Khóa luận tốt nghiệp tìm hiểu vai trò nhiệm vụ và chức năng của cán bộ khuyến nông xã bản péo huyện hoàng su phì tỉnh hà giang

Khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu tốt nghiệp tìm hiểu vai trò nhiệm vụ và chức năng của cán bộ khuyến nông xã bản péo huyện hoàng su, vận dụng lý thuyết vào thực tế, đề xuất giải

• Tác giả: Giàng Seo Vư
• Người hướng dẫn: ThS. Dương Xuân Lâm
• Trường học: Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Phát triển nông thôn
• Đề tài: Tìm Hiểu Vai Trò, Nhiệm Vụ Và Chức Năng Của Cán Bộ Khuyến Nông Tại Xã Bản Péo, Huyện Hoàng Su Phì, Tỉnh Hà Giang
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Thái Nguyên

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• DANH MỤC CÁC BẢNG
• DANH MỤC CÁC HÌNH
• DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT
• 1. Phần 1: MỞ ĐẦU
• 1.1. Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tập
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.2.1. Mục tiêu chung
• 1.2.2. Mục tiêu cụ thể
• 1.3. Nội dung và phương pháp thực hiện
• 1.3.1. Nội dung thực tập
• 1.3.2. Phương pháp thực hiện
• 1.4. Thời gian và địa điểm thực tập
• 2. Phần 2: TỔNG QUAN
• 2.1. Về cơ sở lý luận
• 2.1.1. Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập
• 2.1.2. Các văn bản pháp lý liên quan đến nội dung thực tập
• 2.2. Cơ sở thực tiễn
• 2.2.1. Kinh nghiệm ở một số địa phương lân cận
• 2.2.2. Bài học kinh nghiệm từ các địa phương
• 3. Phần 3: KẾT QUẢ THỰC TẬP
• 3.1. Khái quát về cơ sở thực tập
• 3.1.1. Điều kiện tự nhiên
• 3.1.2. Đặc điểm điều kiện kinh tế - xã hội
• 3.1.3. Những thuận lợi và khó khăn liên quan đến nội dung thực tập
• 3.2. Tóm tắt kết quả thực tập
• 3.2.1. Mô tả nội dung thực tập
• 3.2.2. Kết quả thực tập
• 3.2.3. Bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tế
• 3.3. Đề xuất giải pháp
• 3.3.1. Kiến nghị chung
• 3.3.2. Đối với trạm khuyến nông huyện Hoàng Su Phì
• 3.3.3. Đối với Ủy ban nhân dân xã Bản Péo
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về vai trò của cán bộ khuyến nông tại xã Bản Péo

Cán bộ khuyến nông đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển nông nghiệp tại xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang. Họ là cầu nối giữa chính quyền và nông dân, giúp truyền tải thông tin, kiến thức và kỹ thuật mới vào sản xuất nông nghiệp. Sự hiện diện của cán bộ khuyến nông không chỉ giúp nâng cao năng suất mà còn cải thiện đời sống của người dân. Theo nghiên cứu, việc áp dụng các phương pháp canh tác hiện đại đã giúp tăng sản lượng nông sản tại địa phương lên đáng kể.

1.1. Chức năng chính của cán bộ khuyến nông

Cán bộ khuyến nông có nhiều chức năng quan trọng như tư vấn kỹ thuật, tổ chức các lớp đào tạo cho nông dân và hỗ trợ trong việc tiếp cận nguồn vốn. Họ cũng tham gia vào việc xây dựng các chương trình khuyến nông phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.

1.2. Tầm quan trọng của khuyến nông trong phát triển nông thôn

Khuyến nông không chỉ giúp nâng cao năng suất mà còn góp phần vào việc phát triển bền vững nông thôn. Các chương trình khuyến nông giúp nông dân cải thiện kỹ thuật canh tác, từ đó nâng cao chất lượng sản phẩm và thu nhập.

II. Những thách thức đối với cán bộ khuyến nông tại xã Bản Péo

Mặc dù có vai trò quan trọng, cán bộ khuyến nông tại xã Bản Péo cũng phải đối mặt với nhiều thách thức. Thiếu nguồn lực, cơ sở hạ tầng yếu kém và sự thiếu hợp tác từ nông dân là những vấn đề chính. Theo khảo sát, nhiều nông dân vẫn chưa nhận thức đầy đủ về lợi ích của việc áp dụng các kỹ thuật mới trong sản xuất.

2.1. Thiếu nguồn lực và hỗ trợ

Nhiều cán bộ khuyến nông gặp khó khăn trong việc tiếp cận nguồn lực cần thiết để thực hiện các chương trình khuyến nông. Điều này ảnh hưởng đến khả năng tổ chức các lớp đào tạo và cung cấp thông tin cho nông dân.

2.2. Sự thiếu hợp tác từ nông dân

Một số nông dân vẫn còn e ngại khi áp dụng các phương pháp mới. Họ thường có thói quen làm theo cách truyền thống, dẫn đến việc chậm tiếp nhận các kỹ thuật canh tác hiện đại.

III. Phương pháp nâng cao hiệu quả công tác của cán bộ khuyến nông

Để nâng cao hiệu quả công tác, cán bộ khuyến nông cần áp dụng các phương pháp tiếp cận mới. Việc tổ chức các buổi hội thảo, lớp học thực hành và tăng cường giao tiếp với nông dân là rất cần thiết. Theo nghiên cứu, việc áp dụng các phương pháp này đã giúp cải thiện đáng kể sự tham gia của nông dân trong các chương trình khuyến nông.

3.1. Tổ chức các lớp đào tạo thực hành

Các lớp đào tạo thực hành giúp nông dân tiếp cận trực tiếp với kỹ thuật mới. Điều này không chỉ giúp họ hiểu rõ hơn mà còn tạo cơ hội để họ thực hành ngay tại ruộng.

3.2. Tăng cường giao tiếp và tương tác

Cán bộ khuyến nông cần thường xuyên giao tiếp với nông dân để hiểu rõ nhu cầu và khó khăn của họ. Việc này giúp xây dựng lòng tin và tạo điều kiện thuận lợi cho việc áp dụng các kỹ thuật mới.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu tại xã Bản Péo

Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc áp dụng các chương trình khuyến nông đã mang lại nhiều lợi ích cho nông dân tại xã Bản Péo. Năng suất cây trồng đã tăng lên rõ rệt, và đời sống của người dân cũng được cải thiện. Theo số liệu thống kê, thu nhập bình quân của nông dân đã tăng khoảng 20% sau khi tham gia các chương trình khuyến nông.

4.1. Tăng năng suất cây trồng

Việc áp dụng các kỹ thuật canh tác mới đã giúp nông dân tăng năng suất cây trồng. Nhiều hộ gia đình đã có thể sản xuất đủ lương thực và có thêm thu nhập từ việc bán sản phẩm.

4.2. Cải thiện đời sống nông dân

Sự cải thiện trong sản xuất đã dẫn đến việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nông dân. Họ có khả năng đầu tư vào giáo dục và chăm sóc sức khỏe cho gia đình.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của khuyến nông tại xã Bản Péo

Khuyến nông tại xã Bản Péo có vai trò rất quan trọng trong việc phát triển nông nghiệp và nâng cao đời sống nông dân. Trong tương lai, cần tiếp tục đầu tư vào nguồn lực và cải thiện các chương trình khuyến nông để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của nông dân. Việc này không chỉ giúp phát triển kinh tế mà còn góp phần vào sự ổn định xã hội tại địa phương.

5.1. Đầu tư vào nguồn lực khuyến nông

Cần có sự đầu tư mạnh mẽ vào nguồn lực cho khuyến nông, bao gồm cả tài chính và nhân lực. Điều này sẽ giúp cán bộ khuyến nông thực hiện tốt hơn nhiệm vụ của mình.

5.2. Tăng cường hợp tác giữa các bên

Sự hợp tác giữa chính quyền, cán bộ khuyến nông và nông dân là rất cần thiết. Việc này sẽ tạo ra một môi trường thuận lợi cho việc áp dụng các kỹ thuật mới và phát triển bền vững.

Nội dung chính

Bối cảnh và vấn đề nghiên cứu

Khóa luận tốt nghiệp của sinh viên Giàng Seo Vư thuộc chuyên ngành Phát triển nông thôn, Khoa Kinh tế & Phát triển nông thôn, Trường Đại học Nông Lâm – Đại học Thái Nguyên, được thực hiện theo định hướng ứng dụng với đề tài: “Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ và chức năng của cán bộ khuyến nông xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang”.

Bối cảnh thực tiễn được tác giả xác định xuất phát từ vị trí, vai trò của chính quyền cấp cơ sở trong hệ thống hành chính nhà nước. Chính quyền cấp xã là cấp chính quyền gần dân nhất, trực tiếp đưa các chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước vào đời sống thực tế của nhân dân. Trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp và nông thôn, đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp xã đóng vai trò hạt nhân trong việc tổ chức, điều hành sản xuất. Nông nghiệp là ngành kinh tế chủ đạo tại khu vực nông thôn miền núi; do đó, khuyến nông giữ vai trò cầu nối chuyển giao tri thức, kỹ năng canh tác và công nghệ vào thực tiễn sản xuất của nông hộ. Tại xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì, đây là địa bàn vùng cao thuần nông, cơ sở vật chất còn nhiều hạn chế, cán bộ khuyến nông tuổi đời còn trẻ, kinh nghiệm quản lý và chỉ đạo sản xuất còn ở giai đoạn tích lũy. Nhu cầu khảo sát thực tế nhằm làm rõ những công việc cụ thể, đánh giá việc thực thi vai trò, chức năng và nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông cơ sở là cơ sở thực tiễn để tác giả lựa chọn đề tài.

Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu trong văn bản được xác định rõ ràng:

1. Mục tiêu chung: Hiểu rõ vai trò, chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông trong phát triển sản xuất nông nghiệp tại xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang; từ đó làm căn cứ đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác của cán bộ khuyến nông cấp xã.
2. Mục tiêu cụ thể:
   • Về chuyên môn: Nắm bắt thông tin tổng quan về địa bàn thực tập; kết hợp lý thuyết được đào tạo tại nhà trường với thực hành thực tế; nâng cao tư duy chủ động, tác phong làm việc khoa học; tìm hiểu vai trò, chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã; đánh giá các mặt làm được và chưa làm được; nắm vững quy trình làm việc chuyên môn và đề xuất giải pháp cho chính quyền cơ sở.
   • Về thái độ: Rèn luyện thái độ tôn trọng, đúng mực với lãnh đạo, đoàn thể và nhân dân; chấp hành nội quy cơ quan; nâng cao tinh thần học hỏi, cầu thị trong công tác khuyến nông.
   • Về kỹ năng sống và làm việc: Rèn luyện kỹ năng hoàn thành công việc nhanh, chính xác; chủ động tham gia các nhiệm vụ chuyên môn và hoạt động chính trị - xã hội tại địa bàn.

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

• Đối tượng nghiên cứu: Vai trò, nhiệm vụ, chức năng và thực trạng công tác chuyên môn của cán bộ khuyến nông xã; cơ cấu tổ chức và hoạt động quản lý sản xuất nông lâm nghiệp của Ủy ban nhân dân xã Bản Péo.
• Phạm vi không gian: Địa bàn xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang (bao gồm 4 thôn: Thôn Nậm Dịch, thôn Bản Péo, thôn Kết Thành và thôn Thành Công).
• Phạm vi thời gian: Quá trình điều tra, thực tập thu thập số liệu sơ cấp diễn ra từ ngày 15/01/2018 đến ngày 30/05/2018; các số liệu thống kê thứ cấp về kinh tế - xã hội, đất đai và sản xuất nông nghiệp được thu thập trong giai đoạn 2015 – 2017.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp

Khóa luận xây dựng nội dung dựa trên khung lý luận quản lý nhà nước về nông nghiệp và hệ thống văn bản quy phạm pháp luật hiện hành tại thời điểm nghiên cứu:

• Hệ thống khái niệm lý luận:
  • Khuyến nông: Tác giả tiếp cận theo hai phạm trù: Theo nghĩa rộng, khuyến nông là toàn bộ các hoạt động hỗ trợ xây dựng và phát triển nông thôn. Theo nghĩa hẹp, khuyến nông là quá trình giáo dục không chính thức nhằm chuyển giao thông tin, kiến thức, kỹ năng canh tác cho nông dân, giúp nông hộ giải quyết khó khăn trong sản xuất và đời sống.
  • Khái niệm nông nghiệp, lâm nghiệp, đất đai và phân loại đất nông nghiệp: Căn cứ theo quy định của Luật Đất đai năm 2003 (đất trồng cây hàng năm, đất trồng cây lâu năm, đất rừng sản xuất, đất rừng phòng hộ, đất rừng đặc dụng, đất nuôi trồng thủy sản).
  • Khái niệm cán bộ, công chức, ngạch công chức: Áp dụng định nghĩa tại Khoản 1 và Khoản 3 Điều 4, Điều 36 và Điều 39 của Luật Cán bộ, công chức năm 2008 về công chức cấp xã, các con đường hình thành công chức (thi tuyển, xét tuyển, bổ nhiệm), chế độ tập sự, ngạch bậc, nhiệm kỳ và luân chuyển công tác.
• Hệ thống văn bản pháp lý chuyên ngành:
  • Nghị định số 13/NĐ-CP ngày 02/03/1993 của Chính phủ ban hành quy định về công tác khuyến nông.
  • Nghị định số 56/NĐ-CP ngày 26/04/2005 của Chính phủ về công tác khuyến nông, khuyến ngư.
  • Nghị định số 01/2008/NĐ-CP ngày 03/01/2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn.
  • Nghị định số 02/2010/NĐ-CP ngày 08/01/2010 của Chính phủ về khuyến nông.
  • Các chính sách phát triển nông nghiệp của tỉnh Hà Giang: Nghị quyết số 209/NQ-HĐND và Nghị quyết số 86/NQ-HĐND của Hội đồng nhân dân tỉnh Hà Giang về chính sách khuyến khích phát triển sản xuất nông nghiệp hàng hóa.
• Cơ sở thực tiễn và bài học kinh nghiệm:
  • Khảo cứu kinh nghiệm công tác khuyến nông từ xã Nậm Ty, huyện Hoàng Su Phì: Việc đầu tư cơ sở vật chất khu vườn ươm, chuồng trại thử nghiệm, triển khai các mô hình ủ chua phế phẩm ngô, sắn làm thức ăn gia súc, thâm canh lúa nước, nuôi ngan, gà đen và trồng xoan.
  • Tổng hợp 6 bài học kinh nghiệm cho cơ sở: tuyển dụng cán bộ trẻ có trình độ; ưu tiên mô hình thực tiễn; hỗ trợ tiếp cận vốn vay tín dụng; tăng cường phối hợp đoàn thể; thành lập Ban chỉ đạo sản xuất nông lâm nghiệp; xây dựng chính sách chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi phù hợp.

Phương pháp nghiên cứu và thực hiện đề tài gồm hai nhóm chính:

• Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp: Kế thừa, tổng hợp và phân tích số liệu từ các báo cáo tổng kết tình hình kinh tế - xã hội, báo cáo thống kê đất đai, số liệu chăn nuôi, trồng trọt của UBND xã Bản Péo, Trạm Khuyến nông huyện Hoàng Su Phì qua các năm 2015, 2016, 2017.
• Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp và hoạt động thực địa:
  • Phương pháp quan sát: Trực tiếp theo dõi các quy trình làm việc hàng ngày của cán bộ khuyến nông xã, ghi chép trình tự tiếp nhận, phân bổ vật tư và hướng dẫn kỹ thuật cho nhân dân.
  • Phương pháp đóng vai: Thực hành tham gia xử lý các tình huống nghiệp vụ giả định trong giao tiếp với người dân và điều hành công việc hành chính tại UBND xã.
  • Phương pháp tiếp cận có sự tham gia của người dân (PRA): Thâm nhập cộng đồng nông thôn, tiếp xúc hộ nông dân dưới sự hướng dẫn của cán bộ chuyên môn xã để nắm bắt nhu cầu kỹ thuật và ghi nhận tình hình sản xuất.
  • Phương pháp tổng hợp, xử lý dữ liệu: Phân loại, lập biểu bảng so sánh các chỉ tiêu diện tích, năng suất, quy mô đàn vật nuôi và mức độ hoàn thành nhiệm vụ khuyến nông.

Nội dung chính theo từng chương

Phần 1. Mở đầu

Phần này trình bày lý do chọn đề tài, tính cấp thiết của việc tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của chức danh khuyến nông xã trong hệ thống hành chính cơ sở miền núi. Tác giả xác lập hệ thống mục tiêu nghiên cứu (mục tiêu chung và 3 nhóm mục tiêu cụ thể về chuyên môn, thái độ, kỹ năng), xác định 5 nội dung thực tập trọng tâm, lựa chọn các phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp và thứ cấp, đồng thời xác lập thời gian biểu nghiên cứu từ ngày 15/01/2018 đến ngày 30/05/2018 tại xã Bản Péo.

Phần 2. Tổng quan

Nội dung phần này hệ thống hóa cơ sở lý luận về khuyến nông, các ngành sản xuất vật chất nông - lâm nghiệp, phân loại tài nguyên đất theo Luật Đất đai 2003, các tiêu chuẩn và nguyên tắc quản lý cán bộ, công chức theo Luật Cán bộ, công chức 2008. Tác giả liệt kê các mốc pháp lý từ Nghị định 13/NĐ-CP năm 1993 đến Nghị định 02/2010/NĐ-CP. Đồng thời, phần tổng quan phân tích kinh nghiệm thực tiễn của Trạm Khuyến nông huyện Hoàng Su Phì và mô hình tại xã lân cận Nậm Ty trong việc xây dựng cơ sở hạ tầng khuyến nông, chuyển giao tiến bộ kỹ thuật (ủ chua rơm rạ, ngô, sắn; nuôi gia cầm; trồng cây xoan), từ đó đúc kết 6 bài học kinh nghiệm về quản lý và công tác khuyến nông cơ sở.

Phần 3. Kết quả thực tập

Phần này phản ánh toàn diện hiện trạng địa bàn nghiên cứu, cơ cấu tổ chức bộ máy và hoạt động thực tế của cán bộ khuyến nông xã Bản Péo với các dữ liệu cụ thể:

• Điều kiện tự nhiên và tài nguyên xã Bản Péo: Xã nằm ở phía Nam huyện Hoàng Su Phì, cách trung tâm huyện 27 km, tổng diện tích tự nhiên là 1.190,99 ha. Địa hình đồi núi dốc 70 – 80 độ, nghiêng từ Bắc xuống Nam. Khí hậu nhiệt đới gió mùa núi cao chia làm hai mùa rõ rệt. Mạng lưới thủy văn có 111 tuyến kênh mương với chiều dài 21,6 km (trong đó kiên cố hóa 13 kênh dài 7,4 km; mương đất 98 kênh dài 14,2 km). Toàn xã có 4 nhóm đất chính (đất phù sa khe suối, đất Feralit đỏ vàng, đất dốc tụ và đất nâu đỏ trên đá mácma). Diện tích đất lâm nghiệp đạt 750,05 ha (chiếm 66,02% đất nông nghiệp, gồm 342,65 ha rừng sản xuất, 408,34 ha rừng phòng hộ và 1,3 ha rừng đặc dụng).
• Tình hình kinh tế - xã hội năm 2017:
  • Trồng trọt: Tổng diện tích gieo trồng đạt 432,8 ha (đạt 109% nghị quyết). Sản lượng ngô đạt 290,5 tấn; diện tích đậu tương duy trì 10,5 ha với năng suất 14 tạ/ha, sản lượng 141,7 tấn; dong giềng đạt 20 ha với sản lượng 760 tấn; chè có diện tích 113 ha, năng suất 90 tạ/ha, sản lượng 347,6 tấn; thảo quả đạt diện tích 73,8 ha, năng suất 73,8 tạ/ha, sản lượng 37 tấn.
  • Chăn nuôi và thú y: Toàn xã có 707 con trâu (đạt 99% kế hoạch), 18 con bò (đạt 120%), 482 con dê (đạt 96%), 1.274 con lợn (đạt 100%) và 13.619 con gia cầm (đạt 100%). Dịch tả gà làm chết hơn 300 con trong 8 tháng đầu năm; tiêm phòng tụ huyết trùng cho lợn đạt 871 liều, tiêm lở mồm long móng trâu bò đạt 450 liều, tổng số tiêm phòng dịch bệnh cả năm đạt 1.005 liều (chỉ đạt 22% kế hoạch).
  • Thực hiện chính sách tín dụng: Có 16 hộ vay vốn theo Nghị quyết 209/NQ-HĐND tỉnh Hà Giang (3 hộ nuôi 15 con bò, 13 hộ nuôi 49 con trâu); 3 hộ đăng ký vay vốn theo Nghị quyết 86.
  • Xây dựng nông thôn mới: Triển khai mô hình nuôi gà đen quy mô 3.000 con (đã xuất bán 1.500 con với giá 100.000 đồng/con); đánh giá 51/95 hộ đạt tiêu chuẩn "Nhà sạch vườn đẹp" (54% kế hoạch); 118 hộ có nhà tiêu hợp vệ sinh, 213 hộ có bể nước sinh hoạt, 169 hộ có nhà tắm; mở mới và nâng cấp 400 m đường giao thông.
  • Xã hội và an ninh: Dân số toàn xã có 281 hộ với 1.490 nhân khẩu (tính đến tháng 9/2017) gồm 4 dân tộc: Mông, Dao, Kinh, Tày; mật độ 117 người/km2; tỷ lệ tăng dân số tự nhiên 1,3%/năm; tỷ lệ hộ nghèo chiếm 53,15% (152 hộ), cận nghèo 20,39% (31 hộ). Về an ninh trật tự, trong năm xảy ra 7 vụ việc với 11 đối tượng (2 vụ bạo lực gia đình, 1 vụ cố ý gây thương tích, 1 vụ giao cấu với trẻ em, 2 vụ liên quan quan hệ bất chính, 1 vụ mâu thuẫn vợ chồng).
• Bộ máy tổ chức và nhân sự cơ sở: UBND xã có 22 cán bộ, công chức (nam giới chiếm 86,36%, nữ giới chiếm 13,64%; trình độ đại học chiếm 45,45% với 10 người, trung cấp 36,36% với 8 người, THPT 95,45% với 21 người; trình độ trung cấp lý luận chính trị chiếm 72,72% với 16 người; 20/22 người là Đảng viên).
• Thực trạng đội ngũ và công tác khuyến nông xã Bản Péo:
  • Khuyến nông xã chịu sự chỉ đạo nghiệp vụ dọc của Trạm Khuyến nông huyện Hoàng Su Phì và sự điều hành quản lý trực tiếp ngang của Chủ tịch UBND xã Bản Péo. Duy trì giao ban định kỳ vào ngày 02 hàng tháng do Phó Chủ tịch UBND xã phụ trách khối nông - lâm nghiệp chủ trì.
  • Toàn xã có 4 khuyến nông viên thôn bản tại 4 thôn nhưng chưa qua đào tạo chuyên sâu và chưa có chứng chỉ chuyên môn.
  • Cán bộ khuyến nông bán chuyên trách của xã do 1 đồng chí đảm nhiệm kiêm Trưởng ban thú y (đồng chí Lâm Đức Chuyên, tốt nghiệp Đại học Lâm nghiệp, từng trải qua các vị trí tri thức trẻ, cán bộ văn hóa - LĐTBXH, Phó Công an xã, văn phòng Đảng ủy và làm cán bộ khuyến nông từ tháng 04/2013). Cán bộ phụ trách khối nông lâm nghiệp là Phó Chủ tịch UBND xã Hoàng Hanh (tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội II).
  • Tác giả thực hiện bảng đối chiếu đánh giá: Cán bộ khuyến nông thực hiện tốt công tác tư vấn dịch vụ kỹ thuật trồng trọt - chăn nuôi, hướng dẫn mô hình trình diễn tiến bộ kỹ thuật và kỹ năng giao tiếp trực tiếp với nông dân; tuy nhiên công tác lập báo cáo định kỳ gửi Trạm Khuyến nông, hoạt động chẩn đoán - phát hiện - dự báo dịch bệnh gia súc, việc tổ chức đoàn tham quan học tập mô hình kinh tế hiệu quả còn hạn chế (chưa tốt).

Kết quả và đóng góp

Khóa luận đã tổng hợp hệ thống số liệu cụ thể phản ánh hiện trạng sử dụng đất, cơ cấu cây trồng, quy mô chăn nuôi và cơ cấu tổ chức bộ máy tại xã Bản Péo:

Nhóm chỉ tiêu	Thông số cụ thể năm 2017 tại xã Bản Péo
Tổng diện tích đất tự nhiên	1.190,99 ha (Đất nông nghiệp: 1.136,85 ha; Đất phi nông nghiệp: 42,19 ha; Đất chưa sử dụng: 11,95 ha)
Hệ thống thủy lợi	111 tuyến kênh mương với tổng chiều dài 21,6 km (7,4 km kiên cố; 14,2 km mương đất)
Cơ cấu cây trồng chính	Ngô (290,5 tấn); Chè (113 ha, sản lượng 347,6 tấn); Thảo quả (73,8 ha, sản lượng 37 tấn); Đậu tương (10,5 ha, 141,7 tấn); Dong giềng (20 ha, 760 tấn)
Quy mô đàn vật nuôi	Trâu: 707 con; Bò: 18 con; Dê: 482 con; Lợn: 1.274 con; Gia cầm: 13.619 con
Công tác thú y	Tiêm phòng tụ huyết trùng lợn: 871 liều; tiêm LMLM trâu bò: 450 liều; tổng tiêm phòng: 1.005 liều (đạt 22% kế hoạch); khử trùng: 10 lít vôi/hóa chất
Nhân sự UBND xã	22 cán bộ, công chức (Nam: 19 người - 86,36%; Nữ: 3 người - 13,64%; Đảng viên: 20 người; Đại học: 10 người; Trung cấp lý luận: 16 người)
Tỷ lệ hộ nghèo	152 hộ nghèo (53,15%); 31 hộ cận nghèo (20,39%); 103 hộ trung bình (36,01%)

Quá trình tham gia công tác chuyên môn tại cơ sở của tác giả được thể hiện qua các kết quả cụ thể:

• Trực tiếp tham gia tiếp nhận và cấp phát giống ngô lai CP 999 cho nhân dân 4 thôn gieo trồng; đăng ký phân phối giống lúa lai Kim Ưu 63 và Sán Ưu 63 cho vụ mùa 2018.
• Cùng cán bộ kiểm tra hiện trường các mô hình kinh tế: mô hình nuôi giun quế kết hợp nuôi gà của hộ ông Hầu Seo Tinh và mô hình nuôi giun của hộ ông Phàn Tu Hoa.
• Thực hiện lập bảng biểu theo dõi danh sách cấp phát bò sinh sản cho 4 thôn (mỗi thôn 3 con cho 3 hộ gia đình có đủ điều kiện nuôi dưỡng).
• Tham gia hoàn thiện hồ sơ ghi chép thu hồi nguồn vốn hỗ trợ thuộc Chương trình 135 năm 2015 về mua phân bón và dê sinh sản của các hộ dân.
• Soạn thảo các văn bản hành chính: Báo cáo kết quả trách nhiệm quản lý vật tư nông nghiệp năm 2017; Biên bản kiểm tra diện tích cây ăn quả trong chương trình xây dựng nông thôn mới năm 2018; Công văn rà soát thống kê diện tích lúa và ngô lai bị thiệt hại do thiên tai lũ lụt vụ mùa năm 2017.

Các giải pháp và kiến nghị do tác giả đề xuất:

1. Kiến nghị đối với Trạm Khuyến nông huyện Hoàng Su Phì:
   • Tăng cường mở các lớp tập huấn nghiệp vụ chuyên sâu và cấp chứng chỉ bồi dưỡng chuyên môn định kỳ cho đội ngũ cán bộ khuyến nông xã và 4 khuyến nông viên thôn bản.
   • Hỗ trợ xây dựng các mô hình trình diễn kỹ thuật chuyển giao công nghệ mới tại địa phương; hỗ trợ giống cây trồng, vật nuôi khảo nghiệm phù hợp khí hậu núi cao.
   • Hướng dẫn kịp thời công tác dự tính, dự báo và phòng trừ dịch bệnh động thực vật, đặc biệt là phác đồ phòng chống dịch tả gia cầm và tiêm phòng vắc-xin cho gia súc.
2. Kiến nghị đối với UBND xã Bản Péo:
   • Tách biệt hoặc cơ cấu hợp lý chức danh cán bộ khuyến nông xã và Trưởng ban thú y để tránh tình trạng quá tải nhiệm vụ, do việc kiêm nhiệm làm suy giảm hiệu quả giám sát dịch tễ.
   • Cung cấp trang thiết bị bảo hộ, dụng cụ thú y và phương tiện làm việc chuyên môn cho cán bộ phụ trách nông lâm nghiệp.
   • Xây dựng cơ chế tài chính, phụ cấp đãi ngộ hợp lý cho đội ngũ cộng tác viên và khuyến nông viên tại 4 thôn bản nhằm nâng cao trách nhiệm bám sát cơ sở.
   • Tăng cường phân bổ nguồn lực tu sửa hệ thống kênh mương thủy lợi nội đồng (hiện còn 14,2 km mương đất chưa được kiên cố hóa).

Đóng góp của đề tài: Khóa luận phản ánh chân thực thực trạng cơ cấu tổ chức và năng lực thực thi công vụ của chức danh khuyến nông bán chuyên trách tại một xã miền núi biên giới đặc biệt khó khăn. Công trình làm rõ những bất cập giữa quy định pháp lý và điều kiện thực tiễn, cung cấp dữ liệu chi tiết về kinh tế nông nghiệp phục vụ công tác quản lý địa phương.

Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp

Hạn chế của khóa luận được tác giả tự xác định bao gồm:

• Thời gian nghiên cứu và thực tập tại cơ sở bị giới hạn (từ giữa tháng 01/2018 đến cuối tháng 05/2018, khoảng 4,5 tháng), kinh nghiệm công tác thực tế của sinh viên còn hạn chế nên chưa thể bao quát hết toàn bộ chu kỳ sản xuất nông nghiệp trong năm.
• Môi trường thực địa còn nhiều bỡ ngỡ; địa bàn xã Bản Péo có diện tích tự nhiên rộng, địa hình đồi núi dốc lớn, giao thông liên thôn hiểm trở gây khó khăn cho việc khảo sát sâu toàn diện tại tất cả các hộ gia đình.
• Trình độ nhận thức của người dân địa phương còn hạn chế, sự khác biệt về ngôn ngữ và phong tục tập quán của các đồng bào dân tộc thiểu số (Mông, Dao chiếm đa số) ảnh hưởng nhất định đến quá trình khảo sát thu thập thông tin xã hội học.

Hướng nghiên cứu tiếp được gợi mở từ phạm vi nghiên cứu của văn bản:

• Mở rộng đánh giá hiệu quả kinh tế - kỹ thuật cụ thể của các mô hình nông hộ (nuôi giun quế, gà đen thương phẩm, thâm canh chè và thảo quả) qua nhiều chu kỳ sản xuất liên tiếp.
• Nghiên cứu cơ chế chính sách hoàn thiện chế độ phụ cấp và vị trí việc làm cho mạng lưới khuyến nông viên bán chuyên trách tại các xã vùng sâu, vùng xa có tỷ lệ hộ nghèo cao.

Giá trị tham khảo

Bản khóa luận có giá trị tham khảo cụ thể cho các đối tượng và hoạt động chuyên môn sau:

• Đối với sinh viên chuyên ngành Phát triển nông thôn, Khuyến nông và Kinh tế nông nghiệp: Khóa luận là tài liệu tham khảo thực tế về cấu trúc của một báo cáo tốt nghiệp định hướng ứng dụng; cung cấp phương pháp tiếp cận điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội và cách tổ chức các biểu mẫu thống kê trồng trọt, chăn nuôi cấp xã.
• Đối với cán bộ quản lý nông nghiệp cấp cơ sở: Cung cấp tài liệu tham khảo về mô tả vị trí việc làm, phân định chức năng, nhiệm vụ chủ yếu, nhiệm vụ cụ thể và quyền hạn của khuyến nông viên cấp xã trong mối quan hệ dọc với Trạm Khuyến nông huyện và mối quan hệ ngang với UBND xã.
• Nội dung có giá trị tham khảo cao nhất trong văn bản: Hệ thống dữ liệu chi tiết tại Phần 3 (các bảng thống kê sử dụng đất, biến động diện tích - năng suất cây trồng hàng năm qua 3 năm 2015 – 2017, cơ cấu đàn vật nuôi, bảng mô tả nhật ký 10 công việc thực tế của sinh viên và bảng đánh giá các mặt làm được / chưa làm được của cán bộ khuyến nông).

Câu hỏi thường gặp

1. Khóa luận ghi nhận cơ cấu và trình độ của đội ngũ cán bộ, công chức xã Bản Péo năm 2017 có những đặc điểm cụ thể nào?
Theo bảng thống kê của UBND xã Bản Péo năm 2017, toàn xã có 22 cán bộ, công chức (trong đó Đảng ủy - HĐND có 4 người, UBND có 13 người, Khối MTTQ và đoàn thể có 5 người). Về giới tính, nam giới có 19 người (chiếm 86,36%), nữ giới có 3 người (chiếm 13,64%). Về trình độ văn hóa và chuyên môn, có 21 người tốt nghiệp THPT (95,45%), 10 người có trình độ Đại học (45,45%), 8 người có trình độ Trung cấp (36,36%) và không có trình độ Cao đẳng. Về lý luận chính trị, có 20 Đảng viên, 16 người đạt trình độ Trung cấp lý luận chính trị (72,72%), 5 người trình độ Sơ cấp (22,72%) và 1 người chưa qua đào tạo (4,55%).

2. Thực trạng nhân sự và mạng lưới khuyến nông xã Bản Péo được văn bản mô tả như thế nào?
Mạng lưới khuyến nông xã Bản Péo gồm 1 cán bộ khuyến nông bán chuyên trách tại xã và 4 khuyến nông viên tại 4 thôn bản. Do thực hiện đề án tinh giản biên chế, cán bộ khuyến nông bán chuyên trách của xã (đồng chí Lâm Đức Chuyên, tốt nghiệp Đại học Lâm nghiệp) phải kiêm nhiệm chức danh Trưởng ban thú y xã. Đội ngũ 4 khuyến nông viên thôn bản chỉ mới qua các lớp tập huấn ngắn hạn tại huyện và xã, chưa được đào tạo chuyên sâu và chưa có chứng chỉ chuyên môn nghiệp vụ.

3. Kết quả triển khai chính sách hỗ trợ tín dụng theo Nghị quyết số 209/NQ-HĐND tỉnh Hà Giang tại xã Bản Péo đạt được những chỉ số nào?
Tính đến thời điểm khảo sát cuối năm 2017, toàn xã Bản Péo đã có 16 hộ gia đình được giải ngân vay vốn hỗ trợ lãi suất theo Nghị quyết 209/NQ-HĐND của HĐND tỉnh Hà Giang để phát triển chăn nuôi hàng hóa. Cụ thể có 3 hộ vay nuôi bò sinh sản với tổng số 15 con bò và 13 hộ vay nuôi trâu với tổng số 49 con trâu. Ngoài ra, đã có 3 hộ đăng ký nhu cầu vay vốn phát triển sản xuất theo Nghị quyết số 86/NQ-HĐND tỉnh.

4. Khóa luận đánh giá những mặt nào cán bộ khuyến nông xã Bản Péo đã làm tốt và những mặt nào còn hạn chế?
Theo Bảng đánh giá nhiệm vụ và chức năng tại Phần 3: Cán bộ khuyến nông xã đã làm tốt 3 nhiệm vụ: (1) Thực hiện tư vấn và cung cấp các dịch vụ kỹ thuật về trồng trọt, chăn nuôi phục vụ nông dân; (2) Hướng dẫn xây dựng các mô hình trình diễn tiến bộ khoa học công nghệ phù hợp với điều kiện địa phương; (3) Vận dụng kỹ năng giao tiếp, làm việc trực tiếp với bà con nông dân. Ba mặt bị đánh giá chưa tốt gồm: (1) Công tác báo cáo định kỳ và đề xuất giải pháp sản xuất nông lâm nghiệp lên Trưởng trạm Khuyến nông huyện; (2) Công tác theo dõi, chẩn đoán, phát hiện dịch bệnh động - thực vật để kịp thời tham mưu phòng ngừa, ngăn chặn ổ dịch; (3) Hoạt động tổ chức cho nông dân tham quan, học tập các mô hình sản xuất điển hình tiên tiến để nhân rộng.

5. Trong đợt thực tập, sinh viên đã tham gia giải quyết những công việc kỹ thuật và nghiệp vụ giấy tờ cụ thể nào?
Sinh viên Giàng Seo Vư đã trực tiếp thực hiện 10 nhiệm vụ: Nhận và cấp phát giống ngô lai CP 999 cho 4 thôn; dự họp giao ban tuần của xã và giao ban khuyến nông; kiểm tra mô hình nuôi giun quế, gà của ông Hầu Seo Tinh và mô hình nuôi giun của ông Phàn Tu Hoa; lập danh sách phân bổ bò sinh sản (3 con/thôn); đọc tài liệu quy chế làm việc của UBND xã nhiệm kỳ 2016 – 2021; tham gia chạy Olympic vì sức khỏe toàn dân; ghi chép hồ sơ thu hồi vốn Chương trình 135 năm 2015 (mua phân bón, dê sinh sản); soạn thảo báo cáo quản lý vật tư nông nghiệp 2017, biên bản kiểm tra cây ăn quả NTM 2018, công văn thống kê diện tích lúa ngô bị thiệt hại do lũ lụt; đăng ký giống lúa lai Kim Ưu 63, Sán Ưu 63; tham dự Đại hội đại biểu Hội Nông dân xã lần thứ X, hội nghị trực tuyến và hội nghị Đảng bộ xã lần thứ VII.

Kết luận

Khóa luận tốt nghiệp của sinh viên Giàng Seo Vư đã cung cấp bức tranh chi tiết, có căn cứ số liệu xác thực về điều kiện tự nhiên, sản xuất nông lâm nghiệp và cơ cấu nhân sự hành chính tại xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì năm 2017 – 2018. Nghiên cứu chỉ ra vai trò then chốt của cán bộ khuyến nông cơ sở trong việc chuyển giao kỹ thuật canh tác, hỗ trợ nông hộ tiếp cận chính sách tín dụng và xây dựng nông thôn mới, đồng thời làm rõ áp lực chuyên môn phát sinh từ việc kiêm nhiệm chức danh Trưởng ban thú y. Các nhóm giải pháp và kiến nghị được xây dựng sát thực tế, tập trung vào việc đào tạo cấp chứng chỉ cho khuyến nông viên thôn bản, nâng cao năng lực giám sát dịch bệnh và hoàn thiện cơ sở hạ tầng thủy lợi nội đồng phục vụ sản xuất.

Trích đoạn nội dung tài liệu

MỞ ĐẦU 1. Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tập Trong suốt quá trình hình thành và phát triển của nền hành chính Nhà nước Việt Nam, chính quyền cấp cơ sở luôn giữ một vị trí, vai trò rất quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến sự thành công hay thất bại của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Chính quyền cấp xã là nền tảng của toàn bộ hệ thống chính quyền, là cấp gần dân nhất, là cấp chính quyền trực tiếp chăm lo đến đời sống của nhân dân, là cầu nối giữa Nhà nước và nhân dân, trực tiếp thực hiện các nhiệm vụ cụ thể của hoạt động quản lý nhà nước trên tất cả các mặt ở địa phương, đảm bảo cho chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước đi vào cuộc sống. Qua từng thời kỳ lịch sử, chính quyền cấp xã không ngừng được xây dựng và củng cố, bảo đảm cho chính quyền nhà nước vững mạnh từ cơ sở.

Nhiệm vụ của chính quyền cấp xã được quy định trong Hiến pháp và Luật tổ chức và hoạt động của HĐND, UBND các cấp. Sự vững mạnh của chính quyền cấp xã là nền tảng cho sự vững mạnh của hệ thống chính quyền trong cả nước và ngược lại. Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đội ngũ cán bộ công chức, viên chức cấp xã có vai trò rất quan trọng, bởi đội ngũ cán bộ công chức, viên chức xã là lực lượng nòng cốt, điều hành hoạt động của bộ máy tổ chức chính quyền cấp xã. Vì vậy, đội ngũ cán bộ công chức, viên chức của hệ thống chính trị cấp xã là một trong những nhân tố có ý nghĩa chiến lược, quyết định sự thành bại của công cuộc xây dựng và phát triển đất nước.

Trong điều kiện nước ta hiện nay, nông nghiệp nông thôn là một bộ phận cốt lõi và cũng là chủ thể trong quá trình phát triển nông thôn. Phát triển nông thôn là cái đích của nhiều hoạt động khác nhau tác động vào nhiều lĩnh vực khác nhau của nông thôn, trong đó khuyến nông là một tác nhân, một bộ phận quan trọng góp phần thúc đẩy phát triển nông thôn. Thông qua hoạt động khuyến nông, nông dân và những người bên ngoài cộng đồng có cỏ hội trao đổi thông tin, học hỏi kinh nghiệm kiến thức lẫn nhau để phát triển sản xuất và đời sống kinh tế xã hội. 2 Tạo ra cơ hội cho nông dân trong cộng đồng cùng chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm, truyền bá thông tin kiến thức, hỗ trợ nhau cùng phát triển cộng đồng địa phương.

Phát triển sản xuất nông nghiệp là ngành kinh tế chủ đạo của xã, giữ một vai trò quan trọng. Nông nghiệp là tiền đề quan trọng để thúc đẩy và đưa xã phát triển đi lên điều đó chính là năng lực lãnh đạo và điều hành của tất cả các cán bộ công chức, viên chức xã mà quan trọng hơn là phải nói tới vai trò của người cán bộ khuyến nông xã về lĩnh nông lâm nghiệp và nhận thức được vai trò quan trọng đó của người cán bộ khuyến nông xã. Chức năng cơ bản của khuyến nông là truyền bá thông tin và huấn luyện nông dân mà còn biến những thông tin thành kiến thức được truyền bá, những kỹ năng đã đào tạo thành những kết quả cụ thể trong sản xuất và đời sống. Điều này cho thấy khuyến nông có quan hệ chặt chẽ với điều kiện vật chất của nông hộ và các nguồn lực thực tế của địa phương.

Đối với bản thân tôi, trình độ kiến thức là điều kiện cần nhưng chưa đủ. Ngoài kiến thức, tôi cần phải trau dồi kỹ năng thực hành để áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Với những lý thuyết như vậy tôi muốn đi thực tập để nhằm: Tăng thêm vốn kiến thức và học hỏi thực tế không chỉ đơn thuần là ngày ngày đọc lý thuyết và những văn bản ban hành ra vì lẽ đó tôi muốn đi thực tập thực tế để thấy được lý thuyết và những văn bản đó được áp dụng như thế nào vào trong thực tế; bản thân tôi luôn mong muốn được trải nghiệm thực tế để trau dồi kinh nghiệm; cũng là để trả lời cho những câu hỏi mà bản thân tôi luôn băn khoăn chưa hiểu như: Cán bộ khuyến nông xã làm những công việc gì?, có vai trò như thế nào? có chức năng, nhiệm vụ gì? giải pháp nào để nâng cao năng lực công tác của cán bộ khuyến nông xã? Để trả lời những câu hỏi trên, tôi lựa chọn đề tài: “Tìm hiểu vai trò, chức năng và nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã Bản Péo – Huyện Hoàng Su Phì – Tỉnh Hà Giang” để từ đó có những những giải pháp nhằm giải quyết các vấn đề khó khăn và đưa ra cái nhìn chính xác và cụ thể hơn về những người cán bộ sống và làm việc cùng nông dân. Mục tiêu nghiên cứu 1.

Mục tiêu chung Hiểu được vai trò, chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông trong phát triển sản xuất nông nghiệp, tại xã Bản Péo, Huyện Hoàng Su Phì, Tỉnh Hà Giang 3 làm căn cứ đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác của cán bộ khuyến nông xã. Mục tiêu cụ thể 1. Về chuyên môn Trong đợt đi thực tập này tôi xác định cho mình một số mục tiêu về chuyên môn như sau: - Nắm được những thông tin cơ bản về địa bàn thực tập. - Biết lồng ghép và gắn kết giữa lý thuyết và thực hành từ nhà trường về cơ sở thực tập, tạo điều kiện cọ sát với những công việc thực tế về lý thuyết tôi đã được các thầy cô trang bị trong nhà trường.

- Nâng cao khả năng tư duy sáng tạo, chủ động trong công việc ứng dụng những kiến thức đã học vào thực tế tại cơ sở thực tập. - Chuẩn bị tốt kiến thức chuyên ngành và hành trang để tôi áp dụng vào thực tế trong tương lai. - Học hỏi để nâng cao khả năng chuyên môn, tác phong làm việc độc lập, tinh thần trách nhiệm, tự chủ giải quyết các vấn đề có khoa học trong học tập cũng như công tác sau này. - Tìm hiểu được vai trò, chức năng và nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã Bản Péo.

- Đánh giá được hiệu quả về những mặt cán bộ khuyến nông đã làm được và những mặt chưa làm được. - Nắm được quy trình làm việc của cán bộ khuyến nông xã Bản Péo. - Đề xuất một số giải pháp cho UBND xã Bản Péo huyện Hoàng Su Phì tỉnh Hà Giang. Về thái độ - Luôn có thái độ lễ phép với các ban ngành, đoàn thể và lãnh đạo của Ủy ban.

- Luôn có ý thức thực hiện tốt các nhiệm vụ hay công việc của Ủy ban giao phó. - Thực hiện phương châm vừa học hỏi, lắng nghe, chia sẻ, cầu thị để nâng cao hiệu quả tại cơ sở thực tập và công việc trong tương lai. - Thái độ của cán bộ khuyến nông khi tiếp xúc với người dân. - Luôn lắng nghe và học hỏi từ các cán bộ Ủy ban nhân dân xã.

- Chấp hành nghiêm các nội quy, quy định của Ủy ban đề ra. Về kỹ năng sống và kỹ năng làm việc - Phải luôn hoàn thành công việc được giao một cách nhanh và đạt hiệu quả cao - Sẵn sàng tham gia các công việc của Ủy ban giao để biết thêm nhiều thông tin về tình hình hoạt động và phát triển sản xuất trên địa bàn. Nội dung và phương pháp nghiệm cứu 1. Nội dung thực tập - Đánh giá tiềm năng về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội của xã.

- Tìm hiểu được bộ máy, tổ chức, quản lý của xã và môi trường làm việc của các cán bộ công chức, viên chức xã. Bên cạnh đó tìm hiểu sâu về vai trò, chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã. - Cùng cán bộ xã tham gia chỉ đạo sản xuất nông lâm nghiệp tại cơ sở. - Cùng cán bộ khuyến nông tham gia các hoạt động xã hội do UBND xã tổ chức trong thời gian thực tập.

- Đề xuất một số giải pháp nhằm nhằm nâng cao hiệu quả công tác của cán bộ khuyến nông nghiệp xã. Phương pháp nghiệm cứu * Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp - Sử dụng phương pháp kế thừa và cập nhật các báo cáo tổng kết, báo cáo kết quả thực hiện kinh tế, xã hội, sách báo, Internet, số liệu thống kê của các phòng ban trong UBND xã. - Tổng hợp và phân tích thông tin. Những thông tin, số liệu thu thập được tôi tiến hành tổng hợp, phân tích lại để có được thông tin cần thiết cho đề tài.

* Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp - Phương pháp quan sát: quan sát những công việc cụ thể mà cán bộ khuyến nông xã thực hiện, xem công việc đó được tiến hành như thế nào sau đó ghi chép, tổng hợp và học theo. - Phương pháp đóng vai: Đóng vai là phương pháp tổ chức cho sinh viên thực hành, “làm thử” một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định. - Phương pháp tiếp cận nông dân có sự tham gia hướng dẫn của cán bộ 5 khuyến nông. - Phương pháp tổng hợp và xử lý số liệu: Những thông tin, số liệu đã thu thập sẽ được tổng hợp và chọn lọc để có được những số liệu cần thiết phù hợp với đề tài.

Thời gian và địa điểm thực tập - Thời gian: Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 30/05/2018. - Địa điểm: Tại UBND xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang 6 Phần 2 TỔNG QUAN 2. Về cơ sở lý luận 2. Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập Khái niệm khuyến nông Theo nghĩa rộng: Là khái niệm chung dùng để chỉ tất cả những hoạt động hỗ trợ sự nghiệp xây dựng và phát triển nông thôn.

Theo nghĩa hẹp: Khuyến nông là một tiến trình giáo dục không chính thức mà đối tượng của nó là nông dân. Tiến trình này đem đến cho nông dân những thông tin và những lời khuyên nhằm giúp họ giả quyết những vấn đề hoặc những khó khăn trong cuộc sống. Khuyến nông hỗ trợ phát triển các hoạt động sản xuất, nâng cao hiệu quả canh tác để không ngừng cải thiện chất lượng cuộc sống của nông dân và gia đình họ. Nông nghiệp: Là ngành sản xuất vật chất cơ bản của xã hội, sử dụng đất đai để trồng trọt và chăn nuôi, khai thác cây trồng và vật nuôi làm tư liệu và nguyên liệu lao động chủ yếu để tạo ra lương thực thực phẩm và một số nguyên liệu cho công nghiệp.