này là rất cần thiết.

III. Phương pháp nghiên cứu hành động khuyên nhủ trong tiếng Pháp và tiếng Việt

Để thực hiện nghiên cứu này, một phương pháp tiếp cận so sánh đã được áp dụng. Các dữ liệu được thu thập từ các cuộc hội thoại thực tế giữa người nói tiếng Pháp và tiếng Việt. Phân tích sẽ tập trung vào cách thức diễn đạt hành động khuyên nhủ trong từng ngôn ngữ.

3.1. Phương pháp thu thập dữ liệu

Dữ liệu được thu thập từ các diễn đàn trực tuyến và các cuộc hội thoại tự nhiên. Việc này giúp đảm bảo tính xác thực và phong phú của các ví dụ về hành động khuyên nhủ trong cả hai ngôn ngữ.

3.2. Phân tích dữ liệu và so sánh

Dữ liệu thu thập được sẽ được phân tích theo các tiêu chí ngữ nghĩa và ngữ pháp. So sánh sẽ được thực hiện để làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt trong cách thức khuyên nhủ giữa hai ngôn ngữ.

IV. Kết quả nghiên cứu về hành động khuyên nhủ trong tiếng Pháp và tiếng Việt

Kết quả nghiên cứu cho thấy có nhiều điểm tương đồng và khác biệt trong cách thức khuyên nhủ giữa tiếng Pháp và tiếng Việt. Những phát hiện này không chỉ có giá trị lý thuyết mà còn có thể áp dụng trong thực tiễn giao tiếp hàng ngày.

4.1. Những điểm tương đồng trong hành động khuyên nhủ

Cả hai ngôn ngữ đều sử dụng các cấu trúc ngữ pháp tương tự để diễn đạt hành động khuyên nhủ. Tuy nhiên, cách thức thể hiện và mức độ trực tiếp hay gián tiếp lại khác nhau.

4.2. Những khác biệt trong hành động khuyên nhủ

Khác biệt lớn nhất nằm ở cách thức thể hiện sự tôn trọng và lịch sự. Tiếng Pháp thường sử dụng các cấu trúc trực tiếp hơn, trong khi tiếng Việt lại ưu tiên các cách diễn đạt gián tiếp để tránh gây khó chịu cho người nghe.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của nghiên cứu hành động khuyên nhủ

Nghiên cứu này đã chỉ ra rằng hành động khuyên nhủ là một phần quan trọng trong giao tiếp giữa các nền văn hóa. Việc hiểu rõ cách thức khuyên nhủ trong tiếng Pháp và tiếng Việt sẽ giúp cải thiện khả năng giao tiếp và giảm thiểu hiểu lầm. Tương lai, cần có thêm nhiều nghiên cứu sâu hơn về các hành động ngôn ngữ khác để làm phong phú thêm kiến thức về giao tiếp đa văn hóa.

5.1. Tầm quan trọng của nghiên cứu hành động khuyên nhủ

Nghiên cứu hành động khuyên nhủ không chỉ giúp cải thiện kỹ năng giao tiếp mà còn góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa các nền văn hóa khác nhau.

5.2. Hướng nghiên cứu trong tương lai

Cần mở rộng nghiên cứu sang các hành động ngôn ngữ khác như yêu cầu, đề nghị, và phê bình để có cái nhìn toàn diện hơn về giao tiếp trong các ngữ cảnh văn hóa khác nhau.

Trích đoạn nội dung tài liệu

UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOÏ UNIVERSITÉ DE LANGUES ET D’ÉTUDES INTERNATIONALES DÉPARTEMENT D’ÉTUDES POST-UNIVERSITAIRES  NGUYỄN THU HÀ ÉTUDE COMPARATIVE DE L’ACTE DE CONSEIL DANS LA COMMUNICATION VERBALE EN FRANÇAIS ET EN VIETNAMIEN (NGHIÊN CỨU SO SÁNH ĐỐI CHIẾU HÀNH ĐỘNG KHUYÊN NHỦ TRONG GIAO TIẾP BẰNG LỜI CỦA NGƯỜI PHÁP VÀ NGƯỜI VIỆT) MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES POST-UNIVERSITAIRES Code : 60220203 Option : Linguistique française HANOÏ – 10/2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOÏ UNIVERSITÉ DE LANGUES ET D’ÉTUDES INTERNATIONALES DÉPARTEMENT D’ÉTUDES POST-UNIVERSITAIRES  NGUYỄN THU HÀ ÉTUDE COMPARATIVE DE L’ACTE DE CONSEIL DANS LA COMMUNICATION VERBALE EN FRANÇAIS ET EN VIETNAMIEN (NGHIÊN CỨU SO SÁNH ĐỐI CHIẾU HÀNH ĐỘNG KHUYÊN NHỦ TRONG GIAO TIẾP BẰNG LỜI CỦA NGƯỜI PHÁP VÀ NGƯỜI VIỆT) MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES POST-UNIVERSITAIRES Code :60220203 Option : Linguistique française Directeur de recherche : Dr. Đỗ Quang Việt HANOÏ – 10/2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TABLE DES MATIÈRES ATTESTATION SUR L’HONNEUR. Acte de langage. Notions des actes de langage.

Notions des actes de langage de J. Notions des actes de langage de J. Acte illocutoire direct vs indirect. Organisation structurale des conversations.

Types de réalisation des actes de langage. Facteurs d’influence des actes de langage. Relation interpersonnelle dans l’interaction verbale. Notions de « face » et de « territoire » de Goffman.

Modèle de politesse de Brown et Levinson. 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Modèle de politesse de Kerbrat-Orecchioni. Acte de conseil.

Définition de l’acte de conseil. « Conseil » sous l’angle pragmatique. Valeurs illocutoires pertinentes et conditions de réussite de l’acte de conseil. Types de conseil basés sur la forme linguistique du conseil.

Facteurs d’influence sur l’acte de conseil. Conseil et face des interactants. 33 FORMULATIONS DU CONSEIL EN FRANÇAIS ET EN VIETNAMIEN : SIMILITUDES ET DIFFÉRENCES. Préliminaire : Méthodologie de la recherche.

Choix de la méthode de recherche. Constitution du corpus. Choix de la méthode de collecte des données. Présentation du corpus (corpus en français et en vietnamien).

Méthodes d’analyse des données. Formulations du conseil en français et en vietnamien : similitudes et différences. Conseil et face des interactants. Conseil et face du destinataire.

Conseil et face du locuteur. Réaction au conseil. Réalisation linguistique du conseil. Réalisation du conseil en français.

42 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Réalisation du conseil en vietnamien. Moyens morpho-syntaxiques. Procédés de politesse dans la réalisation du conseil.

Procédés de politesse dans la réalisation du conseil en français. Procédés de politesse dans la réalisation du conseil en vietnamien. Similitudes et différences dans la réalisation du conseil en français et en vietnamien et explication de l’influence des facteurs socio-culturels. Similitudes et différences dans la réalisation du conseil en français et en vietnamien.

Explication de l’influence des facteurs socio-culturels. 69 CORPUS EN FRANCAIS. I CORPUS EN VIETNAMIEN. XX LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ATTESTATION SUR L’HONNEUR Je, soussignée, Nguyễn Thu Hà Étudiante en Master du Département Post-universitaire – Université de Langues et d’Études Internationales – Université Nationale de Hanoï Auteur du mémoire de master 2 : Étude comparative de l’acte de conseil dans la communication verbale en français et en vietnamien.

J’atteste par ailleurs que le travail rendu est le fruit de ma réflexion personnelle et a été rédigé de manière autonome. Je certifie que toute formulation, idée, recherche, raisonnement, analyse ou autre création empruntée à un tiers est correctement et consciencieusement mentionnée comme telle, de manière claire et transparente, de sorte que la source en soit immédiatement reconnaissable, dans le respect des droits d’auteur et des techniques de citations. Je prends note que le plagiat est considéré comme une faute grave au sein de l’Université. Au vu de ce qui précède, je déclare sur l’honneur ne pas avoir eu recours au plagiat ou à toute autre forme de fraude.

Fait à Hanoï, le jeudi 10 novembre 2016 Étudiante en Master Nguyễn Thu Hà i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] REMERCIEMENTS Je voudrais tout d’abord remercier sincèrement mon directeur de recherche, le professeur Do Quang Viet, pour m’avoir confié ce projet de recherche intéressant et d’une grande pertinence. Je le remercie également pour son support, ses bons conseils et ses suggestions judicieuses pour orienter le développement du projet. Je remercie tout spécialement les professeurs et les collègues pour leur soutien et leur généreuse collaboration ! Je remercie ma famille et surtout mes parents pour leur soutien moral, leurs encouragements et leur patience durant les étapes difficiles de ce travail. Enfin, j’adresse mes plus sincères remerciements à tous mes proches et amis, qui m’ont toujours soutenue et encouragée à poursuivre mes efforts de recherche.

À tous, encore une fois, un grand merci. ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] RÉSUMÉ Au terme de notre travail, nous voudrions donner une vue générale sur l’acte de conseil en français et en vietnamien. Au début de ce travail de recherche, notre question est posée sur la façon de formulation des conseils des jeunes français et vietnamiens et même les différences fondamentales de formulation de cet acte dans les interactions verbales chez eux. Suite à ces questions, nous avons formulé les hypothèses de recherche.

D’abord, les jeunes français et vietnamiens peuvent avoir recours à des moyens lexicaux et syntaxiques pour donner des conseils directs ou indirects. Ensuite, à côté des points communs, il existe des points différents dans la formulation du conseil en deux langues et les facteurs socio-culturels sont les raisons pour expliquer ces différences. Afin de vérifier nos hypothèses, nous avons constitué un corpus en français et en vietnamien pour analyser. En tant qu’enseignante au Département de Langue et de Culture françaises, les résultats de cette étude nous donneront une certaine application pédagogique dans l’enseignement de langues et nous aideront à mieux faire maîtriser l’utilisation de cet acte dans la communication interculturelle franco- vietnamienne.

iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] INTRODUCTION De nos jours, la langue étrangère est considérée comme « une clé d’or » pour l’échange, la coopération et le développement entre les pays dans le monde. Mais pour que la langue ne devienne pas une barrière, ce n’est pas facile. En réalité, pour maîtriser une langue étrangère, il faut posséder non seulement la compétence linguistique mais encore la compétence de communication, les connaissances socio- culturelles sont donc très importantes. Et pour avoir une bonne relation entre les interactants, il est nécessaire de minimiser les actes menaçants et de valoriser les actes non-menaçants pour la face.

La première raison du choix de ce sujet est d’ordre théorique. Nous sommes consciente que le conseil est un acte qui est très utilisé dans les communications quotidiennes. Mais c’est un acte de langage complexe, difficile qui pose des problèmes délicats pour une bonne utilisation chez les apprenants vietnamiens. Or, dans les méthodes de français, le conseil n’est pas abordé suffisamment et aucune étude approfondie n’a été effectuée sur l’acte de conseil en français et en vietnamien.

Alors, dans notre travail de recherche, nous avons décidé de faire une étude comparative sur le fonctionnement de conseil en deux langues en recueillant des corpus authentiques constitués de dialogues, d’échanges relevés dans le forum chez des jeunes français et vietnamiens pour identifier les différences de formulation des conseils afin d’éviter les malentendus et conflits éventuels dans la communication interculturelle franco-vietnamienne. D’autre part, nous avons choisi d’étudier cet acte pour vérifier notre hypothèse et l’influence des facteurs socio- culturels sur cet acte illocutoire. Nous avons trouvé que le problème posé est de chercher à minimiser la menace et valoriser l’anti-menace par des stratégies de conseil différentes appropriées aux conditions socio-culturelles de chaque pays. Alors, il est nécessaire d’étudier pour savoir comment les Français et les Vietnamiens formulent des conseils dans des situations de communication similaires.

La deuxième raison de ce choix est d’ordre personnel. Pendant les années universitaires, les cours de pragmatique nous ont donné des connaissances de base 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] sur la linguistique et nous nous sommes intéressée à l’acte de conseil. C’est un acte de langage qui est très utilisé dans la vie quotidienne. C’est pour cette raison, le bon usage de cet acte mériterait d’occuper une place importante dans le programme d’apprentissage d’une langue étrangère.

Dans les méthodes de français, l’acte de conseil est présenté de façon brève et les apprenants de français n’obtiennent que les moyens d’expression du conseil, ils ne savent pas comment les utiliser de façon efficace. Cela demande une étude plus approfondie de cet acte sous l’angle pragmatique et culturel. En tant qu’enseignante au Département de Langue et de Culture françaises, les résultats de cette étude nous donneront une certaine application pédagogique dans l’enseignement de langues et nous aideront à mieux maîtriser l’utilisation de cet acte dans la communication interculturelle franco- vietnamienne. Durant cette recherche, nous nous donnons la tâche de répondre aux questions suivantes : - Comment les jeunes français et vietnamiens formulent-ils les conseils ? - Quelles sont les différences fondamentales de formulation de l’acte de conseil au niveau de l’échange dans les interactions verbales chez des jeunes français et vietnamiens ? Suite à ces questions, les hypothèses de recherche sont formulées comme suit : - Les conseils peuvent être directs ou indirects, explicites ou implicites.

Les jeunes français et vietnamiens utilisent des moyens lexicaux et morpho-syntaxiques pour présenter des conseils. - Les différences fondamentales sont dans les préférences de choix de formulation directe et indirecte du conseil ainsi que les préférences d’utilisation des procédés linguistiques servant à exprimer la politesse chez les locuteurs français et vietnamiens dans leurs interactions verbales. En réalisant ce travail, nous visons à faire ressortir des types de conseil, à dégager des moyens de réalisation. Et nous voudrions également identifier les différences fondamentales dans les choix des stratégies de conseil ainsi que les procédés de politesse en réalisant de l’acte de conseil qu’adoptent les jeunes locuteurs français et vietnamiens au niveau de l’échange dans les interactions verbales.

2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Pour atteindre les objectifs envisagés ci-dessus, nous utiliserons d’abord la méthode déductive. Ensuite, pour la méthode de collecte des données, nous construisons un corpus préexistant constitué à partir des échanges relevés dans les forums des jeunes français et vietnamiens. Nous allons constituer séparément deux corpus, l’un en français et l’autre en vietnamien. Afin de mener à bien notre étude, nous avons recours aux méthodes d’analyses des données suivantes : catégorisation, description, analyse et comparaison.

Dans le cadre de notre projet de recherche, nous nous intéressons seulement à des conseils verbaux au niveau de l’échange repérés dans les forums chez les jeunes français et vietnamiens. Nous n’aborderons pas les aspects para-verbaux et non-verbaux qui jouent aussi un rôle important dans la formulation des conseils. Notre travail de recherche comporte deux chapitres : Dans le premier chapitre, nous essayons de constituer le cadre théorique de l’étude. Nous reprendrons tout d’abord quelques notions de base de l’interaction verbale proposées par des linguistes (l’acte de langage, les types de réalisation des actes de langage directes et indirectes, le contexte, la relation interpersonnelle et la politesse linguistique).

Ensuite, nous allons aussi essayer de définir l’acte de conseil, distinguer les conseils direct et indirect et d’identifier des valeurs illocutoires pertinentes, des conditions de réussite de cet acte, des facteurs d’influence, le conseil et la face des interactants. Le deuxième chapitre a pour objectif d’analyser les types de conseil en français et en vietnamien observés dans notre corpus et de relever des moyens linguistiques pour les réaliser. Et puis, nous allons faire une analyse contrastive des deux corpus pour identifier les différences de formulation des conseils chez les jeunes français et vietnamiens dans des situations de communication similaires, dans les choix des stratégies de conseil, ainsi que les procédés linguistiques servant à exprimer la politesse.