Nghiên Cứu Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Chọn Trường Đại Học Của Học Sinh Lớp 12 Tại Thành Phố Hồ Chí Minh

• Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Ánh
• Người hướng dẫn: ThS. Lê Nam Hải
• Trường học: Trường Đại Học Công Nghiệp TP.HCM
• Chuyên ngành: Marketing
• Đề tài: Nghiên Cứu Những Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Chọn Trường Đại Học Của Học Sinh Lớp 12 Tại Thành Phố Hồ Chí Minh
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Thành Phố Hồ Chí Minh

• LỜI CÁM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI
• 1.1. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.3. Câu hỏi nghiên cứu
• 1.4. Phạm vi nghiên cứu
• 1.5. Đối tượng nghiên cứu
• 1.6. Phương pháp nghiên cứu
• 1.6.1. Phương pháp nghiên cứu định tính
• 1.6.2. Phương pháp nghiên cứu định lượng
• 1.6.2.1. Nghiên cứu sơ bộ
• 1.6.2.2. Nghiên cứu chính thức
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG
• 2.1. Một số khái niệm liên quan
• 2.2. Đại học và các khái niệm liên quan
• 2.3. Các lý thuyết có liên quan
• 2.3.1. Thuyết hành động hợp lý (Theory of Reasoned Action-TRA)
• 2.3.2. Thuyết hành vi hoạch định (Theory of Planned Behavior-TPB)
• 2.4. Các nghiên cứu có liên quan
• 2.4.1. Các nghiên cứu tham khảo ở nước ngoài
• 2.4.2. Các nghiên cứu tham khảo ở trong nước
• 2.5. Đề xuất mô hình và giả thuyết nghiên cứu
• 2.5.1. Đề xuất mô hình nghiên cứu
• 2.5.2. Giả thuyết nghiên cứu
• 3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 3.1. Dữ liệu trong nghiên cứu
• 3.2. Tiến trình nghiên cứu
• 3.3. Nghiên cứu sơ bộ
• 3.4. Nghiên cứu chính thức
• 3.4.1. Xác định kích thước mẫu và xử lý dữ liệu
• 3.4.2. Phương pháp chọn mẫu
• 3.4.3. Phương pháp phân tích số liệu
• 4. CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU NGHIÊN CỨU
• 4.1. Xu hướng đăng ký dự thi và chọn ngành của học sinh lớp 12 tại thành phố Hồ Chí Minh
• 4.2. Phân tích dữ liệu sơ cấp
• 4.2.1. Thông tin mẫu
• 4.2.2. Kiểm định thang đo
• 4.2.3. Phân tích hồi quy
• 4.2.4. Kết quả phân tích hồi quy
• 4.2.5. Kiểm định sự khác biệt của các biến định tính với ý định chọn trường ĐH
• 5. CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT HÀM Ý QUẢN TRỊ
• 5.1. Kết luận và thảo luận kết quả nghiên cứu
• 5.2. Đề xuất hàm ý quản trị
• 5.2.1. Đề xuất hàm ý quản trị cho yếu tố Đặc điểm bản thân học sinh
• 5.2.2. Đề xuất hàm ý quản trị cho yếu tố Các cá nhân ảnh hưởng
• 5.2.3. Đề xuất hàm ý quản trị cho yếu tố Nỗ lực giao tiếp của trường Đại học
• 5.2.4. Đề xuất hàm ý quản trị cho yếu tố Cơ hội việc làm trong tương lai
• 5.2.5. Đề xuất hàm ý quản trị cho yếu tố Học phí – cơ sở vật chất
• 5.3. Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp theo
• DANH MỤC BẢNG
• DANH MỤC HÌNH ẢNH
• DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

I. Tổng quan về yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học

Việc chọn trường đại học là một quyết định quan trọng trong cuộc đời của học sinh lớp 12 tại TP.HCM. Nghiên cứu này nhằm xác định và phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học của học sinh. Các yếu tố này không chỉ bao gồm đặc điểm cá nhân mà còn liên quan đến môi trường xã hội và gia đình. Hiểu rõ những yếu tố này sẽ giúp các trường đại học xây dựng chiến lược tuyển sinh hiệu quả hơn.

1.1. Đặc điểm bản thân học sinh và ý định chọn trường

Đặc điểm bản thân như giới tính, sở thích và năng lực học tập có ảnh hưởng lớn đến quyết định chọn trường đại học. Học sinh thường có xu hướng chọn trường phù hợp với khả năng và sở thích cá nhân.

1.2. Ảnh hưởng từ gia đình đến quyết định chọn trường

Gia đình đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Sự hỗ trợ và tư vấn từ cha mẹ có thể tạo ra động lực mạnh mẽ cho học sinh trong việc chọn trường đại học.

II. Vấn đề và thách thức trong việc chọn trường đại học

Học sinh lớp 12 tại TP.HCM thường gặp nhiều khó khăn trong việc lựa chọn trường đại học. Các vấn đề như áp lực từ gia đình, sự cạnh tranh giữa các trường và thông tin không đầy đủ về các ngành học có thể gây ra sự bối rối cho học sinh. Những thách thức này cần được giải quyết để giúp học sinh đưa ra quyết định đúng đắn.

2.1. Áp lực từ gia đình và xã hội

Nhiều học sinh cảm thấy áp lực từ gia đình và xã hội trong việc chọn trường. Điều này có thể dẫn đến sự lựa chọn không phù hợp với khả năng và sở thích của bản thân.

2.2. Thiếu thông tin về các trường đại học

Học sinh thường không có đủ thông tin về các trường đại học và ngành học, điều này làm cho việc lựa chọn trở nên khó khăn hơn. Cần có các kênh thông tin rõ ràng và dễ tiếp cận hơn.

III. Phương pháp nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường

Nghiên cứu này sử dụng cả phương pháp định tính và định lượng để phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học. Phương pháp định tính giúp hiểu sâu về hành vi và lý do của học sinh, trong khi phương pháp định lượng cung cấp dữ liệu cụ thể để kiểm định các giả thuyết.

3.1. Phương pháp định tính trong nghiên cứu

Phương pháp định tính được sử dụng để thu thập thông tin sâu sắc từ học sinh thông qua phỏng vấn và thảo luận nhóm. Điều này giúp xác định các yếu tố chính ảnh hưởng đến quyết định của học sinh.

3.2. Phương pháp định lượng và phân tích dữ liệu

Phương pháp định lượng được áp dụng để thu thập dữ liệu từ một mẫu lớn học sinh. Dữ liệu này sẽ được phân tích bằng phần mềm SPSS để kiểm định các giả thuyết nghiên cứu.

IV. Kết quả nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường

Kết quả nghiên cứu cho thấy có năm yếu tố chính ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 tại TP.HCM. Các yếu tố này bao gồm đặc điểm bản thân, ảnh hưởng từ cá nhân, nỗ lực giao tiếp của trường, cơ hội việc làm và học phí.

4.1. Đặc điểm bản thân học sinh

Đặc điểm bản thân như giới tính và sở thích có ảnh hưởng lớn đến quyết định chọn trường. Học sinh thường chọn trường phù hợp với năng lực và sở thích cá nhân.

4.2. Ảnh hưởng từ cá nhân và môi trường

Các cá nhân như bạn bè và thầy cô cũng có thể tác động đến quyết định của học sinh. Môi trường xã hội xung quanh cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hình ý định chọn trường.

V. Đề xuất giải pháp cho các trường đại học trong việc thu hút thí sinh

Dựa trên kết quả nghiên cứu, các trường đại học cần xây dựng các chiến lược marketing phù hợp để thu hút học sinh. Việc cải thiện chất lượng giáo dục, cơ sở vật chất và tạo cơ hội việc làm sẽ giúp nâng cao sức hấp dẫn của trường.

5.1. Cải thiện chất lượng giáo dục

Các trường cần đầu tư vào chất lượng giảng dạy và chương trình học để thu hút học sinh. Chất lượng giáo dục tốt sẽ tạo ra niềm tin cho phụ huynh và học sinh.

5.2. Tăng cường giao tiếp với học sinh

Trường cần có các hoạt động giao tiếp hiệu quả với học sinh để cung cấp thông tin đầy đủ và kịp thời về các chương trình đào tạo và cơ hội việc làm.

VI. Kết luận và hướng nghiên cứu tiếp theo

Nghiên cứu đã xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 tại TP.HCM. Kết quả này có thể giúp các trường đại học điều chỉnh chiến lược tuyển sinh của mình. Hướng nghiên cứu tiếp theo có thể tập trung vào việc đánh giá hiệu quả của các chiến lược này trong thực tế.

6.1. Tóm tắt kết quả nghiên cứu

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của học sinh. Việc hiểu rõ những yếu tố này sẽ giúp các trường đại học cải thiện chiến lược tuyển sinh.

6.2. Đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo

Hướng nghiên cứu tiếp theo có thể tập trung vào việc phân tích sâu hơn về từng yếu tố và cách thức mà chúng tương tác với nhau trong quá trình ra quyết định của học sinh.