LỜI CAM ĐOAN
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
0.1. Lí do chọn đề tài
0.2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
0.3. Mục đích nghiên cứu
0.4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
0.5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu
0.6. Phương pháp nghiên cứu
0.7. Giả thuyết khoa học của đề tài
0.8. Đóng góp của luận án
0.9. Cấu trúc của luận án
1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Văn bản nghị luận
1.2. Văn bản nghị luận là gì?
1.3. Đặc trưng của văn bản nghị luận
1.4. Tính thuyết phục (xét về mục đích của VBNL)
1.5. VBNL thuyết phục người đọc (người nghe) bằng lí trí và tình cảm (xét về phương thức thể hiện của VBNL)
1.6. Các loại văn bản nghị luận
1.7. Việc dạy học văn bản nghị luận ở trường THPT
1.8. Văn bản nghị luận trong chương trình và SGK Ngữ văn THPT
1.9. Vị trí của VBNL trong chương trình và SGK Ngữ văn THPT
1.10. Đặc điểm của các VBNL trong CT, SGK Ngữ văn THPT qua một vài đối sánh
1.11. Yêu cầu về dạy học đọc hiểu VBNL trong CT, SGK Ngữ văn THPT
1.12. Thực trạng dạy học văn bản nghị luận ở trường THPT
1.13. Nhận thức, hoạt động của GV và thực tế dạy học trên lớp
1.14. Nhận thức và hoạt động học tập của học sinh THPT
1.15. Nhận thức và hoạt động của cán bộ quản lí, chỉ đạo về CT và PPDH VBNL
1.16. Dạy học văn bản nghị luận theo phương pháp đọc hiểu
1.17. Khái niệm đọc hiểu
1.18. Xu hướng dạy học đọc hiểu ở nước ngoài
1.19. Dạy học đọc hiểu văn bản nói chung
1.20. Dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận
1.21. Đọc hiểu với tư cách một phương pháp dạy học
1.22. Tiểu kết chương 1
2. CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Nguyên tắc dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận
2.2. Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận bám sát đặc trưng thể loại
2.3. Việc dạy học đọc hiểu bám sát đặc trưng thể loại
2.4. Yêu cầu đọc hiểu VBNL bám sát đặc trưng thể loại
2.5. Dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận theo hướng tích hợp
2.6. Việc dạy học đọc hiểu theo hướng tích hợp
2.7. Yêu cầu dạy học đọc hiểu VBNL theo hướng tích hợp
2.8. Dạy đọc hiểu VBNL theo phương pháp tổ chức hoạt động
2.9. Việc dạy học đọc hiểu theo phương pháp tổ chức hoạt động
2.10. Yêu cầu dạy học đọc hiểu VBNL theo PP tổ chức hoạt động
2.11. Quy trình tổ chức giờ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận ở trường THPT
2.12. Xác định đề tài và chia sẻ trải nghiệm về đề tài của VBNL
2.13. Xác định đề tài, chủ đề của VBNL
2.14. Chia sẻ trải nghiệm của HS về đề tài, chủ đề nghị luận
2.15. Xác định mục đích nghị luận của VBNL
2.16. Xác định các luận điểm, luận cứ của VBNL
2.17. Xác định quan điểm, thái độ của tác giả đối với vấn đề nghị luận, các đối tượng liên quan và người đọc
2.18. Đánh giá nghệ thuật lập luận và trình bày của tác giả
2.19. Liên hệ với thực tiễn văn học và đời sống, đánh giá khả năng tác động của VBNL đến nhận thức và hành động của người đọc - học sinh
2.20. Tổ chức hoạt động ngoài giờ dạy học đọc hiểu VBNL
2.21. Các hình thức tổ chức hoạt động
2.22. Chuẩn bị bài
2.23. Trải nghiệm sáng tạo (tham quan những địa điểm lịch sử - văn hóa liên quan, gặp gỡ các nhân chứng lịch sử, các nhà nghiên cứu; hội sách; câu lạc bộ đọc văn nghị luận)
2.24. Ứng dụng phương pháp nghị luận vào việc tạo lập VBNL
2.25. Sắp xếp thời gian thực hiện hoạt động
2.26. Tiểu kết chương 2
3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Một số vấn đề chung
3.2. Mục đích thực nghiệm
3.3. Địa bàn thực nghiệm
3.4. Cách thức tiến hành thực nghiệm
3.5. Giáo án thực nghiệm
3.6. Bài dạy thực nghiệm
3.7. Giáo án vòng 1 bài “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”
3.8. Giáo án vòng 1 bài “Về luân lí xã hội ở nước ta”
3.9. Giáo án vòng 1 bài “Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng”
3.10. Kết quả thực nghiệm
3.11. Thực nghiệm vòng 1
3.12. Mô tả và phân tích diễn biến giờ dạy thực nghiệm
3.13. Đánh giá các giờ dạy thực nghiệm vòng 1
3.14. Những điều chỉnh sau thực nghiệm vòng 1
3.15. Điều chỉnh giáo án
3.16. Điều chỉnh phương pháp dạy học
3.17. Thực nghiệm vòng 2
3.18. Mô tả và phân tích diễn biến giờ dạy thực nghiệm
3.19. Kết quả đánh giá học sinh
3.20. Ý kiến của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục
3.21. Một số nhận định từ thực nghiệm
3.22. Tiểu kết chương 3
TÀI LIỆU THAM KHẢO
