Khó Khăn Trong Việc Học Kỹ Năng Viết Của Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh Tại Trường Đại Học An Giang

Trường đại học

An Giang University

Chuyên ngành

English

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

undergraduate thesis

2019

79
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

DECLARATION

ACKNOWLEDGEMENTS

1. CHAPTER 1: INTRODUCTION

1.1. Rational of the research

1.2. The research aims and research questions

1.3. Scope of the thesis

1.4. Significance of the study

1.5. Limitations of the study

1.6. Organization of the study

2. CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW

2.1. The definitions of writing

2.2. The difficulties in writing skill

2.3. Approach to teach writing

2.3.1. Product-based approach

2.3.2. Process-based approach

2.3.3. Genre-based approach

3. CHAPTER 3: RESEARCH METHODOLOGY

3.1. Questionnaire for students

3.2. Questionnaire for teachers

3.2.1. The interviews for teachers

3.2.2. The interviews for students

3.3. Validity and reliability

3.4. The results from the questionnaires

3.4.1. The results from the questionnaire for students

3.4.1.1. The common difficulties in learning English writing skill of the freshmen English majors at An Giang University
3.4.1.2. The solutions for the freshmen English majors at An Giang University to develop their writing skill

3.4.2. The results from the questionnaire for teachers

3.4.2.1. The attitudes of students to English writing
3.4.2.2. The knowledge of their students about students’ grammar, structures and creativity
3.4.2.3. The recommendations of teachers to develop English writing for freshmen English majors at An Giang University

3.5. The results from the informal interviews for teachers and students

3.5.1. Data gathered from interview for teachers

3.5.2. Data gathered from interview for students

4. CHAPTER 4: FINDINGS

5. CHAPTER 5: DISCUSSIONS AND CONCLUSIONS

5.1. Introduction of the discussions

5.2. The common difficulties in English writing of the first year English majors at An Giang University

5.2.1. Discussion about the questionnaires for teachers

5.2.2. Discussion about the questionnaires for students

5.3. The solutions to make English writing better for the freshmen English majors at An Giang University

5.3.1. Discussion about the questionnaires for teachers

5.3.2. Discussion about the questionnaires for students

5.4. The recommendations for improving English writing in pairs and community

5.4.1. Suggestions for students

5.4.2. Suggestions for teachers

5.5. Suggestions for the further research

APPENDIX 1: Questionnaire for Students (English version)

APPENDIX 2: Questionnaire for Students (Vietnamese version)

APPENDIX 3: The questionnaire for Teachers

APPENDIX 4: Interview questions for Students

APPENDIX 5: Interview questions for Teachers

The difficulties in learning writing skills of the first year english majors at an giang university

Bạn đang xem trước tài liệu:

The difficulties in learning writing skills of the first year english majors at an giang university

Tài liệu có tiêu đề "Khó Khăn Trong Việc Học Kỹ Năng Viết Của Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh Tại Trường Đại Học An Giang" khám phá những thách thức mà sinh viên năm nhất gặp phải trong quá trình phát triển kỹ năng viết. Tài liệu nêu rõ các yếu tố như thiếu tự tin, kỹ năng ngôn ngữ cơ bản chưa vững và áp lực từ việc học tập. Những thông tin này không chỉ giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về những khó khăn mà họ đang đối mặt mà còn cung cấp các giải pháp để cải thiện kỹ năng viết của mình.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giảng dạy và học tập trong lĩnh vực ngôn ngữ, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn thạc sĩ challenges faced by students in a flipped efl classroom at a university in vietnam", nơi đề cập đến những thách thức trong lớp học đảo ngược. Ngoài ra, tài liệu "Luận văn thạc sĩ lý thuyết và phương pháp giảng dạy tiếng anh the impact of using text shadowing in developing efl primary school students speaking skills in an nhon town" sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về phương pháp giảng dạy có thể áp dụng để phát triển kỹ năng ngôn ngữ. Cuối cùng, tài liệu "A case study of technologyassisted language learning in enhancing learners translation capabilities at buh during the postcovid period đề tài nghiên cứu khoa học nguyễn quang nhật nguyễn ngọc phương dung" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc ứng dụng công nghệ trong việc học ngôn ngữ. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá sâu hơn về các khía cạnh khác nhau của việc học và giảng dạy tiếng Anh.