Dự án quay video giúp sinh viên không chuyên ngữ cải thiện phát âm tiếng Anh tại Việt Nam

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis using video recording project to improve pronunciation for non english major students at a, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất

• Tác giả: Hoàng Thị Thu Hà
• Người hướng dẫn: Ph. Vũ Thị Thanh Nhã
• Trường học: Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: Using Video Recording Project To Improve Pronunciation For Non – English Major Students At A University In Vietnam
• Loại tài liệu: M.A Minor Programme Thesis
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENT
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• 1. CHAPTER I: INTRODUCTION
• 1.1. Aims of the study
• 1.2. Research question
• 1.3. Research method
• 1.4. The scope of the study
• 1.5. Significance of the study
• 1.6. The organization of the study
• 2. CHAPTER II: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Pronunciation concepts
• 2.2. Aspects of pronunciation
• 3. CHAPTER III: RESEARCH METHODOLOGY
• 3.1. Overview of the chapter
• 3.2. Context of the study
• 3.3. Subjects of the study
• 3.4. Reasons for using action research
• 4. CHAPTER IV: FINDINGS AND DISCUSSION
• 4.1. Finding from the pre – tests and the first recording
• 4.2. Students’ results of listening test 1
• 4.3. Students’ result of pronunciation mini test 1
• 4.4. Features of students’ pronunciation in the first video - recording
• 4.5. The first intervention
• 4.6. Students’ results of 2nd listening test in comparison with results of 1st listening test
• 4.7. Students’ results of 2nd mini pronunciation test in comparison with results of 1st test
• 4.8. Features of students’ pronunciation after the first intervention
• 4.9. The next cycle of intervention
• 4.10. Students’ results of 3rd listening test in comparison with results of 2nd and 1st listening test
• 4.11. Students’ results of 3rd pronunciation test in comparison with results of 2nd pronunciation test and 1st pronunciation test
• 4.12. Features of students’ pronunciation
• 4.13. Results of students in the pretest, 2nd test and 3rd test in comparison
• 4.14. Mini - pronunciation test
• 4.15. Further finding from teacher‟s observation, informal interview and students‟ documents
• 4.16. Limitations of the study
• 4.17. Suggestions for further study
• 5. CHAPTER V: CONCLUSION
• LIST OF FIGURES AND TABLES

Tóm tắt

I. Tổng quan về cải thiện phát âm tiếng Anh qua dự án quay video

Cải thiện phát âm tiếng Anh là một trong những thách thức lớn đối với sinh viên không chuyên ngữ. Việc phát âm chuẩn không chỉ giúp sinh viên giao tiếp hiệu quả mà còn nâng cao khả năng nghe và hiểu ngôn ngữ. Dự án quay video đã được áp dụng như một phương pháp học tập sáng tạo, giúp sinh viên tự đánh giá và cải thiện kỹ năng phát âm của mình.

1.1. Tại sao phát âm tiếng Anh quan trọng đối với sinh viên không chuyên ngữ

Phát âm tiếng Anh không chỉ là một kỹ năng cần thiết mà còn là yếu tố quyết định trong việc giao tiếp. Sinh viên không chuyên ngữ thường gặp khó khăn trong việc phát âm đúng, dẫn đến việc hiểu sai ý nghĩa và gây khó khăn trong giao tiếp. Theo Tench (1981), phát âm là một phần không thể thiếu trong quá trình học ngôn ngữ.

1.2. Dự án quay video Giải pháp sáng tạo cho việc học phát âm

Dự án quay video cho phép sinh viên tự ghi lại quá trình phát âm của mình, từ đó tự đánh giá và cải thiện. Việc này không chỉ giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về cách phát âm mà còn tạo động lực học tập. Nghiên cứu của Hoàng Thị Thu Hà (2017) cho thấy rằng việc sử dụng công nghệ ghi hình có tác động tích cực đến việc cải thiện phát âm.

II. Những thách thức trong việc cải thiện phát âm tiếng Anh

Sinh viên không chuyên ngữ thường gặp nhiều thách thức trong việc cải thiện phát âm tiếng Anh. Những thách thức này bao gồm thiếu kiến thức về âm vị, không có môi trường thực hành và thiếu sự tự tin khi giao tiếp.

2.1. Thiếu kiến thức về âm vị và ngữ điệu

Nhiều sinh viên không có nền tảng vững chắc về âm vị và ngữ điệu, dẫn đến việc phát âm không chính xác. Theo Hewings (2004), việc hiểu rõ các âm vị cơ bản là rất quan trọng để phát âm chuẩn xác.

2.2. Thiếu môi trường thực hành và giao tiếp

Sinh viên thường không có cơ hội thực hành phát âm trong môi trường giao tiếp thực tế. Điều này làm giảm khả năng tự tin khi nói tiếng Anh. Việc áp dụng dự án quay video giúp sinh viên có cơ hội thực hành và cải thiện kỹ năng này.

III. Phương pháp cải thiện phát âm qua dự án quay video

Dự án quay video được thiết kế để giúp sinh viên cải thiện phát âm thông qua việc tự ghi hình và tự đánh giá. Phương pháp này bao gồm nhiều bước, từ việc chuẩn bị nội dung đến việc phân tích video đã quay.

3.1. Chuẩn bị nội dung và kịch bản cho video

Sinh viên cần chuẩn bị nội dung và kịch bản cho video của mình. Việc này giúp họ có sự chuẩn bị tốt hơn và tự tin hơn khi thực hiện. Nội dung có thể bao gồm các đoạn hội thoại đơn giản hoặc các bài phát biểu ngắn.

3.2. Ghi hình và tự đánh giá phát âm

Sau khi chuẩn bị, sinh viên sẽ tiến hành ghi hình. Họ có thể xem lại video để tự đánh giá phát âm của mình. Việc này giúp họ nhận ra những lỗi sai và cải thiện dần dần.

IV. Kết quả nghiên cứu từ dự án quay video

Nghiên cứu cho thấy rằng việc sử dụng dự án quay video đã mang lại kết quả tích cực trong việc cải thiện phát âm cho sinh viên không chuyên ngữ. Các bài kiểm tra phát âm sau khi thực hiện dự án cho thấy sự tiến bộ rõ rệt.

4.1. Sự tiến bộ trong phát âm sau khi thực hiện dự án

Kết quả từ các bài kiểm tra phát âm cho thấy sinh viên đã cải thiện đáng kể khả năng phát âm của mình. Nghiên cứu của Hoàng Thị Thu Hà (2017) chỉ ra rằng sinh viên đã có thể phát âm chuẩn hơn sau khi tham gia dự án.

4.2. Tác động đến kỹ năng nghe của sinh viên

Ngoài việc cải thiện phát âm, dự án còn có tác động tích cực đến kỹ năng nghe của sinh viên. Việc nghe lại bản thân qua video giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về âm thanh và ngữ điệu trong tiếng Anh.

V. Kết luận và triển vọng tương lai cho việc cải thiện phát âm

Dự án quay video đã chứng minh là một phương pháp hiệu quả trong việc cải thiện phát âm cho sinh viên không chuyên ngữ. Tương lai, việc áp dụng công nghệ trong giảng dạy sẽ tiếp tục được mở rộng.

5.1. Tương lai của việc học phát âm qua công nghệ

Công nghệ sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện kỹ năng phát âm. Việc sử dụng các ứng dụng và phần mềm hỗ trợ sẽ giúp sinh viên có thêm công cụ để học tập.

5.2. Khuyến khích sinh viên tham gia vào các dự án tương tự

Khuyến khích sinh viên tham gia vào các dự án quay video sẽ tạo ra môi trường học tập tích cực và giúp họ tự tin hơn trong việc giao tiếp bằng tiếng Anh.