Luận Văn Thạc Sĩ: Đánh Giá Hiện Trạng Và Đề Xuất Giải Pháp Bảo Vệ Nguồn Nước Mặt Tại Khu Kí Túc Xá K Đại Học Thái Nguyên

• Tác giả: Phạm Thị Thùy Dương
• Người hướng dẫn: PGS.TS Trần Văn Điền
• Trường học: Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Khoa học môi trường
• Đề tài: Đánh Giá Hiện Trạng Và Giải Pháp Bảo Vệ Nguồn Nước Mặt Tại Khu Kí Túc Xá K – Đại Học Thái Nguyên
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: Thái Nguyên

• LỜI CẢM ƠN
• DANH MỤC CÁC BẢNG
• DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ
• DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
• 1. PHẦN 1: ĐẦU
• 1.1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.3. Mục đích nghiên cứu
• 1.4. Ý nghĩa của đề tài
• 2. PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
• 2.1. Các cơ sở nghiên cứu của đề tài
• 2.2. Cơ sở khoa học
• 2.2.1. Khái niệm tài nguyên nước và ý nghĩa của việc nghiên cứu tài nguyên nước
• 2.2.1.1. Khái niệm tài nguyên nước
• 2.2.1.2. Ý nghĩa của việc nghiên cứu tài nguyên nước
• 2.3. Tiêu chuẩn Việt Nam về nước thải sinh hoạt
• 2.4. TCVN 5945-95 Tiêu chuẩn nước thải Nước thải công nghiệp - Tiêu chuẩn thải
• 2.5. Tiêu chuẩn chất lượng nước mặt (TCVN 5942-95)
• 2.6. Quy chuẩn Việt Nam về chất lượng nước
• 2.6.1. QCVN về nước thải công nghiệp chế biến thủy sản
• 2.6.2. QCVN về chất nước biển ven bờ
• 2.6.3. QCVN về chất lượng nước ngầm
• 2.6.4. QCVN về chất lượng nước mặt
• 2.7. Cơ sở pháp lý
• 3. PHẦN 3: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
• 3.1.1. Đối tượng nghiên cứu
• 3.1.2. Phạm vi nghiên cứu
• 3.1.3. Địa điểm và thời gian nghiên cứu
• 3.1.3.1. Địa điểm nghiên cứu
• 3.1.3.2. Thời gian nghiên cứu
• 3.2. Nội dung nghiên cứu
• 3.3. Phương pháp nghiên cứu
• 3.3.1. Phương pháp điều tra thu thập số liệu thứ cấp
• 3.3.2. Phương pháp điều tra
• 3.3.3. Phương pháp lấy mẫu và phân tích mẫu
• 3.3.4. Phương pháp tổng hợp và xử lý số liệu
• 3.3.5. Phương pháp tổng hợp, so sánh với QCVN 08:2008 Bộ TN&MT
• 4. PHẦN 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN
• 4.1. Lịch sử hình thành, phát triển của trường Đại học Thái Nguyên, Đại học Nông Lâm Thái Nguyên và khu KTX K ĐHTN
• 4.1.1. Lịch sử hình thành, phát triển của Đại học Thái Nguyên
• 4.1.2. Vài nét về Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
• 4.1.3. Vài nét về khu ký túc xá K ĐH Thái Nguyên
• 4.2. Nghiên cứu và đánh giá các hoạt động ảnh hưởng đến nguồn nước mặt
• 4.2.1. Ảnh hưởng từ nơi tập kết rác gần nguồn nước mặt
• 4.2.2. Ảnh hưởng từ cơ sở sản xuất bánh mì Tân Kim
• 4.2.3. Ảnh hưởng từ các hoạt động vui chơi giải trí của sinh viên
• 4.2.4. Ảnh hưởng từ nguồn nước thải sinh hoạt
• 4.2.5. Đánh giá nguồn nước mặt tại khu kí túc xá K - Đại học Thái Nguyên
• 4.3. Đánh giá nguồn nước mặt qua phân tích một số chỉ tiêu
• 4.4. Đánh giá nguồn nước mặt qua phân tích phiếu điều tra
• 4.5. Đề xuất một số giải pháp bảo vệ nguồn nước mặt tại khu kí túc xá K - Đại học Thái Nguyên
• 4.5.1. Biện pháp tuyên truyền giáo dục
• 4.5.2. Biện pháp quản lý, quy hoạch
• 4.5.3. Biện pháp kinh tế
• 5. PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Đánh giá hiện trạng

Đánh giá hiện trạng nguồn nước mặt tại khu ký túc xá K - Đại học Thái Nguyên là một nhiệm vụ quan trọng nhằm xác định mức độ ô nhiễm và các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nước. Nguồn nước mặt tại khu vực này đang phải đối mặt với nhiều thách thức, bao gồm ô nhiễm từ nước thải sinh hoạt và các hoạt động vui chơi giải trí của sinh viên. Theo kết quả phân tích, chất lượng nước tại hồ K5, K6 và K7 không đạt tiêu chuẩn quy định của QCVN 08/2008/BTNMT. Cụ thể, các chỉ tiêu như BOD5, COD và Coliform đều vượt mức cho phép, cho thấy tình trạng ô nhiễm nghiêm trọng. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe của sinh viên mà còn tác động tiêu cực đến hệ sinh thái xung quanh. Việc đánh giá hiện trạng này là cơ sở để đề xuất các giải pháp bảo vệ nguồn nước mặt, nhằm đảm bảo an toàn cho sinh viên và bảo vệ môi trường.

1.1. Tình hình ô nhiễm

Tình hình ô nhiễm nguồn nước mặt tại khu ký túc xá K - Đại học Thái Nguyên đang ở mức báo động. Nguồn nước bị ô nhiễm chủ yếu do nước thải sinh hoạt chưa qua xử lý xả thẳng ra môi trường. Theo khảo sát, sinh viên tại khu ký túc xá đã nhận thấy sự suy giảm chất lượng nước, với nhiều ý kiến cho rằng nước không còn trong sạch và an toàn cho sinh hoạt. Các hoạt động như tập kết rác gần nguồn nước cũng góp phần làm gia tăng ô nhiễm. Việc này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe của sinh viên mà còn gây ra những hệ lụy nghiêm trọng cho môi trường xung quanh. Cần có những biện pháp khẩn cấp để cải thiện tình hình này.

II. Giải pháp bảo vệ

Để bảo vệ nguồn nước mặt tại khu ký túc xá K - Đại học Thái Nguyên, cần triển khai một loạt các giải pháp đồng bộ. Trước hết, việc tuyên truyền giáo dục về ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên là rất cần thiết. Các hoạt động như tổ chức hội thảo, phát động phong trào 'Ngày môi trường' sẽ giúp nâng cao nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của nguồn nước. Thứ hai, cần thiết lập hệ thống quản lý và quy hoạch hợp lý cho khu vực này. Việc xây dựng hệ thống xử lý nước thải là một trong những giải pháp quan trọng nhằm giảm thiểu ô nhiễm. Cuối cùng, các biện pháp kinh tế như khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường cũng cần được xem xét. Những giải pháp này không chỉ giúp cải thiện chất lượng nước mà còn tạo ra một môi trường sống lành mạnh cho sinh viên.

2.1. Tuyên truyền giáo dục

Tuyên truyền giáo dục là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên về bảo vệ nguồn nước. Các hoạt động như tổ chức các buổi hội thảo, phát động phong trào bảo vệ môi trường sẽ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về tác động của ô nhiễm nước đến sức khỏe và môi trường. Việc này không chỉ tạo ra ý thức trách nhiệm mà còn khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Đặc biệt, cần có các chương trình giáo dục môi trường trong các môn học để sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tiễn.

2.2. Quản lý và quy hoạch

Quản lý và quy hoạch hợp lý là yếu tố then chốt trong việc bảo vệ nguồn nước mặt tại khu ký túc xá K. Cần thiết lập một hệ thống quản lý nước thải hiệu quả, bao gồm việc xây dựng các trạm xử lý nước thải trước khi xả ra môi trường. Đồng thời, quy hoạch các khu vực tập kết rác thải cần được thực hiện một cách khoa học, tránh xa nguồn nước. Việc này không chỉ giúp giảm thiểu ô nhiễm mà còn bảo vệ sức khỏe cho sinh viên và cộng đồng xung quanh.

III. Đánh giá giá trị và ứng dụng thực tiễn

Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp bảo vệ nguồn nước mặt tại khu ký túc xá K - Đại học Thái Nguyên có giá trị thực tiễn cao. Nghiên cứu này không chỉ cung cấp thông tin quan trọng về tình trạng ô nhiễm nước mà còn đưa ra các giải pháp khả thi để cải thiện chất lượng nước. Những giải pháp được đề xuất có thể được áp dụng không chỉ tại khu ký túc xá K mà còn cho các khu vực khác có tình trạng tương tự. Việc thực hiện các giải pháp này sẽ góp phần bảo vệ môi trường, nâng cao chất lượng sống cho sinh viên và cộng đồng. Hơn nữa, nghiên cứu này cũng có thể làm cơ sở cho các nghiên cứu tiếp theo về quản lý tài nguyên nước tại các khu vực khác.

3.1. Giá trị nghiên cứu

Giá trị nghiên cứu của đề tài này nằm ở việc cung cấp cái nhìn tổng quan về tình trạng ô nhiễm nguồn nước mặt tại khu ký túc xá K. Nghiên cứu đã chỉ ra những nguyên nhân chính dẫn đến ô nhiễm và đề xuất các giải pháp cụ thể để khắc phục. Điều này không chỉ giúp nâng cao nhận thức của sinh viên mà còn tạo ra một mô hình có thể áp dụng cho các khu vực khác. Giá trị này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh hiện nay khi ô nhiễm môi trường đang trở thành vấn đề cấp bách.

3.2. Ứng dụng thực tiễn

Ứng dụng thực tiễn của nghiên cứu này rất đa dạng. Các giải pháp bảo vệ nguồn nước được đề xuất có thể được triển khai ngay tại khu ký túc xá K, từ đó tạo ra một môi trường sống an toàn cho sinh viên. Hơn nữa, nghiên cứu cũng có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho các cơ sở giáo dục khác trong việc quản lý và bảo vệ nguồn nước. Việc áp dụng các biện pháp này không chỉ giúp cải thiện chất lượng nước mà còn góp phần bảo vệ sức khỏe cộng đồng và môi trường.