HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN XUÂN HÒA GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY LIÊN KẾT ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT TRUNG ƯƠNG - DƯƠNG XÁ - GIA LÂM - HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60.02 Người hướng dẫn khoa học: PGS. Trần Hữu Cường NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Tôi cam đoan rằng, mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đều được chỉ rõ nguồn gốc.
Hà Nội, ngày 19 tháng 5 năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Xuân Hòa i LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CẢM ƠN Đầu tiên Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. Trần Hữu Cường người đã trực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn tới tập thể các thầy cô giáo Khoa Kế toán và QTKD và các thày cô khác đã truyền đạt kiến thức cũng như giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập tại trường để tôi có đủ kiến thức để thực hiện nghiên cứu đề tài này. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu và tập thể cán bộ giảng viên tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW đã tận tình chỉ bảo về mặt kiến thức thực tế cũng như tạo điều kiện cho tôi tiếp cận nhanh, chính xác nhất nguồn số liệu tại trường và những giúp đỡ quý báu khác trong quá trình tôi thực hiện nghiên cứu đề tài tại đây.
Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè đã luôn ở bên động viên chia sẻ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu luận văn này. Hà Nội, ngày 19 tháng 5 năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Xuân Hòa ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC Lời cam đoan. ii Mục lục. iii Danh mục chữ viết tắt.
v Danh mục bảng. vi Danh mục hình .vii Trích yếu luận văn .viii Thesis abstract. Tính cấp thiết của đề tài. Mục tiêu nghiên cứu.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Cơ sở lý luận và thực tiễn của liên kết đào tạo cho người học tại trường cao đẳng. Một số khái niệm cơ bản. Vai trò và ý nghĩa về liên kết đào tạo ở bậc cao đẳng.
Nội dung nghiên cứu về liên kết đào tạo ở bậc cao đẳng. Cơ sở thực tiễn. Kinh nghiệm về liên kết đào tạo ở một số trường cao đẳng. Bài học rút ra từ cơ sở lý luận và thực tiễn đối với trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật TW.
Giới thiệu chung về trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW và phương pháp nghiên cứu. Giới thiệu chung về trường. Quá trình hình thành và phát triển Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW. Bộ máy, tổ chức quản lý.
Quy mô và kết quả đào tạo. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp thu thập số liệu. Phương pháp xử lý số liệu.
33 iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Phương pháp phân tích số liệu. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu và thảo luận.
Thực trạng liên kết đào tạo cho người học trong trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW. Thực trạng các hình thức liên kết đào tạo. Thực trạng liên kết đào tạo qua các năm. Đánh giá về chất lượng đào tạo và hiệu quả liên kết.
Chất lượng đào tạo. Đánh giá về mức độ liên kết của đào tạo. Kết quả liên kết đào tạo. Các nguyên nhân ảnh hưởng đến liên kết đào tạo cho người học của Nhà trường.
Các giải pháp thúc đẩy liên kết đào tạo cho người học tại trường. Quan điểm và mục tiêu phát triển của Nhà trường. Giải pháp tăng cường hoạt động liên kết. Kết luận và kiến nghị.
76 Tài liệu tham khảo. 82 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt BQ Bình quân CBNV Cán bộ nhân viên CSGD Cơ sở giáo dục DN Doanh nghiệp ĐCSVN Đảng Cộng sản Việt Nam GD & ĐT Giáo dục & Đào tạo GDTX Giáo dục thường xuyên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HSSV Học sinh sinh viên KHCN Khoa học công nghệ LĐ Lao động NCKH Nghiên cứu khoa học NSNN Ngân sách Nhà nước NXB Nhà xuất bản SL Số lượng TW Trung ương UBND Ủy ban nhân dân WTO World Trade Organizaton v LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC BẢNG Bảng 3. Các chuyên ngành đào tạo của Nhà trường 23 Bảng 3. Quy mô đào tạo của Nhà trường năm 2013 – 2015 29 Bảng 3.
Số lượng tuyển sinh của Nhà trường từ năm 2008 – 2015 30 Bảng 3. Kết quả tốt nghiệp của HSSV chính quy năm 2012 - 2014 31 Bảng 3. Số lượng và đối tượng khảo sát 33 Bảng 4. Tổng hợp số lượng HSSV được đào tạo theo các hình thức liên kết giai đoạn 2013 - 2015 35 Bảng 4.
Hoạt động trao đổi thông tin về nhu cầu đào tạo 38 Bảng 4. Liên kết thiết kế và xây dựng chương trình đào tạo 38 Bảng 4. Hoạt động tư vấn hướng nghiệp và giới thiệu việc làm 40 Bảng 4. Tổng hợp nguồn thu của trường giai đoạn 2013 - 2015 41 Bảng 4.
Các chương trình tài trợ của các tổ chức cho Nhà trường 42 Bảng 4. Tổng hợp việc làm và thu nhập của HSSV sau khi tốt nghiệp 43 Bảng 4. Ý kiến về mức độ đáp ứng yêu cầu công việc của người được đào tạo khi có sự liên kết 46 Bảng 4. Ý kiến về mức độ đáp ứng yêu cầu công việc của người được đào tạo khi chưa có sự liên kết 47 Bảng 4.
Mức độ liên kết đào tạo giữa Trường với đơn vị 48 Bảng 4. Đánh giá của học sinh, sinh viên về mức độ hữu ích của các chương trình đào tạo đối với công việc hiện tại 50 Bảng 4. Đánh giá của HSSV về công tác quản lý phục vụ đào tạo 51 Bảng 4. Đánh giá của cán bộ, giảng viên về mức độ đầy đủ của cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ quá trình giảng dạy 52 Bảng 4.
Đánh giá của cán bộ, giáo viên về mức độ hiện đại của cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ quá trình giảng dạy 53 Bảng 4. Đánh giá của HSSV về phương pháp giảng dạy 59 Bảng 4. Các cơ sở liên kết đào tạo của Nhà trường tính đến năm 2014 61 Bảng 4. Các cơ sở liên kết nước ngoài của Nhà trường tính đến năm 2014 61 vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC HÌNH Hình 3.
Sơ đồ tổ chức Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Tw 25 Hình 4. Đơn vị cung cấp thông tin về nhu cầu đào tạo 37 Hình 4. Đơn vị tham gia tư vấn hướng nghiệp 40 Hình 4. Ý kiến về mức độ phù hợp giữa chuyên ngành được đào tạo và việc làm của sinh viên Hệ trung cấp 44 Hình 4.
Ý kiến về mức độ phù hợp giữa chuyên ngành được đào tạo và việc làm của sinh viên Hệ cao đẳng 45 Hình 4. Đánh giá của sinh viên về cơ sở vật chất của Nhà trường 54 Hình 4. Đánh giá của sinh viên về giáo trình, tài liệu học tập 57 Hình 4. Mô hình liên kết chuyển 71 vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRÍCH YẾU LUẬN VĂN 1.
Tóm tắt - Tên tác giả: Nguyễn Xuân Hòa - Tên luận văn: “Giải pháp thúc đẩy liên kết đào tạo của Trường cao đẳng kinh tế - Kỹ thuật Trung ương - Dương Xá - Gia Lâm - Hà Nội” - Chuyên ngành: KT&QTKD - Mã số: 60.02 - Tên cơ sở đào tạo: Học viện Nông nghiệp Việt Nam 2. Nội dung bản trích yếu - Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở đánh giá thực trạng liên kết đào tạo của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Trung ương. Đề tài đề xuất giải pháp thúc đầy mối liên kết đào tạo của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Trung ương. Phân tích thực trạng liên kết đào tạo của trường CĐ Kinh tế - Kỹ thuật TW, từ đó đề xuất giải pháp giải pháp cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW được đào tạo đúng nhu cầu của thị trường và có được việc làm ổn định.
- Các phương pháp nghiên cứu đã sử dụng: + Phương pháp thu thập dữ liệu: - Tài liệu thứ cấp: Tài liệu được thu thập thông qua việc nghiên cứu các văn bản của Trường, của ngành, các báo cáo tổng kết, báo cáo tình hình hoạt động của Trường, các phòng, ban, khoa, trung tâm trong Nhà trường, bao gồm: phòng Đào tạo, phòng Khảo thí và kiểm định chất lượng, Tổ chức hành chính, phòng Tài chính kế toán, phòng NCKH và hợp tác quốc tế, phòng Công tác HSSV, Ban Tuyển sinh & TV GTVL.Ban giám hiệu, các đề án phương án nâng cấp lên Học viện của trường, các nghiên cứu trước có liên quan, các Websites, bài báo… - Tài liệu sơ cấp: Được thu thập thông qua trao đổi trực tiếp và phỏng vấn các đối tượng có liên q việc tại 12 phòng chuyên môn, cán bộ lãnh đạo UBND huyện và người dân. - Phương pháp xử lý số liệu Đề tài được tiến hành xử lý số liệu theo quy trình sau: - Kiểm tra phiếu điều tra: Mục đích của việc kiểm tra phiếu điều tra là để phát hiện những sai sót, loại bỏ những phiếu không hợp lệ. viii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Mã hóa số liệu: những thông tin định tính được mã hóa thành những con số cụ thể để thuận tiện cho việc nhập số liệu và dễ dàng xử lí. - Nhập số liệu: Nhập và xử lí số liệu trên phần mềm Excel.
+ Phương pháp phân tích: phương pháp thống kê mô tả, phương pháp so sánh, phương pháp lấy ý kiến chuyên gia. - Các kết quả nghiên cứu đã đạt được: + Phân tích, tiếp cận những nhận thức có tính lý thuyết về đào tạo, việc làm, liên kết, liên kết đào tạo, giới thiệu việc làm, mối quan hệ giữa đào tạo và giới thiệu việc làm.