Luận Văn Thạc Sĩ Về Dạy Học Trực Tuyến Chủ Đề Ca Dao Việt Nam Cho Học Sinh Lớp 10

2020

125
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CHỦ ĐỀ CA DAO CHO HỌC SINH LỚP 10

1.1. Dạy học chủ đề

1.2. Dạy học trực tuyến

1.3. Thể loại ca dao

1.4. Đặc điểm nhận thức của học sinh lớp 10 trung học phổ thông

1.5. Cơ sở thực tiễn

1.6. Những quy định, hướng dẫn về dạy học trực tuyến

1.7. Thực tiễn việc dạy học trực tuyến ca dao ở trường phổ thông

1.8. Đánh giá thực tiễn về dạy học trực tuyến

1.9. TIỂU KẾT CHƯƠNG 1

2. CHƯƠNG 2: CÁCH THỨC DẠY HỌC TRỰC TRUYẾN CHỦ ĐỀ CA DAO VIỆT NAM CHO HỌC SINH LỚP 10

2.1. Những yêu cầu đối với bài học

2.2. Yêu cầu về mục tiêu

2.3. Yêu cầu về nội dung

2.4. Yêu cầu về phương pháp, hình thức tổ chức bài học

2.5. Yêu cầu đối với giáo viên và học sinh

2.6. Yêu cầu về kiểm tra, đánh giá

2.7. Quy trình thiết kế bài học trực tuyến chủ đề ca dao

2.8. Cách thức tổ chức bài học trực tuyến chủ đề ca dao

2.9. Dạy học trực tuyến hoàn toàn (Online learning)

2.10. Dạy học trực tuyến kết hợp (Blended learning)

2.11. TIỂU KẾT CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích, nhiệm vụ và nguyên tắc thực nghiệm

3.2. Mục đích thực nghiệm

3.3. Nhiệm vụ thực nghiệm

3.4. Nguyên tắc thực hiện

3.5. Tổ chức thực nghiệm

3.6. Thời gian thực nghiệm

3.7. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm

3.8. Nội dung và cách thức tiến hành thực nghiệm

3.9. Nội dung thực nghiệm

3.10. Cách thức tiến hành thực nghiệm

3.11. Kết quả thực nghiệm

3.12. Phản hồi chung từ phiếu hỏi

3.13. Những nhận xét và đánh giá bước đầu

3.14. Một số đề xuất, kiến nghị

3.15. TIỂU KẾT CHƯƠNG 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ hay dạy học trực tuyến chủ đề ca dao việt nam cho học sinh lớp 10

Tài liệu "Dạy Học Trực Tuyến Ca Dao Việt Nam Cho Học Sinh Lớp 10" mang đến một cái nhìn sâu sắc về việc giảng dạy ca dao Việt Nam trong môi trường học trực tuyến, đặc biệt dành cho học sinh lớp 10. Tài liệu không chỉ cung cấp các phương pháp giảng dạy hiệu quả mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của ca dao trong việc phát triển ngôn ngữ và văn hóa cho học sinh. Qua đó, người đọc sẽ nhận thấy được lợi ích của việc áp dụng công nghệ vào giáo dục, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách linh hoạt và sáng tạo hơn.

Nếu bạn muốn mở rộng thêm kiến thức về các lĩnh vực liên quan, hãy tham khảo các tài liệu sau: Luận văn thạc sĩ giải quyết tcđđ theo thủ tục xét xử sơ thẩm của tand từ thực tiễn huyện phúc thọ thành phố hà nội, nơi bạn có thể tìm hiểu về quy trình pháp lý trong giáo dục; Xét xử vụ án hành chính tại tòa án nhân dân tỉnh cao bằng luận văn thạc sĩ luật học hà thị hằng nhung ts hoàng quốc hồng hướng dẫn, giúp bạn hiểu rõ hơn về các vấn đề pháp lý liên quan đến giáo dục; và Luận văn thạc sĩ quản lý kinh tế quản lý chi thường xuyên ngân sách quận ba đình thành phố hà nội, cung cấp cái nhìn về quản lý tài chính trong giáo dục. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các khía cạnh khác nhau của giáo dục và pháp luật.