I. Tổng Quan Ứng Dụng AI trong Học Tiếng Anh Pháp Lý Thực Trạng
Nghiên cứu này khám phá việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc học tiếng Anh pháp lý tại Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh. AI đang thay đổi nhiều lĩnh vực, giúp công việc nhanh hơn và hiệu quả hơn. Trong giáo dục ngôn ngữ, các kỹ thuật AI như học máy, học sâu và xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP) đóng vai trò quan trọng. Ngay cả việc học tiếng Anh chuyên ngành luật cũng không ngoại lệ. Nghiên cứu này nhằm làm sáng tỏ tình hình hiện tại của công nghệ AI tại khoa tiếng Anh pháp lý của trường. Ngoài ra, nghiên cứu còn xem xét nhận thức, thái độ của sinh viên đối với AI trong học tập và việc họ áp dụng AI vào học tập. Kết quả cho thấy đa số sinh viên được khảo sát sử dụng các ứng dụng AI cho mục đích học tập, đồng thời cho rằng AI hữu ích và sẵn sàng sử dụng trong tương lai. Điều này cho thấy sinh viên có thái độ tích cực đối với ứng dụng AI. Tuy nhiên, sự hiện diện của các ứng dụng AI Legal-English-based vẫn còn hạn chế hoặc chưa được sinh viên biết đến.
1.1. Sự Phát Triển của Trí Tuệ Nhân Tạo AI Toàn Cầu
Trí tuệ nhân tạo (AI) đã trở thành một trong những phát minh có ảnh hưởng nhất của nhân loại. Nhờ vào việc triển khai học máy, AI có thể mô phỏng trí thông minh của con người đến một mức độ nhất định. Trong một số trường hợp, nó có thể vượt trội hơn khả năng của con người khi thực hiện các nhiệm vụ. "Với việc khai thác thích hợp, AI là một công cụ tuyệt vời để giúp con người giải quyết khối lượng công việc nhanh hơn." AI đã được triển khai trong vô số lĩnh vực. AI có khả năng đọc các bản quét và tăng độ chính xác trong chẩn đoán sức khỏe.
1.2. Tiềm Năng của AI trong Giáo Dục và Đào Tạo Luật
Giáo dục ngôn ngữ cũng là một khía cạnh mà AI có thể tỏa sáng. Các nhà nghiên cứu về học ngôn ngữ tăng cường bằng công nghệ (TELL) đã áp dụng vô số công nghệ liên quan đến giáo dục ngôn ngữ trong nhiều thập kỷ. Chen và cộng sự đã tạo ra một chương trình phổ biến nhận biết ngữ cảnh - một hệ thống tích hợp công nghệ không dây, di động và nhận biết ngữ cảnh cao để nhanh chóng nắm bắt tình hình hiện tại của người học trong thế giới thực và đưa ra các giải pháp, hỗ trợ phù hợp. Ở đó, AI đang được triển khai như một công cụ nâng cao, cung cấp ngữ cảnh cho người học tùy thuộc vào các tình huống mà họ đang đối mặt.
II. Thách Thức Khi Ứng Dụng AI Sinh Viên Luật TP
Mặc dù AI có nhiều ưu điểm, vẫn còn nhiều thách thức trong việc áp dụng nó, đặc biệt là trong bối cảnh Việt Nam. Theo Oxford Insights’s Government AI readiness Index 2021, Việt Nam vẫn còn khá mới mẻ với công nghệ này, chi ít hơn một đô la trên đầu người cho AI. So sánh với Singapore, một quốc gia trong khu vực Đông Nam Á, đã chi khoảng 68 đô la trên đầu người cho AI trong cùng kỳ. Việt Nam xếp thứ 62 trong bảng xếp hạng Government AI readiness Index năm 2021, năng lực nghiên cứu AI của Việt Nam đứng thứ 26 trên thế giới. Mặc dù có những nỗ lực đưa AI vào lớp học, phần lớn các trường vẫn theo phương pháp giảng dạy truyền thống. Sinh viên chưa được giới thiệu chính thức về công nghệ AI, và giáo viên cũng chưa có khả năng tích hợp AI vào chương trình giảng dạy. Một trong những lý do có thể là thiếu thiết bị hoặc chương trình để khuyến khích, hỗ trợ hoặc hướng dẫn giáo viên đưa AI vào công việc giảng dạy.
2.1. Hạn Chế Tiếp Cận Công Nghệ AI Tại Việt Nam Hiện Nay
Mặc dù Việt Nam đã sử dụng các ứng dụng của AI trong một số lĩnh vực, nhưng các ứng dụng AI vẫn còn khá hạn chế và chưa được khai thác, đặc biệt là trong Giáo dục nói chung và Giáo dục Ngôn ngữ nói riêng. Bất chấp những lợi thế, có rất ít cách để họ tiếp cận AI ở Việt Nam. Một trong những phát minh hàng đầu nổi bật – ChatGPT hiện không có sẵn ở một số quốc gia bao gồm Việt Nam. Vài cách duy nhất để thanh thiếu niên và thanh niên sử dụng sản phẩm hoặc ứng dụng dựa trên AI là Google assistant của Google và Siri của Apple.
2.2. Lo Ngại Về Sự Phụ Thuộc Vào AI trong Học Tập Tiếng Anh
Mặc dù có thể đưa AI vào lớp học hoặc sử dụng AI để học tập hoặc cải thiện kỹ năng ngôn ngữ, đặc biệt là với kỹ năng viết, có những ý kiến tranh cãi, cho rằng sự phụ thuộc vào AI có thể dẫn đến những tác động bất lợi, đặc biệt là với khả năng ngôn ngữ của người học. Do đó, luận văn này được thực hiện để tập trung vào chủ đề AI trong các khía cạnh học tập ngôn ngữ của Khoa tiếng Anh pháp lý.
III. Phương Pháp Khảo Sát Đánh Giá Mức Độ Ứng Dụng AI Của Sinh Viên
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp cả phương pháp định tính và định lượng. Phương pháp định lượng được sử dụng để phân tích xu hướng và nhận thức của sinh viên đối với AI, mức độ quen thuộc của họ với việc sử dụng AI và sự sẵn sàng áp dụng AI vào học tập và công việc. Dữ liệu như tỷ lệ phần trăm và số lượng người tham gia sẽ được phân tích để vẽ nên bức tranh tổng thể về các xu hướng phổ biến trong Khoa Luật. Phương pháp định tính dựa trên phân tích sâu sắc bằng cách sử dụng các quan sát và tài liệu về chủ đề liên quan. Nhiều tác giả đã thực hiện nghiên cứu về các chủ đề này. Do đó, tác giả muốn sử dụng các tài liệu đã cho làm cơ sở để củng cố các tuyên bố hoặc các phát hiện, kết quả và kết luận có thể.
3.1. Thiết Kế Bảng Hỏi Khảo Sát Mức Độ Sử Dụng AI
Bảng câu hỏi sẽ được cung cấp cho phần lớn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trong Khoa tiếng Anh pháp lý. Các câu hỏi được liệt kê trong bảng câu hỏi sẽ thu thập thông tin như nhận thức của họ về AI, việc sử dụng AI của họ và các câu hỏi chung liên quan đến sự sẵn sàng của họ để triển khai AI vào các nghiên cứu hoặc công việc hiện tại của họ. Các công cụ sẽ được thực hiện khảo sát sẽ là Google Form, giúp tạo điều kiện thuận lợi cho việc phân phối khảo sát để tiếp cận nhiều sinh viên hơn.
3.2. Đối Tượng Tham Gia Khảo Sát Sinh Viên Luật TP.HCM
Đối với sinh viên, đặc biệt là sinh viên đang học tại các trường Đại học, họ là những người dùng tiềm năng của phát minh này. Olson và cộng sự đã tiến hành nghiên cứu tập trung vào tần suất sử dụng công nghệ và đã kết luận rằng những người trẻ tuổi vượt trội hơn những người lớn tuổi về việc sử dụng nhiều lĩnh vực công nghệ. Theo ‘ICT Fact and Figures 2017’ do Liên Hợp Quốc công bố, Thanh niên (từ 15–24 tuổi) sử dụng công nghệ nhiều nhất.
IV. Kết Quả Nghiên Cứu Đánh Giá Hiệu Quả Ứng Dụng AI Thực Tế
Kết quả nghiên cứu cho thấy phần lớn sinh viên được khảo sát sử dụng ứng dụng AI phục vụ mục đích học tập và cho rằng AI hữu ích trong học tập, sẵn sàng sử dụng trong tương lai. Tuy nhiên, sự hiện diện của các ứng dụng AI chuyên biệt cho tiếng Anh pháp lý vẫn còn hạn chế. Điều này cho thấy sinh viên có thái độ tích cực đối với ứng dụng AI. Nghiên cứu này có thể được sử dụng làm cơ sở cho các nghiên cứu trong tương lai tập trung vào các ứng dụng AI cụ thể hơn cho khoa tiếng Anh pháp lý. Cần thực hiện thêm các quan sát và điều tra về các xu hướng hoặc thách thức cụ thể của sinh viên khi học tiếng Anh pháp lý để tăng cường các phương tiện và cách sử dụng AI.
4.1. Thống Kê Mức Độ Sử Dụng AI Của Sinh Viên Luật
Dữ liệu thu thập được từ khảo sát sẽ được phân tích để xác định tỷ lệ sinh viên sử dụng các công cụ AI khác nhau, tần suất sử dụng và mục đích sử dụng. Các công cụ AI phổ biến bao gồm các ứng dụng dịch thuật, kiểm tra ngữ pháp, chatbot học tiếng Anh và các công cụ hỗ trợ viết. Nghiên cứu cũng sẽ khám phá những công cụ AI nào được sinh viên đánh giá là hữu ích nhất cho việc học tiếng Anh pháp lý.
4.2. Đánh Giá Nhận Thức và Thái Độ Của Sinh Viên Về AI
Nghiên cứu sẽ đánh giá nhận thức của sinh viên về những lợi ích và hạn chế của AI trong học tiếng Anh pháp lý. Thái độ của sinh viên đối với việc sử dụng AI cũng sẽ được đánh giá, bao gồm sự sẵn sàng sử dụng AI, mức độ tin tưởng vào AI và những lo ngại về sự phụ thuộc vào AI.
V. Lợi Ích và Thách Thức Sử Dụng AI để Nâng Cao Kỹ Năng
Nghiên cứu này cũng chỉ ra những lợi ích tiềm năng của việc sử dụng AI trong học tiếng Anh pháp lý. AI có thể giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc hiểu, viết, nghe và nói, cũng như mở rộng vốn từ vựng và kiến thức ngữ pháp. AI cũng có thể cung cấp cho sinh viên những phản hồi cá nhân hóa và hỗ trợ học tập 24/7. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng nhấn mạnh những thách thức tiềm năng của việc sử dụng AI, chẳng hạn như sự thiếu hụt các nguồn tài liệu tiếng Anh pháp lý được thiết kế riêng cho AI, sự cần thiết phải phát triển các kỹ năng tư duy phản biện để đánh giá thông tin do AI cung cấp và nguy cơ sinh viên trở nên quá phụ thuộc vào AI.
5.1. AI Hỗ Trợ Kỹ Năng Nghe Nói Đọc Viết Tiếng Anh Pháp Lý
Một trong những khía cạnh ấn tượng nhất là khả năng cung cấp các phản hồi phù hợp, chính xác và cập nhật nhất và thậm chí cả những chủ đề phức tạp và gây tranh cãi nhất ngay lập tức. Hơn nữa, nó có thể viết thơ, tạo mã, thiết kế bản trình bày hoặc thực hiện các nhiệm vụ học tập khác như viết hợp đồng, thư xin việc, thiết kế CV và kiểm tra thực tế. Do đó, công nghệ AI có thể được coi là một tiềm năng lớn để khai thác trong việc học ngôn ngữ.
5.2. Phát Triển Tư Duy Phản Biện Khi Sử Dụng AI
Mặc dù có thể đưa AI vào lớp học hoặc sử dụng AI để học tập hoặc cải thiện kỹ năng ngôn ngữ, đặc biệt là với kỹ năng viết, có những ý kiến tranh cãi, cho rằng sự phụ thuộc vào AI có thể dẫn đến những tác động bất lợi, đặc biệt là với khả năng ngôn ngữ của người học.
VI. Tương Lai Của AI Xu Hướng Ứng Dụng Trong Đào Tạo Ngành Luật
Nghiên cứu này kết luận rằng AI có tiềm năng to lớn trong việc cải thiện việc học tiếng Anh pháp lý tại Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh. Để khai thác tối đa tiềm năng này, trường cần đầu tư vào việc phát triển các nguồn tài liệu tiếng Anh pháp lý được thiết kế riêng cho AI, cung cấp cho sinh viên các khóa đào tạo về cách sử dụng AI một cách hiệu quả và thúc đẩy tư duy phản biện khi sử dụng AI. Với việc thực hiện các biện pháp này, AI có thể trở thành một công cụ vô giá cho sinh viên luật, giúp họ thành công trong học tập và sự nghiệp.
6.1. Đề Xuất Giải Pháp Để Tích Hợp AI Vào Chương Trình Học
Các đề xuất bao gồm việc phát triển các tài liệu học tập AI-enhanced, cung cấp các khóa đào tạo về cách sử dụng AI hiệu quả và tạo ra một môi trường học tập hỗ trợ nơi sinh viên có thể thử nghiệm và chia sẻ kinh nghiệm của họ với AI.
6.2. Nghiên Cứu Tiếp Theo Về Ứng Dụng AI Trong Ngành Luật
Nghiên cứu này kêu gọi các nghiên cứu tiếp theo để khám phá tiềm năng của AI trong các lĩnh vực khác của ngành luật, chẳng hạn như nghiên cứu pháp lý, phân tích hợp đồng và hỗ trợ ra quyết định. Nghiên cứu cũng khuyến khích các trường luật và các nhà cung cấp công nghệ hợp tác để phát triển các giải pháp AI sáng tạo đáp ứng nhu cầu cụ thể của sinh viên luật và các chuyên gia pháp lý.
