Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy môn học quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp ở trường đại học luật hà nội

Bài viết khám phá đề tài nghiên cứu hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy môn Quyền sở hữu trí tuệ trong thương mại quốc tế tại Đại học Luật Hà Nội.

Trường đại học

Đại học Luật Hà Nội

Chuyên ngành

Quyền sở hữu trí tuệ trong thương mại quốc tế

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường

2017

298
2
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

1. PHẦN 1: BÁO CÁO TỔNG THUẬT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG

1.1. I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

2. PHẦN 2: CÁC CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC THUỘC ĐỀ TÀI

2.1. CHUYÊN ĐỀ 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CỦA DOANH NGHIỆP

2.2. CHUYÊN ĐỀ 2: KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VỀ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CỦA DOANH NGHIỆP Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI VÀ TẠI VIỆT NAM

2.3. CHUYÊN ĐỀ 3: THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY VỀ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CỦA DOANH NGHIỆP CHO SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN NGÀNH LUẬT THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

2.4. CHUYÊN ĐỀ 4: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN HỌC “QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CỦA DOANH NGHIỆP” CHO SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN NGÀNH LUẬT THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

2.5. CHUYÊN ĐỀ 5: BÁO CÁO KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ BƯỚC ĐẦU VỀ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY VỀ “QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ” TRÊN CƠ SỞ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC

Phụ lục

Phụ lục 1: Đề cương môn học “Quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp” năm học 2017 - 2018

Phụ lục 2: Đề xuất Đề cương môn học “Quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp”

Phụ lục 3: Phiếu khảo sát - Mẫu 1

Phụ lục 4: Phiếu khảo sát - Mẫu 2

Tóm tắt

I. Tổng quan về quyền sở hữu trí tuệ trong thương mại quốc tế

Quyền sở hữu trí tuệ (SHTT) ngày càng đóng vai trò quan trọng trong hoạt động sản xuất và kinh doanh của doanh nghiệp, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế. Thương mại quốc tế (TMQT)quyền SHTT có mối quan hệ mật thiết, thể hiện qua các giao dịch xuyên biên giới liên quan đến tài sản trí tuệ. Đại học Luật Hà Nội đã đưa môn học Quyền SHTT trong TMQT vào chương trình đào tạo hệ cử nhân ngành Luật TMQT từ năm 2013. Môn học này nhằm trang bị kiến thức về luật SHTT và ứng dụng trong các hoạt động TMQT của doanh nghiệp.

1.1. Khái niệm và vai trò của quyền SHTT

Theo Luật Sở hữu trí tuệ Việt Nam 2005, quyền SHTT là quyền của tổ chức, cá nhân đối với tài sản trí tuệ, bao gồm quyền tác giả, quyền sở hữu công nghiệp và quyền đối với giống cây trồng. Trong TMQT, quyền SHTT thể hiện qua hai dạng chính: (i) gắn với hàng hóa, dịch vụ trao đổi xuyên biên giới; (ii) là đối tượng trực tiếp trong các giao dịch như chuyển nhượng quyền SHTT, nhượng quyền thương mại và chuyển giao công nghệ.

1.2. Tầm quan trọng của quyền SHTT trong TMQT

Quyền SHTT không chỉ bảo vệ tài sản trí tuệ của doanh nghiệp mà còn thúc đẩy cạnh tranh lành mạnh trong TMQT. Các hiệp định quốc tế như TRIPS của WTO đã thiết lập khung pháp lý toàn cầu về bảo hộ quyền SHTT, tạo điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp tham gia vào chuỗi giá trị toàn cầu.

II. Thực trạng giảng dạy quyền SHTT tại Đại học Luật Hà Nội

Môn học Quyền SHTT trong TMQT được giảng dạy tại Đại học Luật Hà Nội từ năm 2013 với 3 tín chỉ. Tuy nhiên, việc xây dựng nội dung và phương pháp giảng dạy còn nhiều hạn chế do thiếu kinh nghiệm và tài liệu tham khảo. Môn học này cần được hoàn thiện nội dung và phương pháp để đáp ứng yêu cầu thực tiễn.

2.1. Những thách thức trong giảng dạy

Một trong những thách thức lớn là việc cân bằng giữa kiến thức cơ bản về luật SHTT và kiến thức chuyên sâu về ứng dụng trong TMQT. Ngoài ra, thiếu giáo trình chính thống và tài liệu tham khảo cũng là vấn đề cần giải quyết.

2.2. Kết quả bước đầu

Mặc dù còn nhiều hạn chế, môn học đã đạt được những kết quả ban đầu tích cực, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về vai trò của quyền SHTT trong TMQT và ứng dụng thực tiễn.

III. Đề xuất hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy

Để nâng cao chất lượng giảng dạy, cần hoàn thiện nội dungphương pháp giảng dạy môn học Quyền SHTT trong TMQT. Điều này bao gồm việc cập nhật kiến thức mới, áp dụng phương pháp giảng dạy hiện đại và tăng cường thực hành.

3.1. Hoàn thiện nội dung giảng dạy

Nội dung môn học cần tập trung vào các vấn đề thực tiễn như bảo hộ quyền SHTT trong các giao dịch TMQT, giải quyết tranh chấp và chuyển giao công nghệ. Đồng thời, cần bổ sung các tình huống thực tế để sinh viên dễ dàng áp dụng kiến thức.

3.2. Đổi mới phương pháp giảng dạy

Áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực như thảo luận nhóm, nghiên cứu tình huống và mô phỏng thực tế. Điều này giúp sinh viên phát triển kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong lĩnh vực quyền SHTTTMQT.

IV. Giá trị và ứng dụng thực tiễn của đề tài

Nghiên cứu này không chỉ góp phần hoàn thiện nội dungphương pháp giảng dạy tại Đại học Luật Hà Nội mà còn có giá trị thực tiễn cao. Các giải pháp đề xuất sẽ giúp nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong lĩnh vực luật TMQTquyền SHTT.

4.1. Đóng góp cho giáo dục pháp luật

Đề tài góp phần nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật tại Đại học Luật Hà Nội, đặc biệt trong lĩnh vực quyền SHTTTMQT. Điều này giúp sinh viên có kiến thức vững vàng và kỹ năng thực hành tốt.

4.2. Ứng dụng trong thực tiễn

Các giải pháp đề xuất có thể áp dụng rộng rãi trong các cơ sở đào tạo luật khác tại Việt Nam, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu của xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

21/02/2025
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy môn học quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp ở trường đại học luật hà nội

Trích đoạn nội dung tài liệu

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MON HỌC “QUYEN SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG HOAT ĐỘNG THUONG MAI QUOC TE CUA DOANH NGHIỆP” Ở TRUONG DAI HOC LUAT HA NOI Mã so: LH-2016-15/DHL-HN Chủ nhiệm đề tài: TS. Nguyễn Bá Bình Thư kí đề tài: ThS. Nguyễn Thị Anh Thơ Các cộng tác viên tham gia đề tài: 1. Trần Phương Anh, Giảng viên Khoa Pháp luật thương mại quốc tế 2.

Nguyễn Quỳnh Trang, Phụ trách Bộ môn Pháp luật về giải quyết tranh chấp thương mại quốc tế 3. Ngô Trọng Quân, Giảng viên Khoa Pháp luật thương mại quốc tế Hà Nội — 2017 BANG CHỮ VIET TAT IP Intellectual Property JD Jurist Doctor LLB Cu nhan luat M&A Mua ban va Sap nhap doanh nghiép SHTT Sở hữu tri tuệ TC Tin chi TMQT Thuong mai quéc té WIPO Tổ chức sở hữu trí tuệ thé giới WTO Tổ chức thương mại thế giới MỤC LỤC PHAN 1: BAO CAO TONG THUẬT DE TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CAP TRUONG oooooooossccsssccesseesssevessiuessssssssssssssusensiussssnistssseesisestiussetisassiassintssisassestee 5 I. NHUNG VAN DE CHUNG CUA VIỆC NGHIÊN CUU DE TÀI. NOI DUNG NGHIÊN CUU CUA DE TAL wscccssscsssssssssssssssssssssssssssssssnsstsssssssen 13 PHAN 2: CAC CHUYEN DE NGHIEN CUU VA BAO CAO KET QUA DIEU TRA XA HỘI HOC THUOC DE TAL ouccccscscsssssctecssssssterssssresnstesve 69 CHUYEN DE 1: MOT SO VAN DE LY LUAN VA THUC TIEN VE QUYEN SO HUU TRI TUE TRONG HOAT DONG THUONG MAI QUOC TE CUA DOANH NCC) 5 105) a22 2 001.1aneere 70 CHUYEN DE 2: KINH NGHIEM GIANG DẠY VE QUYEN SỞ HỮU TRÍ TUE TRONG HOAT ĐỘNG THƯƠNG MAI QUOC TE CUA DOANH NGHIỆP Ở MOT SO TRƯỜNG DAI HOC TREN THE GIỚI VA TẠI VIET NAM.

136 CHUYEN DE 3: THUC TRANG GIANG DAY VE QUYEN SO HUU TRI TUE TRONG HOAT ĐỘNG THƯƠNG MAI QUOC TE CUA DOANH NGHIỆP CHO SINH VIÊN HE CỬ NHÂN NGANH LUẬT THƯƠNG MẠI QUOC TẾ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI. 21 166 CHUYEN DE 4: DINH HUONG VA GIAI PHAP HOAN THIEN NOI DUNG VA PHUONG PHAP GIANG DAY MON HOC “QUYEN SO HUU TRI TUE TRONG HOAT DONG THUONG MAI QUOC TE CUA DOANH NGHIEP” CHO SINH VIÊN HE CU NHÂN NGANH LUAT THƯƠNG MAI QUOC TE Ở TRUONG ĐẠI HỌC LUẬT HA NỘI.2282220111, 191 CHUYEN DE 5: BAO CÁO KHẢO SAT ĐÁNH GIA BUGC ĐẦU VE THUC TRANG GIANG DAY VE “QUYEN SO HUU TRI TUE TRONG HOAT DONG THUONG MAI QUOC TE” TREN CƠ SO DIEU TRA XÃ HỘI HOC. 214 Phụ lục 1: Đề cương môn học “Quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp” năm học 2017 - 2018. 228 Phụ lục 2: Đề xuất Đề cương môn học “Quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp”.22222421z2 247 Phụ lục 3: Phiếu khảo sát - Mẫu 1.---22222222222E are 278 Phụ lục 4: Phiếu khảo sát - Mẫu 2.aeeerre 289 PHAN 1: BAO CAO TONG THUAT DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC CAP TRUONG (9/2016 - 9/2017) Tên Dé tài: Hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy môn học “Quyên sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc té của doanh nghiệp ” ở Trường Đại học Luật Hà Nội I.

NHUNG VAN DE CHUNG CUA VIỆC NGHIÊN CỨU DE TÀI 1. Tinh cấp thiết của dé tai Quyền SHTT ngày càng đóng vai trò quan trọng trong hoạt động sản xuất — kinh doanh của doanh nghiệp không chỉ ở phạm vi nội địa mà cả phạm vi toàn cầu. Trong xu thế hội nhập kinh tế quốc tế ngày càng mạnh mẽ của các quốc gia ở nhiều cấp độ thì một trong những mối quan tâm hàng đầu và hết sức quan trọng với doanh nghiệp các nước là quyền SHTT. Quyền SHTT cũng luôn là một trong những nội dung chủ chốt của các điều ước quốc tế về thương mại.

Vì thé, vào năm 2011, ngay sau khi Chương trình thí điểm đào tạo hệ chính quy trình độ đại học ngành Luật TMQT (sau đây gọi tắt là Chương trình thí điểm) được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao cho Trường Đại học Luật Hà Nội (Quyết định số 580/QD-BGDDT ngày 11/2/2011), môn học “Quyền SHTT trong hoạt động TMQT của doanh nghiệp” đã được Trường quyết định là môn học bắt buộc (trong 10 môn) thuộc khối kiến thức chung của ngành Luật TMQT (Quyết định số 1826/QĐ-ĐHLHN ngày 5/9/2011). Môn học này có 3 tín chỉ (có số tín chỉ nhiều chỉ sau một môn khác trong khối kiến thức chung của ngành Luật TMQT) và được giảng dạy trong 5 tuần. Môn học này đã được giảng dạy trên thực tế từ học ky 1 năm học 2013 — 2014 cho sinh viên Khóa 36 ngành Luật TMQT của Trường, tiếp đó là cho sinh viên Khóa 37 (hoc ky 1 năm học 2014 — 2015), Khóa 38 (học ky 1 năm học 2015 — 2016) và Khóa 39 (học ky 1 năm học 2016 - 2017). Việc giảng day đã dat được những kết quả bước đầu khá tốt.

Tuy nhiên, việc xây dựng nội dung môn học này ngay từ khi bắt đầu là rất gấp gáp, chưa có tiền lệ và thực hiện theo phương châm “vừa làm vừa hoàn thiện” nên khác với hầu hết môn học đã được giảng day từ lâu và đã có giáo trình của Trường, van còn một số điểm cần tiếp tục xem xét, hiệu chỉnh dé có được chất lượng giảng dạy và đào tạo cao hơn nữa. Một SỐ vân đê then chôt rât cân được xem xét, nghiên cứu đó là: - Với khối lượng kiến thức tương đương 3 tín chỉ, được giảng dạy trong 5 tuần, nếu chỉ cung cấp các kiến thức chung về quyền SHTT như của môn học Luật SHTT (hiện do Khoa pháp luật dân sự phụ trách) thì còn rất ít thời lượng để giảng dạy/nghiên cứu các van đề SHTT thực sự liên quan tới hoạt động TMQT của doanh nghiệp. Nhưng nếu thiếu những kiến thức chung đó thì sinh viên khó có khả năng tiếp nhận các kiến thức về SHTT liên quan trực tiếp tới hoạt động TMQT của doanh nghiệp. Trong khi Chương trình thí điểm lại không có môn học Luật SHTT.

Do đó việc xác định nội dung từng mang kiến thức và mức độ rộng hẹp, sâu nông của từng mảng này cũng cần tiếp tục có sự điều tra, xem xét thực tê, nghiên cứu và hoàn thiện. - Môn học này là một môn học hoàn toàn mới, đang trong quá trình thí điểm, mới cả trên phương diện nội dung và phương pháp giảng dạy. Vì vậy, việc nghiên cứu một cách bài bản về vấn đề lý luận và thực tiễn về quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp, tìm hiểu kinh nghiệm giảng dạy về “Quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp” ở một SỐ trường đại học trên thế giới và tại Việt Nam sẽ là cơ sở để tổng hợp, định hướng và đưa ra giải pháp hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy môn học “Quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc tế của doanh nghiệp” cho sinh viên hệ cử nhân ngành Luật TMQÏT ở Trường Đại học Luật Hà Nội. - Sự giao thoa kiến thức nhất định giữa các môn học thuộc Chương trình thí điểm là khó tránh khỏi, trong đó có môn học này.

Tuy vậy, vẫn chưa có sự nghiên cứu một cách bài bản để minh định giới hạn, dung lượng kiến thức cần đưa vào giảng dạy đối với môn học này trong tương quan so sánh một số môn học khác thuộc Chương trình thí điểm. Thêm vào đó, dù là môn học bắt buộc và là một trong những môn chu dao của mã ngành Luật TMQT nhưng do mới hình thành nên vẫn chưa có nguồn học liệu chính thống của Trường như tập bài giảng hay giáo trình. Nghiên cứu đề tài “Hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy môn học “Quyền Sở hữu trí tuệ trong hoạt động thương mại quốc té của doanh nghiệp” ở Trường Đại học Luật Hà Nội” ngoài việc giúp nâng cao chất lượng giảng dạy của môn học này, còn góp phần hoàn thiện Chương trình thí điểm để sớm có sự tổng kết đánh giá đối với mã ngành này. Việc hoàn thiện hơn nữa nội dung và phương pháp giảng dạy môn học này cũng sẽ góp phần từng bước nâng cao uy tín về dao tạo của Trường dé ngày một xứng đáng hơn với vị thế Trường trọng điểm đào tạo cán bộ về pháp luật theo Quyết định 549/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ ngày 4 tháng 4 năm 2013.

Các kiến nghị của đề tài cũng sẽ giúp hoàn thiện hơn nữa Đề cương môn học. Tình hình nghiên cứu đề tài Ở trong nước và trên thé giới đã có khá nhiều công trình, dé tài nghiên cứu có liên quan vấn dé quyên SHTT trong hoạt động TMOT của doanh nghiệp, có thé kề đến như: - Daniel C. Chow và Edward Lee, ?⁄ernafional Intellectual Property: Problems, Cases, and Materials, Thomson West, 2006; - Heinemann, ‘Antitrust Law of Intellectual Property in the TRIPs Agreement of the World Trade Organization’, in Beier, Schricker (ed.), From GATT to TRIPs, Weinheim, 1996; - GS. Nguyễn Hữu Cân, Nghiên cứu quy trình kỹ thuật định giá sáng chế, kiểu dang công nghiệp, nhãn hiệu áp dung trong diéu kiện Việt Nam, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Hà Nội, 2014; - GS.

Lê Hồng Hạnh, Bảo hộ quyên SHTT ở Việt Nam - Những van dé li luận và thực tiễn, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005; - PGS. TS Tran Văn Hai, 76 chức và hoạt động chuyển giao công nghệ (chủ biên), Nxb Thế giới, 2016. TS Trần Văn Hải, Khai thác thương mại đối với tri thức truyền thống - Tiếp cận từ quyên sở hữu trí tuệ, Tạp chí Hoạt động khoa học, số tháng 3/2012 (633), tr.

Maskus, /PRs in the Global Economy, Institute for International Economics, Washington DC, 2000; - Nguyễn Bá Binh, Franchising Law and Practice in Vietnam, Scholar's Press, Saarbruken, Germany, 2014; - Nguyễn Ba Binh, Bảo hộ kiểu dáng công nghiệp ở Việt Nam - Pháp luật và fhực tiên, Nxb. Tư pháp, Hà Nội, 2005; - Nguyễn Bá Bình, Phạm Thanh Tùng, Công ước Berne 1886 - Công cụ hữu hiệu bảo hộ quyên tác gia, Nxb.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy quyền sở hữu trí tuệ trong thương mại quốc tế tại Đại học Luật Hà Nội" tập trung vào việc cải thiện chương trình giảng dạy và phương pháp tiếp cận môn học quyền sở hữu trí tuệ trong bối cảnh thương mại quốc tế. Nó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cập nhật kiến thức pháp lý quốc tế, đồng thời đề xuất các phương pháp giảng dạy hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại Đại học Luật Hà Nội. Độc giả sẽ được hưởng lợi từ những phân tích sâu sắc về thực trạng giảng dạy, các thách thức hiện tại, và giải pháp thiết thực để đáp ứng nhu cầu của sinh viên trong lĩnh vực luật quốc tế.

Để mở rộng kiến thức về các nghiên cứu liên quan, bạn có thể tham khảo Luận văn thạc sĩ luật học nhận thức của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh về những trở ngại khi thuyết trình trong giờ học tiếng Anh pháp luật tại Đại học Luật Hà Nội, nghiên cứu này cung cấp góc nhìn về kỹ năng ngôn ngữ và thuyết trình trong môi trường học thuật. Ngoài ra, Tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng Việt là tài liệu hữu ích để hiểu rõ hơn về quy trình nghiên cứu và trình bày luận án trong lĩnh vực luật. Cuối cùng, Developing discussion skills for EFL second year students mang đến những gợi ý về phát triển kỹ năng thảo luận, một yếu tố quan trọng trong giảng dạy và học tập luật quốc tế.